小學(xué)一年級(jí)語文雪地里的小畫家教案(參考版)
2024-12-04 04:55本頁面
【正文】 課外找找還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠？ 小學(xué)一年級(jí)語文《雪地里的小畫家》 。 六、拓展?！ ∵?！這么多的小動(dòng)物都來了，青蛙為什么沒參加？它的睡覺和我們的睡覺有什么不同？（訓(xùn)練用“參加”說話） 看課件插圖，指導(dǎo)讀好問句?！ ⌒?dòng)物們畫的可真輕松啊，我們也來輕松一下，好嗎？聽音樂，念兒歌，做動(dòng)作。指導(dǎo)讀好“不用顏料不用筆，幾步就成一副畫”這兩句?！ ∽鰧?duì)了的同學(xué)自豪地站起來說：小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙！錯(cuò)了的同學(xué)糾正。 抽幾名同學(xué)說說自己是怎么連的?！ ∷鼈儠?huì)畫什么呢？看看實(shí)物，看看圖片，猜猜會(huì)畫什么？邊讀邊在書本后的作業(yè)山上連一連。注意“啦”讀輕聲！學(xué)習(xí)生字“啦” 二、初讀課文 學(xué)生讀課文?！ 〗虒W(xué)預(yù)案： 一、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)生字詞語 師：今天老師帶來了幾樣自己喜歡的物品，想知道是什么嗎？ 依次出示梅花、月牙、竹葉、楓葉的實(shí)物和圖片問：“看到它你有什么想說的嗎？”“你在哪兒見過它？”邊貼圖片邊介紹相關(guān)事物，學(xué)習(xí)這些表示物品名稱的詞，并學(xué)習(xí)生字“梅”。學(xué)生對(duì)竹子、楓葉、月牙、梅花這些詞語比較陌生，特別是梅花，不僅梅是生字，而且梅花沒有幾個(gè)學(xué)生見過?！ ∪?、完成課后練習(xí)，讀讀連連 請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀題 集體背誦第三句話 自己連線，老師集體糾正 四、思考 你們還了解哪些動(dòng)物是冬眠的？ 還有哪些動(dòng)物也會(huì)來到雪地”畫畫”？ 五、講評(píng)小結(jié) ?。ń毯笥洠? 【篇三】小學(xué)一年級(jí)語文《雪地里的小畫家》教案 學(xué)情分析： 本課是人教版新教材一年級(jí)上冊(cè)第十八課的一篇課文?！ ∮茫和膺B接的”冂”不能寫得太大，也不能寫得太小，最后一筆豎要壓在豎中線上?！ 熒终勎濉⒘湓挕 煟呵嗤転槭裁礇]參加？ 生：他在洞里睡著啦 （1）提問：青蛙為什么不到雪地里和小動(dòng)物們一起畫畫呢？（他在洞里睡著了） （2）青蛙為什么躲在洞里睡覺呢？ （學(xué)生討論交流青蛙是冬眠的動(dòng)物） ?。?）最后兩句話一問一答，你能讀出問答的語氣嗎？ 指名讀（指導(dǎo)） 練讀全文（配樂朗讀，要讀得正確、流利、有感情） 四、指導(dǎo)背誦 填空背課文 獨(dú)立背誦，同桌
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