小學(xué)一年級(jí)語文雪地里的小畫家教案-資料下載頁
2024-12-04 04:55本頁面
【正文】 且梅花沒有幾個(gè)學(xué)生見過。所以必須要讓他們有些感性的認(rèn)識(shí)?！ 〗虒W(xué)預(yù)案： 一、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)生字詞語 師：今天老師帶來了幾樣自己喜歡的物品，想知道是什么嗎？ 依次出示梅花、月牙、竹葉、楓葉的實(shí)物和圖片問：“看到它你有什么想說的嗎？”“你在哪兒見過它？”邊貼圖片邊介紹相關(guān)事物，學(xué)習(xí)這些表示物品名稱的詞，并學(xué)習(xí)生字“梅”?！ ±蠋熯€給你們帶來了一副美麗的畫：出示畫有各種小動(dòng)物腳印的圖，你看到了什么？ 你們還想知道些什么？（提示：想知道這副畫是在什么情況下畫的嗎？想知道是誰畫的嗎？）出示課題：雪地里的小畫家學(xué)了課文，你就能找到所有的秘密?！ 《?、初讀課文 學(xué)生讀課文。提示：看誰能把課文讀通讀順？邊讀邊想：這副畫是誰畫的？ 三、再讀課文 反饋：你知道這副畫是在什么時(shí)候什么情況下畫的嗎？你是從哪句畫中看出來的？（根據(jù)學(xué)生回答演示下雪的動(dòng)畫情景，邊打出“下雪了，下雪了！”這句話） 師：你們見過雪嗎？喜歡雪嗎？用喜歡的語氣讀一讀這兩句話。注意“啦”讀輕聲！學(xué)習(xí)生字“啦” 下雪了，我們可以在雪地里干什么？ 下雪了這么好玩，許多小畫家也來了，都有誰呢？看動(dòng)物圖（邊說邊貼上小動(dòng)物的圖片和動(dòng)物名字）和小動(dòng)物打聲招呼?！ ∷鼈儠?huì)畫什么呢？看看實(shí)物，看看圖片，猜猜會(huì)畫什么？邊讀邊在書本后的作業(yè)山上連一連。抽一個(gè)勇敢的小朋友到黑板上連一連?！ 〕閹酌瑢W(xué)說說自己是怎么連的?！ ⊥瑢W(xué)們做的是不是對(duì)的呢？放課件驗(yàn)證?！ ∽鰧?duì)了的同學(xué)自豪地站起來說：小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙！錯(cuò)了的同學(xué)糾正?！ ∵@么美的畫，是用什么畫的呢？你是從哪句發(fā)現(xiàn)的？（理解“幾步”“就成”）指導(dǎo)書寫“幾”字。指導(dǎo)讀好“不用顏料不用筆，幾步就成一副畫”這兩句?！ ∷?、課中操?！ ⌒?dòng)物們畫的可真輕松啊，我們也來輕松一下，好嗎？聽音樂，念兒歌，做動(dòng)作?！ ∥濉W(xué)習(xí)最后兩句?！ ∵祝∵@么多的小動(dòng)物都來了，青蛙為什么沒參加？它的睡覺和我們的睡覺有什么不同？（訓(xùn)練用“參加”說話） 看課件插圖，指導(dǎo)讀好問句。用問答式練習(xí)朗讀?！ ×⑼卣??！ 【毩?xí)用問句提問?！ ≌n外找找還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠？ 小學(xué)一年級(jí)語文《雪地里的小畫家
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