人教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第17課雪地里的小畫(huà)家教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:15本頁(yè)面
【正文】 。 ?。?）自由讀第四句。 ?。?）指名讀第四句。 指導(dǎo)讀第五、六句?！ 。?）自由讀 ?。?）感悟句子：在寒冷的冬天小動(dòng)物們都不怕冷，跑到雪地上來(lái)玩。青蛙為什么在洞里睡覺(jué)呢？ ?。?）反復(fù)讀句子 齊讀課文?！ 军c(diǎn)評(píng)：朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語(yǔ)言基本訓(xùn)練。一年級(jí)學(xué)生處在閱讀的起始階段，所以借助圖片把學(xué)生帶入課文情境，讓學(xué)生在按特定的情境中產(chǎn)生好奇心、求知欲，在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)入閱讀。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，學(xué)生始終保持主動(dòng)參與的角色意識(shí)，從而產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn)，讀好課文?！俊 ∷摹?fù)述課文 在情境中背誦?！ 〗處熖崾荆耗銈兡芸粗鴪D來(lái)給大家介紹雪地里的小畫(huà)家是怎樣畫(huà)畫(huà)的嗎？ 【點(diǎn)評(píng)：背誦、復(fù)述是讀書(shū)內(nèi)化的重要過(guò)程。本課設(shè)計(jì)不提背誦兩字，使學(xué)生在輕松的氛圍中完成背誦，在不知不覺(jué)中幫助學(xué)生重構(gòu)語(yǔ)言模式。】 五、識(shí)字訓(xùn)練 ?。?）小組內(nèi)合作識(shí)字：這篇課文中的生字，大家能不能自己學(xué)會(huì)記住它們？小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)，哪個(gè)字你記住了，就把好辦法說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)？ ?。?）交流識(shí)字：你記住了哪些字？說(shuō)說(shuō)你是怎么記住的？ 【點(diǎn)評(píng)：學(xué)生互相交流，能互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，共同識(shí)字。教師適時(shí)補(bǔ)充?！俊 ×⒖偨Y(jié)
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