20xx四年級(jí)語文教案——桂林山水(參考版)
2024-09-23 05:08本頁面
【正文】 ng)起來吧！ 六、板書設(shè)計(jì)： 桂林山水甲天下 奇清 秀靜 險(xiǎn)綠 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級(jí)語文教案 —— 桂林山水 教學(xué)目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，知道桂林山水的特點(diǎn)，初步了解桂林山水形成的原因 〔 2〕 學(xué)生答復(fù)，老師相應(yīng)補(bǔ)充： 〔 1〕請(qǐng)學(xué)生來指圖 〔 3〕〔評(píng)價(jià)〕那么究竟是什么讓桂林山水可以稱得上是天下第一呢 〔 4〕現(xiàn)在我明白了諸峰如筍拔地起，碧玉含翠豎云端的含義了 〔 5〕經(jīng)過幾百萬上，把石灰?guī)r塑造、打扮成了繁花似錦、千姿百態(tài)的 11 山、峰、洞、石，形成了桂林的仙境 。如果被選中，你設(shè)計(jì)的標(biāo)志和宣傳語說不定就會(huì)傳遍大江南北，傳到世界各地，這也是對(duì)桂林旅游業(yè)的一個(gè)奉獻(xiàn)，同學(xué)們快快行動(dòng) (x237。我們要進(jìn)行評(píng)比。我們來看看課后活動(dòng)的內(nèi)容。桂林人民為了更好地利用這個(gè)資源，每年都要 隆重舉辦山水旅游節(jié)，吸引更多的海內(nèi)外游客。 同學(xué)們，桂林的山水如此美麗 (měil236。 d242。jǐn)溝通了中國與世界的社會(huì)交往還增加了國家和地方的社會(huì)財(cái)富，促進(jìn)了桂林經(jīng)濟(jì)、文化的開展，推動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn)。r)推動(dòng)了社會(huì)前進(jìn)〕，請(qǐng)大家看一組資料。 〔 3〕還有什么影響？〔她為開展旅游業(yè)提供了珍貴的資源，增加了社會(huì)財(cái)富，從而 (c243。〔出示課件 8 江總書記的話〕 ③我想這句話是最能代表每一位看到桂林山水的中國 (zhōnɡ ɡu243。)是去這桂林，親身感受到了桂林的美，而大局部同學(xué)是通過這節(jié)課了解了桂林，那么你們面對(duì)這舉世無雙的車寶是怎樣的心情呢？ ②你看連江總書記游覽過桂林后都沖動(dòng)地講了這番話。〕 9 ①我們班上有幾位同學(xué) (t243。 w sheng)讀〕 ②這些話語是國際友人對(duì)桂林極高的評(píng)價(jià)，從他們的評(píng)價(jià)中我們不難發(fā)現(xiàn)：桂林已經(jīng)成了一扇窗口 (chuāngkǒu)，通 過這個(gè)窗口已經(jīng)讓無數(shù)的外國人領(lǐng)略到了我們國家山水的神奇和文化的燦爛。ulǎn)過桂林后的感想。那么甲天下的桂林山水對(duì)我國的社會(huì)開展有哪些影響呢？自由讀課文最后一個(gè)自然段討論。 第四局部：桂林山水對(duì)我國 社會(huì)開展 (fāzhǎn)的影響。 〔 3〕小結(jié)：正是因?yàn)檫@些 (zh232。 教師 (ji224。
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