【正文】 原因〕〔課件 6〕 〔 2〕指名說?！渤鍪菊n件 7，請四名學生 (xu233。 五、課后活動 (hu243。ngd242。ng 233。 桂林山水，引來無數(shù)旅游觀光的中外游人，令他們留連忘返。nq237。n yǒu)二氧化碳水： CO2 水；〔教師 (ji224。h242。r)自然段，思考這個問題 。nz236。ng)桂林山水成因的課件。 1 四年級語文 (yǔw233。 2 教學 (jiāo xu233。) 〔 2〕指一指：地圖中桂林的位置 〔 3〕算一算：桂林距今有多少年的歷史。 正是獨具特色的秀山、清水、奇洞構成的錦繡畫卷使的桂林山水甲天下。u)再請第三組來介紹洞。oshī)板書〕 〔 2〕關于這兩個必不可少的條件 (ti225。)，確實 大自然充滿了無窮的奧秘，等待著你們不斷地增長知識去控索。那么甲天下的桂林山水對我國的社會開展有哪些影響呢？自由讀課文最后一個自然段討論。r)推動了社會前進〕，請大家看一組資料。ng)起來吧！ 六、板書設計： 桂林山水甲天下 奇清 秀靜 險綠 內(nèi)容總結 〔 1〕四年級語文教案 —— 桂林山水 教學目標： 通過本課學習，知道桂林山水的特點，初步了解桂林山水形成的原因 〔 2〕 學生答復，老師相應補充： 〔 1〕請學生來指圖 〔 3〕〔評價〕那么究竟是什么讓桂林山水可以稱得上是天下第一呢 〔 4〕現(xiàn)在我明白了諸峰如筍拔地起，碧玉含翠豎云端的含義了 〔 5〕經(jīng)過幾百萬上，把石灰?guī)r塑造、打扮成了繁花似錦、千姿百態(tài)的 11 山、峰、洞、石，形成了桂林的仙境 。jǐn)溝通了中國與世界的社會交往還增加了國家和地方的社會財富，促進了桂林經(jīng)濟、文化的開展，推動了社會的前進。ulǎn)過桂林后的感想。 同學們，其實在我國云南石林、廣東肇慶也有一些由石灰?guī)r形成的峰林；華北地區(qū)也有大面積的石灰?guī)r，可為什么它們沒有形成象桂林這樣秀美 (xi249。n)有沒有問題要提？ 學生 (xu233。這奇幻多姿的巖洞被人們稱為瑰麗無比的藝術宮殿，真是名符其實！我想無論是誰看到這種神奇的景像都會嘆為觀止的！可以說桂林的奇洞美石為桂林山水錦上添花。課前我們