20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——桂林山水-展示頁(yè)
2024-09-23 05:08本頁(yè)面
【正文】 正是獨(dú)具特色的秀山、清水、奇洞構(gòu)成的錦繡畫(huà)卷使的桂林山水甲天下。 232。ng xu233。 232。)：同學(xué)們桂林的名字美，她的風(fēng)景更美！所以古往今來(lái)，人們都稱贊桂林山水甲天下。)，真是令人心醉呀！ 過(guò)渡 (gu242。早在 1982 年就成為了國(guó)家第一批歷史文化名城。 學(xué)生答復(fù)，老師相應(yīng)補(bǔ)充： 〔 1〕請(qǐng)學(xué)生來(lái)指圖。) 〔 2〕指一指：地圖中桂林的位置 〔 3〕算一算：桂林距今有多少年的歷史。jiā)： 3 〔 1〕讀一讀這段文字 (w233。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi) (dǎ kāi)課前老師發(fā)的閱讀材料。 二、新授 第一局部：了解 (liǎojiě)桂林的地理位置、歷史、名稱由來(lái)。t232。群峰倒影山浮水，無(wú)山無(wú)水不入神。 今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第七課 ?桂林山水 ?，〔板書(shū)：桂林山水〕讀課題 師：桂林的 山水極為巧妙地融合在一起，她以雄奇秀逸的豐采，使每一位到這游覽的人的心靈受到觸動(dòng)，古往今來(lái)，許多文人用最美好的語(yǔ)贊美她，謳歌她。ng xu233。 2 教學(xué) (jiāo xu233。 制作反映 (fǎny236。 教學(xué) (jiāo xu233。 教學(xué)重點(diǎn)： 課前調(diào)查，了解桂林山水的特點(diǎn)，課堂展示，教師幫助學(xué)生歸納、提煉，提升學(xué)生的桂林山水的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)探索大自然的濃厚興趣。nzu)桂林山水在世界上的地位及對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)開(kāi)展的作用。)，知道桂林山水的特點(diǎn)，初步了解桂林山水形成的原因。)目標(biāo)： 通過(guò)本課學(xué)習(xí) (xu233。 1 四年級(jí)語(yǔ)文 (yǔw233。n)教案 —— 桂林山水 教學(xué) (jiāo xu233。x237。 初步感受 (gǎnsh242。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族 (m237。)自豪感，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解桂林山水的成因。)準(zhǔn)備： 學(xué)生根據(jù)教師要求收集有關(guān) (yǒuguān)桂林山水特點(diǎn)的圖片、文字資料。ng)桂林山水成因的課件。)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué) (t243。)們，早在一百多年以前，清代詩(shī)人金武祥曾經(jīng)寫(xiě)道：桂林山水甲天下這樣的好地方你們?cè)敢馊?？現(xiàn)在我們跟同作者去蕩舟漓江來(lái)欣賞桂林的山水。老師這兒就有一首詩(shī)，
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