保教知識及能力簡答匯總(參考版)
2025-06-27 21:03本頁面
【正文】 65幼兒教師在實踐中如何提高幼兒的言語能力1. 有目的、有計劃的幼兒園語言教育活動是發(fā)展幼兒言語能力的重要途徑2. 創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境，提供幼兒交往的機會3. 把言語與活動貫穿于幼兒的一日活動之中4. 教師良好的言語榜樣5. 注重個別教育66防止幼兒注意分散的措施1. 排除無關(guān)刺激的干擾2. 根據(jù)幼兒的興趣和需要組織教育活動3. 靈活的交互運用無意注意和有意注意67幼兒教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒的游戲1. 教師要引發(fā)幼兒游戲的興趣2. 教師要及時提出合理化的建議3. 教師要適時提出開放性問題4. 教師要巧妙的扮演游戲中的角色5. 教師要以間接方式為主指導(dǎo)幼兒的游戲68學(xué)前兒童同伴關(guān)系的功能1. 同伴關(guān)系給予安全感和歸屬感2. 同伴交往有利于兒童學(xué)習(xí)社交技能和策略，促進其社會性行為向友好、積極的方向發(fā)展。64幼小銜接工作應(yīng)注意的問題1. 進行幼兒園與小學(xué)教育的雙向改革2. 轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)。2. 幼兒時期是智力開發(fā)的最佳時期3. 幼兒時期是人格健全的關(guān)鍵期4. 培育美感，促進創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展60幼兒情緒情感發(fā)展的特點1. 情緒的易沖動性2. 情緒的不穩(wěn)定性3. 情緒的外露性61表演游戲的功能1. 加深幼兒對文學(xué)作品的學(xué)習(xí)理解2. 對幼兒語言的發(fā)展有突出的作用3. 有助于發(fā)展幼兒的想象力4. 有助于培養(yǎng)幼兒的想象力5. 有效的使幼兒受到藝術(shù)熏陶62幼兒眼的保健1. 教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣2. 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的采光條件，適宜的讀物和教育。1. 想象的目的不明確2. 想象的主題易受外界的干擾而變化，內(nèi)容零散無系統(tǒng)。55選擇和確定幼兒園課程時需要遵循哪些原則？(4) 不利于幼兒入學(xué)后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。(2) 制約幼兒智力的發(fā)展。(5) 經(jīng)濟性原則。(3) 幼兒參與性原則。40簡述學(xué)前兒童記憶發(fā)展的趨勢1. 記憶保持時間的延長2. 記憶提取方式的發(fā)展3. 記憶容量的增加（廣度、范圍、工作記憶）4. 記憶內(nèi)容的變化
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