品德與社會課程資源的開發(fā)和利用(參考版)
2025-06-20 00:13本頁面
【正文】 時代在變，教育在變，學(xué)生在變，作為新課標下的一個教師一定要不斷學(xué)習(xí)新的東西，掌握當前社會中最先進的元素，與時俱進，永遠走在時代的前沿。這樣才能使我們的課程成為學(xué)生“生活的課程”，才能使我們的學(xué)生健康成長?？傊返抡n程資源是一個不斷發(fā)展和豐富的資源，其資源的開發(fā)和利用也是多方面的。教學(xué)實踐證明：課程資源直接制約著學(xué)生在教育活動中的學(xué)習(xí)方式，影響著學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。因此，教師需要準確理解和把握主題活動圖的線索，并考慮單元內(nèi)各主題活動的順序。另一方面，教師在設(shè)計教學(xué)活動時必定要考慮活動的步驟?？梢宰儎訂卧獌?nèi)的整個主題活動，也可以變更某個主題內(nèi)的活動步驟。如《我們的社區(qū)生活》這一單元，如果教師集體帶學(xué)生出去觀察了解社區(qū)，既費時又費力，不如讓學(xué)生分散利用課余時間觀察了解自己生活的社區(qū)，然后再相互交流，效果就比較好。所以課程資源的開發(fā)應(yīng)該著眼于教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在這里要樹立轉(zhuǎn)化的思想。另一方面課程資源的開發(fā)和利用的水平也制約著教學(xué)方式。(四)教學(xué)方式的積極改善課程資源的開發(fā)和利用與教學(xué)力式的改變是相輔相成的，一方面教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程資源的開發(fā)和利用提供了非常廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用更能突破傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當程度上突破了時空局限。(三)網(wǎng)絡(luò)信息資源的廣泛運用社會在進步，時代在發(fā)展。在校外課程資源的開發(fā)上，我們應(yīng)在電影院、派出所、消防支隊、社區(qū)等單位建立校外活動基地，通過這些基地作為我們豐富的校外課程資源基地。(二)校外課程資源的充分開發(fā)。發(fā)揮圖書室、閱覽室、實驗室、校園網(wǎng)絡(luò)的作用在校內(nèi)資源的開發(fā)上，我還十分重視圖書室、閱覽室、實驗室、校園網(wǎng)絡(luò)等重要的條件性資源。在教學(xué)活動中，我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理利用這些資源，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的情感活動，增強教學(xué)活動的真實性、趣味性，提高品德與社會課的教學(xué)質(zhì)量。這些鮮活、多彩、真實可信的教學(xué)內(nèi)容，不僅超越了狹隘的教材內(nèi)容，讓教學(xué)“活”了起來，而且改變了學(xué)生在教學(xué)活動中的地位，從被動的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的共同建構(gòu)者。因為品德與社會課程是 門開放性的學(xué)科，教學(xué)中經(jīng)常需要學(xué)生搜集一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片、圖表等，有時也需要借助于圖書、報刊查閱一些資料，這些都是教學(xué)中的主要課程資源之一。這一點也反映現(xiàn)代交流合作的課程觀。比如教學(xué)《精彩的社區(qū)生活》時，組織學(xué)生談一談怎樣收集社區(qū)的信息，其實就是互相交流的過程。教師是課程資源，學(xué)生是課程資源，家長和社會人士同樣都是一種課程資源，學(xué)生、教師、家長、社會人士、所有的普通勞動者，都可以成為學(xué)校課程的人力資源。發(fā)揮多彩的人力資源(學(xué)生、教師、家長、社會人士)作用人本身就是最豐富的活資源。教利反映兒童的發(fā)展特點、興趣、需要；也反映現(xiàn)代科技、社會的發(fā)展，體現(xiàn)四方面的特點，即注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革；強調(diào)與現(xiàn)實生活的緊密結(jié)合；符合學(xué)生的身心特點；為創(chuàng)造性的教學(xué)留有余地。對于每個家庭普遍都裝有電話的今天，這些就不必在課堂上學(xué)習(xí)了，而是要結(jié)合當代社會的需要，創(chuàng)造性地開展活動，增加一些切實的內(nèi)容，比如：怎樣使用磁卡電話、201電話，如何發(fā)送手機短信……學(xué)生在課外有無機會將自己學(xué)到的知識、技能恰如其分地運用于實踐，在很大程度上取決于學(xué)生自身的生活環(huán)境，一般來說，教師對校內(nèi)環(huán)境及所在地的某些方面都有所了解，應(yīng)該加以很好地開發(fā)與利用。教師必須珍視豐富多彩的兒童生活對兒童品德形成和社會性
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1