六年級上作業(yè)分析教案(13單元)表格式(參考版)
2025-05-12 22:05本頁面
【正文】 這里的非凡的意義指的是貧弱的小道格拉斯從老師那得到的溫暖和關(guān)愛。的夢想。 ，成就了“我”《窮人》一課中，生活貧困的桑娜夫婦主張收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個孤兒，有著寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈；《唯一的聽眾》一課中，教授用她善意的謊言——( 憂慮 ) ( 神圣 ) ( 介意 )） 舒適 )（ ())(擱板)“這個抽象的表現(xiàn)”指的是什么？為什么說“可老師的這只手對小道格拉斯來說，卻有著非凡的意義”？(3)熟讀短文，給短文擬個合適的標題。（1）給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。5 交流平臺。（3）誠者， 天之道也 ；誠之者， 人之道也 。 。 名望( )4 把下列句子補充完整.（1）輕諾必 瘦削 (xue xiao)3 從”讀讀寫寫”中找出下列詞語的近義詞.舒服( ) zhuo) 強制 (qiang qiang)給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。 huang tang daomei qingting，查漏補缺。板書設(shè)計： 作業(yè)布置：教后反思：課題 第 課時 總第 課時學(xué)情分析能運用所學(xué)的課文知識自主完成練習(xí)學(xué)習(xí)目標、詞語?！拔摇弊x出了她對“我”的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步而感到欣慰，讀出了老人對“我”更高的期望。而你竟說她是聾子！”?！保?） “也許我會用心去感受這音樂。（竟）然教（授 講（授）結(jié)合課文中的相關(guān)詞句和你讀了課文后的感受，發(fā)揮想象，寫一段關(guān)于她的形象描寫。為什么“我”覺得老人的眼神“像深深的潭水”？ 5 、小練筆。（2）老人說“我”的琴聲能給她帶來快樂和幸福，真的是這樣嗎？寫寫你的理解。（二）（1）在文中的括號里填上合適的詞語?！边@是一種找回自信的感覺?！耙院螅刻烨宄?，我都到小樹林去練琴……”促使“我”這樣做的動力是老人用詩一般的語言鼓勵我。（一）（1）在文中的括號里填上合適的詞語。珍藏（秘密）3 給下列句子加上合適的標點符號。感受（音樂）舉行（儀式）面對（困難）鋪滿（落葉）教學(xué)準備作業(yè)本導(dǎo) 學(xué) 流 程 設(shè) 計教 師 預(yù) 設(shè)修改學(xué) 生 活 動修改1 選字填空。 ，進一步加深對課文的理解。這兩個“我們”所表達的意思并不一樣，第一個“我們”表示的意思是作者有點猶豫不決的樣子，而第二個則表現(xiàn)的非?？隙?，說明從第一個到第二個在時間上是短暫的，但是心理上經(jīng)過了很久的考慮。（皺起眉）、（嚴肅）、（憂慮）的神態(tài)和（搔搔后腦勺）（忍受）（更重的負擔(dān)）（得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？）（為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞）。( 抱怨) (保佑 ) (潮濕 ) (沉默)(蜷縮)(敲打) (糟糕) (倒霉 ) “忐忑不安”是心神不定的意思。”桑娜拉開帳子。這句話中有兩個“我們”，能去掉一個嗎？為什么？5* 小練筆。這說明漁夫（為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞）。（2） “熬”在這里是（忍受）的意思?！崩锾钌虾线m的標點符號。（一）（1） 在“ （2）摘抄描寫西蒙家陰冷凄涼的句子。（洶涌澎湃）的海浪 天氣（ 惡劣 ）（ 蜿蜒 ）的海岸 夜晚（ 寒冷 ）（ 清新 ）的海風(fēng) 屋子（ 溫暖而舒適 ）3 按要求，摘抄句子。教學(xué)準備作業(yè)本導(dǎo) 學(xué) 流 程 設(shè) 計教 師 預(yù) 設(shè)修改學(xué) 生 活 動修改1 、看拼音，寫詞語。 ，進一步加深對課文的理解。體會到冰心先生愛人民，也愛祖國，善良，純真，剛毅，勇敢，正直的性格。讀一讀，從中你體會到冰心先生怎樣的個性？( 修筑) (杰出 ) ( 施工) ( 阻撓 ) ( 控制 ) ( 鏟平 ) ( 居庸關(guān))狂風(fēng)怒號 碧空如洗思潮起伏 寢不安席詹天佑不怕別人譏笑，在狂風(fēng)怒號的天氣里，懸崖峭壁的地方，他也百折不回。（3）摘抄短文中與”哭”相關(guān)的四字詞語,課外再搜集兩至三個寫下來.（4）讀注釋③，對照短文第一自然段，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時冰心先生已經(jīng)（ ）高齡了，她不顧年邁體弱，要寫一部“大作品”，為的是（ ）。（1）給短文加上合適的題目。碧空如洗 惹人喜愛 可見一斑 水落石出 百折不撓牙牙學(xué)語 波濤起伏 思潮起伏 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號 從“日積月累”中選擇你最喜歡的兩句愛國名言，默寫下來。 （ 真摯）的感情 （ 沉悶 ）的生活 （ 朦朧 ）的月光 （ 領(lǐng)略 ）風(fēng)光（ 勘測 ）線路 （ 分享 ）成果4 、按要求
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