六年級(jí)上作業(yè)分析教案(13單元)表格式-wenkub.com
2025-05-06 22:05 本頁面
【正文】 “這個(gè)抽象的表現(xiàn)”指的是小道格拉斯在畫紙上畫了老師的手。 “我”的耳朵聾了 ( 抱怨 )荒唐) (抱歉他要感謝那只手（4）假如給你一個(gè)同樣的主題——“我想感謝的東西”，你會(huì)畫什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫畫下來，并用文字作簡(jiǎn)要說明。6 默讀短文，完成練習(xí)。（2） 不精不誠 ，不能動(dòng)人。 在意( ) 埋怨( ) 掀起 (xian xuan)儀 (yi yi) 式 qiang )著迷 (zhao勉強(qiáng) (qiangge shebao qiankuiwu ，進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解。原因一：演奏者的琴聲很動(dòng)聽；原因二：老人的鼓勵(lì)和支持使作者的琴技突飛猛進(jìn)，老人為之高興，同時(shí)也有一種成就感。（競(jìng)）相（1）老人叫住我，她說：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。享（受）（競(jìng)）賽文中“唯一的聽眾”指的是一位很有聲望的音樂教授。這些詞語讓我看到了一位（用心去傾聽）的聽眾。當(dāng)老人夸“我”時(shí)，“我心里洋溢著一種從未有過的感覺。4 品讀課文片段，完成練習(xí)。獨(dú)享（美麗）充滿（神秘感） ，查漏補(bǔ)缺。：不能去掉。帳子拉開了，映入漁夫眼簾的是怎樣一幅溫馨感人的畫面？漁夫和桑娜之間會(huì)說些什么？他們今后將怎樣支撐起有七個(gè)孩子的家？請(qǐng)展開想象，續(xù)寫一段話。（3） 讀畫波浪線的句子。（2） “忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？（二）（1） 漁夫（皺起眉）、（嚴(yán)肅）、（憂慮）的神態(tài)和（搔搔后腦勺）的動(dòng)作，都表明了這“是個(gè)問題”。4 品讀課文片段，完成練習(xí)。bao yuan bao you chao shi chen mo quan suo qiao da zao gao dao mei2 在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。板書設(shè)計(jì)： 作業(yè)布置：教后反思：課題 9 窮人 第 課時(shí) 總第 課時(shí)學(xué)情分析能運(yùn)用所學(xué)的課文知識(shí)自主完成練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、詞語。（5）用橫線畫出描寫冰心先生豪慟大悲的句子。 默讀短文，完成練習(xí)。3 、從詞語盤點(diǎn)中選擇合適的詞語。④危險(xiǎn)。 ④名稱。教學(xué)準(zhǔn)備作業(yè)本導(dǎo) 學(xué) 流 程 設(shè) 計(jì)教 師 預(yù) 設(shè)修改學(xué) 生 活 動(dòng)修改看拼音，寫詞語. xiu zhu jie chu shi gong zu nao kong zhi chan ping ju yong guan 2 、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。一樣的勤勞 。在食不下咽，寢不安席的日子里，作者的腦海里仿佛出現(xiàn)了( 真摯) ( 愛慕) ( 朦朧) (凄涼 )（ 思潮起伏 ）（ 可見一斑 ）摘抄：思潮起伏 寢不安席 心潮騰涌 可見一斑 頻來入夢(mèng) 終天之恨造句 :最近一段時(shí)間，他精神緊張，寢不安席。（2）看到她的神情，想起自已長眠與故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道古今中外的母親都是一樣的！，并填空。 。 （1）在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)( 去世 ),只活了四十多歲。 ，進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解?！白鎳谖倚闹小?5 綜合性學(xué)習(xí)。(二)（1）根據(jù)課文第五自然段對(duì)居庸關(guān)和八達(dá)嶺特點(diǎn)的描述，在山形下的橫線上寫出山的名稱，并繪制相應(yīng)的施工示意圖。 艱巨抄寫下列詞語，并選擇其中一個(gè)發(fā)揮想象寫話。要（yao yao） 藐（miao mao） 阻撓（nao rao） 怒號(hào)（hao hao） 泥（漿 槳）（譏 嘰）笑 （峻 竣）工2 選詞填空。（驚異）（ 纏繞 ）（靠 ）（ 休息 ）（ 《鳥的天堂》 ）（ 母親 ），（ 溫暖 ）（ 婦女們 ）、（ 鳥兒 ）、（ 日光 ）（ 依戀 ）板書設(shè)計(jì)： 作業(yè)布置：教后反思：課題 5 詹天佑 第 課時(shí) 總第 課時(shí)學(xué)情分析能運(yùn)用所學(xué)的課文知識(shí)自主完成練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、詞語。格：① 劃分成的空欄和框子。④ 名望，聲譽(yù)。（4）如果你是那個(gè)小孩，你還想做些什么來與榕樹相伴呢？請(qǐng)仿照最后一段，發(fā)揮想象，寫幾句話。（1）寫出下列詞語的近義詞。（1）德高望重（ ④ ）（2）津津樂道（ ③ ）（3）不拘一格（ ② ） “詞語盤點(diǎn)”中找出下列詞語的反義詞。，查漏補(bǔ)缺。我印象最深的是（甲蟲音樂家），因?yàn)椋ㄟ@種美妙的聲音，唯有甲蟲才能演奏出來的，所以使我印象最深）。 如果
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