地理課堂評(píng)價(jià)方案量表(參考版)
2025-05-01 01:18本頁(yè)面
【正文】 10分教師能夠拓展變型，例如類比拓展或?qū)Ρ韧卣?0分課堂印象與效果整個(gè)講評(píng)教師頭腦清晰，板書或幻燈片明晰；學(xué)生思維活躍，發(fā)言積極，筆記認(rèn)真。3. 講評(píng)課授課人科目授課內(nèi)容授課時(shí)間評(píng)課人評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）分值得分多媒體應(yīng)用多媒體制作合理，使用恰當(dāng)；或板書科學(xué)實(shí)用10分學(xué)生課堂活動(dòng)與效果能夠讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，不需要糾結(jié)的問(wèn)題教師能夠讓學(xué)生快速答疑。問(wèn)題情景設(shè)計(jì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際，步步登高，層層遞進(jìn)，不斷地把問(wèn)題拋給學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生深入思考、提升和發(fā)展，把課堂氣氛推向高潮，有效完成本節(jié)目標(biāo)。（2）課堂評(píng)價(jià)創(chuàng)新，在評(píng)價(jià)的激勵(lì)下，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，主動(dòng)參與。（3）在課堂教學(xué)中，僅僅就題講題，課堂不合格。（二）不合格（1）教師包辦代替，長(zhǎng)時(shí)間霸占課堂。（8）對(duì)于核心問(wèn)題，學(xué)生能脫離教材和導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主闡述，能靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容分析生活生產(chǎn)中的具體案例，真正做到學(xué)以致用。（6）每節(jié)課必須留出5分鐘時(shí)間給學(xué)生鞏固落實(shí)。（4）課堂上注重讀圖、繪圖、分析、表述過(guò)程，體現(xiàn)地理特色，在核心問(wèn)題的提升上不可就題論題，要注重學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。（3）學(xué)生全員參與、老師全面放手。二、課堂過(guò)程（一）合格（1）在合作交流之前，要給學(xué)生一定的時(shí)間去深度思考，準(zhǔn)備到位。（4）上課遲到或空課，隨便出入教室，上課翻看、接打電話。（2）無(wú)備課設(shè)計(jì)，不合格。（7）不斷審視反思學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。（5）落實(shí)課堂三原則，教師富有激情，課堂組織有序高效；學(xué)生積極參與，主動(dòng)成長(zhǎng)。（3）課堂問(wèn)
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