罪犯心理矯治個案修改(參考版)
2025-04-27 22:44本頁面
【正文】 參考資料：（1）郭念峰主編．《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師》二級三級教材．民族出版社 2005年8月第1版（2）（美）《解除焦慮》中國婦女出版社第1版（3）錢銘怡編著《心理咨詢與心理治療》．北京大學(xué)出版社．1994年5月第1版。另附宋犯矯治以來的扣分情況：單位姓名一月二月三月四月五月六月七月八月九月七監(jiān)區(qū)宋懷成—六、矯治體會通過此例心理矯治的實踐，我深深體會到，作為管教干警，同時兼職心理咨詢師，由于我們的角色不同，工作情景不同，這就要求自己能及時轉(zhuǎn)換角色；在心理咨詢工作中，把犯人當(dāng)做有著心理困擾的、需要提供心理幫助的來訪者，注重與其建立良好的信任關(guān)系，而良好的信任關(guān)系對咨詢效果的達(dá)成有著重要的作用，并以咨詢師在咨詢過程中的良性的人際交往模式對來訪者起著示范作用。與宋犯共同生活改造的罪犯也反映自從宋犯進(jìn)行心理矯治以來，性格開朗了很多，在一起交流也融洽了許多；遇到事情時，宋犯能做到“三思而后行”，脾氣上改變了不少，不像以前那樣會大發(fā)脾氣，更沒有出現(xiàn)與別的罪犯打架的事情。同時，宋犯的社會功能狀態(tài)有良性發(fā)展，人際關(guān)系恢復(fù)正常，端正改造態(tài)度。⑤與求助者一起制定下一步行為目標(biāo)，如：加強(qiáng)自我管理，進(jìn)一步增強(qiáng)心理承受能力，學(xué)會多角度思考問題。②咨詢師對其反饋情況，表示肯定和贊賞。第5次：2010年9月10日目的：鞏固咨詢效果，結(jié)束咨詢方法：會談、心理測驗過程：①這次求助者（宋犯）前來咨詢時，表情輕松、自然，宋犯自述通過與不合理的思維方式辯論以及家庭作業(yè)的實踐反思后，收獲很大，心理感覺輕松了許多，感覺自己的改造之路還是很有希望的，已經(jīng)開始努力修復(fù)與其他罪犯的關(guān)系，下一步準(zhǔn)備主動找干警反映思想、匯報情況，爭取取得干警的支持和理解。③咨詢師結(jié)合求助者經(jīng)常說的“丟死人了”等核心負(fù)性自動想法，給予語義分析和真實性驗證言語技術(shù)教育，指導(dǎo)其使用合理認(rèn)知辯論分析事物和思維方式，以強(qiáng)化和鞏固前幾階段的療效，幫助求助者在實際生活中完全依靠自己來調(diào)節(jié)認(rèn)知、情緒和行為。說要是早看這些書就好了，自己就不用受這么多罪了?，F(xiàn)在睡眠比以前好多了，看來失眠的因素的確跟情緒有關(guān)。第4次：2010年8月20日目的：強(qiáng)化合理觀念，重建新認(rèn)知。求助者（宋犯）：大家的身份都是一樣的，一個人的每句話別人都有可能不接受，即便是不接受，他們也不會笑話我，我沒丟面子。別人都在專心做自己的事情，有誰注意你？求助者（宋犯）：這樣想就好多了。咨詢片斷： 咨詢師：現(xiàn)在請你閉上眼睛，盡量舒服些，開始想象你與別人發(fā)生沖突，情緒愈來愈差…情緒受控…你有什么感覺？求助者（宋犯）：我覺得好多人都在看著我，我不能沒有面子。③根據(jù)求助者對于害怕自己情緒失控的情景，咨詢師征得求助者同意后使用了合理情緒想象技術(shù)。方法：會談、合理情緒想象、去中心化、家庭作業(yè)過程
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1