【正文】 和評價。求助者（宋犯）說“我真的想好好改造，早點回家，你可以幫我嗎？”咨詢師微笑著回答“如果你信任我的話，我想我能幫助你。A代表誘發(fā)事件，相當于你的好意別人沒接受；B代表你對這件事的看法、解釋；C代表這件事情過去后，你的情緒反應和感受。咨詢師：非常好！學習合理地控制自己的情緒。干警反映宋犯與他犯的溝通交流明顯增多，學習、勞動、日常生活規(guī)范能達到監(jiān)區(qū)要求。③心理測驗SCL90復測結果：SCL90各因子分及總分軀體化分抑郁癥狀焦慮癥狀強迫癥狀偏執(zhí)癥狀人際敏感敵對癥狀飲食睡眠總分1．81．7211．57140④咨詢師根據求助者目前狀況和測驗結果進行評估分析，指出繼續(xù)努力的方向，告知基本可以結束咨詢。 咨詢師：是的，這種體驗經常左右著你。指出其情緒的根源不在于別人，而是由于自己把“面子”看的高于一切。4）將分析結果反饋給求助者，與求助者一起商定咨詢方案。依據心理測試結果、綜合臨床資料分析，初步診斷為：一般心理問題。心理測試為了進一步了解宋犯的情況，對其進行90項癥狀清單（scl90）心理測試。我知道自己的脾氣不好，很沖動，也很暴躁，但我這個人是很講義氣的，朋友有事，我一定會幫，所以我在社會上的朋友比較多，也都很給我面子。宋犯個人陳述我自幼在農村長大，上過小學，而且上學期間的成績比較優(yōu)秀，與老師和同學的關系都比較好。對于自己以前的改造經歷，經常拐彎抹角或者避重就輕，帶有較強的防衛(wèi)心理。但情緒反應強度中等。1）攝入性會談，了解相關資料，建立咨詢關系。③咨詢師根據家庭作業(yè)顯示的問題，向求助者介紹ABC理論，通過提問引導其進行自我審查。③根據求助者對于害怕自己情緒失控的情景，咨詢師征得求助者同意后使用了合理情緒想象技術。第5次：2010年9月10日目的：鞏固咨詢效果，結束咨詢方法：會談、心理測驗過程：①這次求助者（宋犯）前來咨詢時，表情輕松、自然，宋犯自述通過與不合理的思維方式辯論以及家庭作業(yè)的實踐反思后，收獲很大，心理感覺輕松了許多，感覺自己的改造之路還是很有希望的，已經開始努力修復與其他罪犯的關系，下一步準備主動找干警反映思想、匯報情況，爭取取得干警的支持和理解。另附宋犯矯治以來的扣分情況：單位姓名一月二月三月四月五月六月七月八月九月七監(jiān)區(qū)宋懷成—六、矯治體會通過此例心理矯治的實踐，我深深體會到，作為管教干警，同時兼職心理咨詢師，由于我們的角色不同，工作情景不同，這就要求自己能及時轉換角色；在心理咨詢工作中，把犯人當做有著心理困擾的、需要提供心理幫助的來訪者，注重與其建立良好的信任關系，而良好的信任關系對咨詢效果的達成有著重要的作用，并以咨詢師在咨詢過程中的良性的人際交往模式對