【摘要】案例八。精神病一.整理目前身心狀態(tài)及社會功能。1精神狀態(tài):內(nèi)感性不適/注意力不集中/思維障礙/情緒低落/意志行為改變/個性穩(wěn)定性發(fā)生改變2生理功能改變:頭痛3社會功能狀況:工作中經(jīng)常出差錯/社會交往少,與外界接觸不良。二.分類整理認知癥狀。答1感覺障礙:內(nèi)感性不適2知覺障礙:評論性幻聽/功能性幻聽。3思維障礙:強制性思維/關(guān)系妄想/物理影響妄想。4自知力喪失三.分類整理情感意
2025-06-27 00:08
【摘要】10個導游帶團服務案例及解析案例1???游客遇難賠償糾紛難解決原告蔣皋泉(某教育學院一級教師)的丈夫于1990年7月10日,偕同其他教師和個別家屬一行25人,由被告承接去江西省三清山旅游。被告方組織工作草率,對游客極不負責,從上海出發(fā)至玉山縣途中,無任何導游隨從。同年7月11日到達玉山縣后,方見被告單位導游謝某來車站接團。該導游事先既未向旅游者介紹游覽景點,
2025-04-27 22:28
【摘要】第一篇:心理分析個案案例分析報告 一、案主資料 姓名:wjk(本人)性別:男年齡:2 2生理特征:身材矮、青春期**意識萌動 性格特質(zhì):多愁善感,言行猶豫徘徊、瞻前顧后,性格內(nèi)傾、封閉自保,自...
2024-10-29 01:31
【摘要】第一篇:心理分析個案案例分析報告 文章來 生理特征:身材矮、青春期**意識萌動 性格特質(zhì):多愁善感,言行猶豫徘徊、瞻前顧后,性格內(nèi)傾、封閉自保,自我觀念差 家庭職業(yè)背景:農(nóng)村農(nóng)民 家庭感情:...
2024-10-25 00:00
【摘要】附件2:淮安市2013年未成年人心理健康教育優(yōu)秀輔導案例參評申報表 編號:送評單位(蓋章)江蘇省淮陰中等專業(yè)學校案例類別個案案例題目面對學業(yè)壓力的訴求作者姓名崔沛泉聯(lián)系電話13861678302作者單位江蘇省淮陰中等專業(yè)學校誠信承諾該案例為本人原創(chuàng)。承諾
2025-04-28 12:52
【摘要】一、基本情況? 輔導對象:劉某???性別:女???年齡:11歲??年級:四年級?父母文化水平:小學? 二、主要問題? 性格非常內(nèi)向、有很強的自卑心理、思維遲鈍? 三、分析與診斷?劉某,因其父母是在外經(jīng)商的,所以在家里除了奶奶到中午
2025-08-08 06:59
【摘要】第一篇:小學生心理輔導個案案例8 小學生心理輔導個案案例 案例介紹 胡某,女,11歲,玉泉小學五年級(3)班學生。學習成績一般,不夠穩(wěn)定。性格內(nèi)向,膽子小,害羞。在學校里,很少與老師、同學們交談...
2024-11-15 13:17
【摘要】第一篇:個案心理輔導案例設(shè)計 學生心理輔導個案方案 ——人際交往障礙的輔導 背景 孩子是初一男生,出身于軍人家庭,聰明機靈,但上課愛動,愛說話,經(jīng)常干擾老師講課,各科老師都到班主任那里告他的狀...
2024-10-17 21:16
【摘要】第一篇:心理輔導個案實踐案例 心理輔導個案實踐案例 ——從憤世嫉俗的叛逆女孩到積極上進的樂觀女孩 一、案例介紹: 小陳,女,15歲,是一位外貌文靜的女孩子,平時出勤上課學習表現(xiàn)均良好,但是情緒...
2024-10-17 23:20
【摘要】心理輔導個案(一)輔導時間:2017-9-5輔導對象:李小雙年級:八年級性別:男年齡:14問題表現(xiàn):上課不遵守紀律,注意力不集中,經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。當老師批評他,同學反擊他時,毫無不愉快的表現(xiàn),反而感到高興;下課時,經(jīng)常無緣無故的欺負同學,有時還鼓動班上其他同學打架。所有這一切行為其目的都是為了引起別人對他的注意,感覺到他的存在。個案分析:
2025-04-20 01:18
【摘要】........心理輔導個案(一)輔導時間:2017-9-5輔導對象:李小雙年級:八年級性別:男年齡:14問題表現(xiàn):上課不遵守紀律,注意力不集中,經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。當老師批評他,同學反擊他時,毫無不愉快的表現(xiàn),反而
【摘要】第一篇:心理個案分析 論文類型論文題目姓名身份證號所在省市所在單位 國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定 心理咨詢師論文 國家職業(yè)資格二級 一例人際交往問題的認知行為治療個案分析 摘要:由于特殊的成長環(huán)境...
2024-11-14 20:08
【摘要】第一篇:心理輔導個案分析 心理輔導個案 (一)輔導時間:2017-9-5輔導對象:李小雙年級:八年級性別:男年齡:14問題表現(xiàn): 上課不遵守紀律,注意力不集中,經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇...
2024-11-14 20:15
【摘要】第一篇:小學心理個案輔導案例 小學心理輔導案例:給學生創(chuàng)造成功的機遇 一、基本情況 雍娜,女,四年級學生。該生在校學習較努力,每天都認真完成回家作業(yè),字跡端正,清秀,上課能專心聽講,偶爾舉手發(fā)言...
2024-11-15 13:16
【摘要】第一篇:大班心理個案分析 2015-2016年度第二學期大五班幼兒心理健康 案例 清新區(qū)太和鎮(zhèn)美林幼兒園 幼兒情況簡介: 姓名:謝非凡年齡:5歲 性別:男 班級:大五班記錄人:成惠珍 ...
2024-10-29 03:16