鄂教版三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案(參考版)
2024-10-22 09:56本頁(yè)面
【正文】 。 1欣賞盤墊，想一想能不能把它制作的更精美，裝飾墻面。 C 評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)。 盤墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。學(xué)習(xí)制作盤墊的編制方法。 你知道一張張的包裝紙是怎樣變成一根根的圓紙棒的呢？編制盤墊中又運(yùn)用了哪些編制方法呢？ 2實(shí)踐探索。 二、自主學(xué)習(xí)盤墊的制作。 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備： 包裝紙、小 木棒、膠水，細(xì)鐵絲 復(fù)習(xí) 過(guò)程 復(fù)習(xí) 過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 2在制作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 第 18 頁(yè) 18 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 6 自制盤墊 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 1相互欣賞葉形盤，想一想能不能用牛奶盒制作別的東西。 你覺(jué)得牛奶盒還可以做什么？和大家談?wù)勛?己的感受。 說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖？同學(xué)互評(píng)裝飾后的葉形盤。學(xué)習(xí)制作葉形盤的方法。 2實(shí)踐探索。 仔細(xì)觀察紙盤像樹(shù)葉嗎？這就是用牛奶盒制作出來(lái)的。 二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思牛奶盒的用途。 廢舊牛奶盒丟掉了多可惜啊 ,讓我們借助它們美麗的圖案，獨(dú)有的輕巧，用自己的雙手編制出漂亮、實(shí)用的物品。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，學(xué)習(xí)制作葉形盤的方法。 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 2想一想掛歷紙還能做什么 ,自己制作有特色的小飾品。 你覺(jué)得掛歷紙還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母? 三、課后拓展延伸。 （做紙條 —— 編制墊子 —— 繩帶穿編打結(jié)收邊 —— 收尾涂漆） B說(shuō)一說(shuō)。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 觀察思考。當(dāng)一年過(guò)去時(shí)，你是否將掛歷紙都收集在一起了呢？這節(jié)課我們來(lái)研究掛歷紙的用途。 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備： 掛歷紙，厚板紙，膠水，剪刀 復(fù)習(xí) 過(guò)程 復(fù)習(xí) 過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 2在制作的過(guò)程通過(guò)看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 第 16 頁(yè) 16 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 4 掛歷紙的妙用 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 1相互欣賞自己創(chuàng)編的小帽，讓同學(xué)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。 你覺(jué)得編制草帽有趣嗎？和大家談?wù)勛约旱母惺堋? B說(shuō)一說(shuō)。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 觀察思考。 在炎熱的夏天，戴上一頂草帽會(huì)感覺(jué)特別涼爽，麥稈、蘆葦、塑料繩、草繩、皺紋紙都能編制草帽，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用皺紋紙制作自己有個(gè)性的小帽。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)小帽的制作方法。 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用皺紋紙制作五彩的小帽，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 2看圖欣賞龍，運(yùn)用直線和直線轉(zhuǎn)彎的編制方法，試著編制出一條巨龍。 小花的各組成部分運(yùn)用了哪些編制方法？ 三、課后拓展延伸。 B說(shuō)一說(shuō)。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 觀察思考。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作這些小花。 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備： 各色紙緞帶，剪刀，雙面膠，卡紙 復(fù)習(xí) 過(guò)程 復(fù)習(xí) 過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 2在制作的過(guò)程通過(guò)看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 第 14 頁(yè) 14 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 2 五彩的小花 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用緞帶制作五彩的小花，培 養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 花結(jié)的式樣多種多樣，編制的方法也各有不同。 3評(píng)一評(píng)。 B將小的緞帶圈重疊放在大的緞帶圈上。 G雙手拉緊緞帶的兩個(gè)圈和兩端，調(diào)整好比例，使它成蝴蝶結(jié)形。 E緞帶向右，從短緞帶的背后向前繞一個(gè)圈。 C 較長(zhǎng)一端的緞帶繞至后面。 單蝶結(jié)編制方法： A在緞帶的一端留 10厘米折成一個(gè)圈。 仔細(xì)觀察，你知道單蝴蝶結(jié)是怎樣編制的嗎？ 2實(shí)踐探索。 用五彩繽紛的緞帶可以編制出一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，我們可以把他們?cè)谛」媚锏霓p梢上，戴在小朋友的衣服上，還可以裝飾在漂亮的禮品盒上??趕快動(dòng)手做吧！ 二、學(xué)習(xí)花結(jié)的制作。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，創(chuàng)編有個(gè)性的花結(jié)。 展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等） 布置課后拓展作業(yè) （上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意 簍子 的制作） 第 13 頁(yè) 13 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 1 變幻的花結(jié) 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 三．欣賞拓展： 小結(jié)：穿編在生活中還有很多運(yùn)用，可以使用不同的材料 進(jìn)行穿編，還有其他編法。 指導(dǎo)學(xué)生看幻燈制作圖編制小 簍子 。 l 這是什么呢？它美嗎？ l 你想知道它們是怎 么做成的嗎？ 出示課題 二．教授新課 指導(dǎo)學(xué)生看圖自學(xué)穿編技能。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 感受穿編的樂(lè)趣。 展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等） 布置課后拓展作業(yè) （上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意籃子的制作） 第 12 頁(yè) 12 三年級(jí) 1 小藤簍 教學(xué) 內(nèi)容： 讓學(xué)生了解小藤
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