【正文】 （卷紙棒 8根 —— 編盤(pán)墊 —— 學(xué)接枝） B試一試。 C 想一想。 第 17 頁(yè) 17 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 5 葉形盤(pán) 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 2在制作的過(guò)程通過(guò)看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法。 B將較長(zhǎng)一端的緞帶折向中心點(diǎn)，往下繞圈。 教學(xué)重難點(diǎn) 用穿編的方法制作簡(jiǎn)單的生活用品 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)用 的 資料 教學(xué) 過(guò)程 一．導(dǎo)入： 以談話形式引導(dǎo)學(xué)生觀察范作，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。 ： 剪下你想要的長(zhǎng)度的兩倍的毛線對(duì)折 … 從織 好的圍巾針角的縫隙中穿過(guò)把兩端從對(duì)折的地方穿過(guò) 。 毛線按照一定的方法，用鉤針編織，可以編織出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的毛線墊，很有趣。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用毛線編制作品。 用一根繩子按一定的規(guī)律在手中繞來(lái)繞去，就能編制出各種各樣的中國(guó)結(jié)，有趣極了，試著自己動(dòng)手編一個(gè)象征吉祥如意的中國(guó)結(jié)吧！ 二、學(xué)習(xí)編 制中國(guó)結(jié)。 觀察思考。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 你是怎樣對(duì)照?qǐng)D示編制杯墊的？說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)作意圖？ C 想一想。 三、課后拓展延伸。 1相互欣賞自己創(chuàng)編的小花，讓同學(xué)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。借助書(shū)本提示，挑選自己喜歡的花結(jié)自己編制。 1觀察思考。 C 較長(zhǎng)一端的緞帶繞至后面。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備： 各色紙緞帶，剪刀，雙面膠，卡紙 教學(xué) 過(guò)程 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) ： 在觀察的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)小帽的制作方法。 2在制作的過(guò)程通過(guò)看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 你覺(jué)得牛奶盒還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺堋? 盤(pán)墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。 在小組李展示自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖。 （ 1）定點(diǎn)，在硬紙板上每隔 1厘米定一個(gè)圓點(diǎn)，并剪出槽。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 教學(xué)重難點(diǎn) 用紙帶穿 編的方法制作簡(jiǎn)單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運(yùn)用。 三．欣賞拓展： 小結(jié)：穿編在生活中還有很多運(yùn)用，可以使用不同的材料 進(jìn)行穿編，還有其他編法。 G雙手拉緊緞帶的兩個(gè)圈和兩端，調(diào)整好比例，使它成蝴蝶結(jié)形。 觀察思考。 觀察思考。當(dāng)一年過(guò)去時(shí)，你是否將掛歷紙都收集在一起了呢？這節(jié)課我們來(lái)研究掛歷紙的用途。 廢舊牛奶盒丟掉了多可惜啊 ,讓我們借助它們美麗的圖案，獨(dú)有的輕巧，用自己的雙手編制出漂亮、實(shí)用的物品。 第 18 頁(yè) 18 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 6 自制盤(pán)墊 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用廢棄的包裝紙制作盤(pán)墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 1欣賞盤(pán)墊，想一想能不能把它制作的更精美，裝飾墻面。 二、自主學(xué)習(xí)盤(pán)墊的制作。 2實(shí)踐探索。 （做紙條 —— 編制墊子 —— 繩帶穿編打結(jié)收邊 —— 收尾涂漆） B說(shuō)一說(shuō)。 你覺(jué)得編制草帽有趣嗎？和大家談?wù)勛约旱母惺堋? 小花的各組成部分運(yùn)用了哪些編制方法？ 三、課后拓展延伸。 花結(jié)的式樣多種多樣，編制的方法也各有不同。 用五彩繽紛的緞帶可以編制出一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，我們可以把他們?cè)谛」媚锏霓p梢上，戴在小朋友的衣服上，還可以裝飾在漂亮的禮品盒上??趕快動(dòng)手做吧！ 二、學(xué)習(xí)花結(jié)的制作。 三．欣賞拓展： 小結(jié)：穿編在生活中還有很多運(yùn)用，可以使用不同的材料進(jìn)行穿編，還有其他編法。 你覺(jué)得毛線還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺堋? 三、課后拓展延伸。 第 8 頁(yè) 8 三年級(jí) 8 手編毛線墊 個(gè)性化備課 教學(xué) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用毛線編制毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng) 手能力和創(chuàng)新意識(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用毛線編制毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 第 7 頁(yè) 7 三年級(jí) 7 中國(guó)結(jié) 個(gè)性化備課 教學(xué) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用繩子編制中國(guó)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 2在制作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思牛奶盒的用途。 觀察思考。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 B將小的緞帶圈重疊放在 大的緞帶圈上。第 1 頁(yè) 1 三年級(jí) 1 變幻的花結(jié) 個(gè)性化備課 教學(xué) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 雙蝶結(jié) A繞兩個(gè)大小不同的緞帶圈。 仔細(xì)觀察小花，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 想一想：小花是由幾部分組成的 ?編制小花有幾個(gè)步驟？ 2實(shí)踐探索。 仔細(xì)觀察小帽，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 想一想：小帽是由幾部分組成的 ?編制小帽要注意些什么？ 2實(shí)踐探索。 二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思掛歷紙的用途。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤(pán)。