鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案全冊(cè)_(參考版)
2024-10-27 16:22本頁面
【正文】 。 （ ） 三、連線題。 （ ） 文件夾被打開而形成的“窗口”，稱為文件夾窗口。 （ ） 顯示器是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備。 A、 2 次 B、 1 次 C、 3 次 D、 0 次 二、 練習(xí) 判斷題 。 A、 1945 年 B、 1946 年 C、 1947 年 D、 1948 年 我們現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)是 ( )。 復(fù)習(xí)時(shí)間： 1 課時(shí) 復(fù)習(xí)過程： 一、 練習(xí)單選題 。 培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。 期 末 復(fù) 習(xí) 復(fù)習(xí)要求： 復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。請(qǐng)大家對(duì)照下面表的要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ⑵選擇主題并制作一張電子報(bào)，在班級(jí)或小組進(jìn)行評(píng)比，并參加“湖北省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”。 試一試。 24 ⑵讀一讀。 制作《美麗的長(zhǎng)城》電子報(bào)。 ⑴ 指名學(xué)生說說，所選擇的主題和內(nèi)容的設(shè)計(jì)。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)言：上節(jié)課我們進(jìn)行了《美麗的長(zhǎng)城》的版面設(shè)計(jì)，這節(jié)我們來制作電子報(bào)《美麗的長(zhǎng)城》。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 制作過程：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分工合理。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 三、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了 《美麗的長(zhǎng)城》的版面設(shè)計(jì)。 ⑶試一試。版面要求和諧美觀，有吸引力。 ⑴過渡：電子報(bào)一般包括報(bào)頭、導(dǎo)讀以及各板塊的標(biāo)題和內(nèi)容等。 ⑵出示素材卡片一： (表略 ) ⑶試一試：將設(shè)計(jì)的 電子報(bào)的其他方面的內(nèi)容 (歷史、風(fēng)景等 )做成素材卡片。 ⑴過渡：設(shè)計(jì)好電子報(bào)的內(nèi)容之后，就需要選擇素材去表現(xiàn)內(nèi)容。 ⑵說一說：我們可以從哪些方面向大家介紹長(zhǎng)城。 三、快樂做 內(nèi)容設(shè)計(jì)。 ⑵設(shè)置文本框顏色和線條等格式。 設(shè)置文本框。 ③在文本框內(nèi)輸入文字。 ①單擊 “插入”菜單，選擇“橫排”命令。 ⑴ 學(xué)生參見 P53 插入文本框。 揭題：出示課題 二、輕松學(xué) 欣賞《美麗的長(zhǎng)城》電子報(bào)。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 22 導(dǎo)言：當(dāng)我們游覽萬里長(zhǎng)城時(shí)，深感江山如此多嬌；當(dāng)我們閱讀萬里長(zhǎng)城的資料時(shí)，心中充滿著無比自豪之情。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 綜 合 實(shí) 踐 (一 ) 制 作《美麗的長(zhǎng)城》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 內(nèi)容設(shè)計(jì)：能較好地突出主題。 三、互評(píng) 對(duì)照互動(dòng)評(píng)，說說本節(jié)課的收獲和表現(xiàn)。 ⑵按照方法去修飾表格。 修飾表格。 ⑵按照方法去編輯表格。 二、快樂做 編輯表格。 練習(xí)時(shí)間： 1 課時(shí) 21 練習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí) 說一說：插入表格的方法。 會(huì)修飾表格。 插入表格（練習(xí)課） 練習(xí)目標(biāo)： 能在文檔中插入表格。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 ⑵試一試：把不同詩人的資料設(shè)置不同的底紋顏色。 ⑴參見 P50 修飾表格的方法。 ⑶試一試：用多種方法將幾個(gè)單元合并。 ①在要插入行的位置單擊。 ⑴ 參見 P49 表樣 。 ⑶試一試：嘗試其他方法設(shè)置表格的行 高或列寬。 20 ①左右拖動(dòng)列框，調(diào)整列寬。 ⑴過渡：表格的行高和列寬需根據(jù)填寫內(nèi)容的長(zhǎng)度來確定，通?？梢酝ㄟ^拖動(dòng)行、列的邊框調(diào)整行高和列寬。 ⑷想一想。 ⑶讀一讀。 ⑴ 學(xué)生參見 P47— 48 插入表格。讓我們用 Word 中的表格工具來整理資料。 教學(xué)重難點(diǎn) ：插入表格。 會(huì)編輯文檔中的表格。 19 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 三、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了在 Word 中插入圖片 。 ⑴使用“圖片”工具欄可以修飾圖片，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)亮度、調(diào)透明度等。 ⑶試一試：選擇“圖片”工具欄中的幾種不同的環(huán)繞方式，把圖片和文字混排，看看它們有什么不同的效果。 ⑴過渡：通常用“圖片”工具欄來設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞方式。 ⑶指名演示。 ⑴過渡：插入的圖 片經(jīng)常會(huì)大小不一，我們可以通過拖動(dòng)圖片四周的控制點(diǎn)來調(diào)整圖片的大小。 ⑶試一試：探究其他插入圖片的方法。 ⑴ 學(xué)生參見 P42— 43 插入圖片。讓我們?cè)?Word 中為古詩配上富有讀意的圖片吧。 教學(xué)重難點(diǎn) ：插入圖片。 圖文混排。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教 師小結(jié)。 三、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了使用藝術(shù)字 。 ⑴ 參見 P40 設(shè)置藝術(shù)字格式的方法。 試一試。 ⑴ 參見 P39 方法探究“藝術(shù)字”工具欄各按鈕的使用效果。 ⑵選中要修改的藝術(shù)字，使 用“藝術(shù)字”工具欄編輯修改藝術(shù)字。 修改藝術(shù)字。 ⑴ 學(xué)生參見 P37— 38 插入藝術(shù)字。 揭題：我們?cè)?word 中，用藝術(shù)字的方法來制作這樣漂亮而有個(gè)性的文字。 教學(xué)重難點(diǎn) ：使用藝術(shù)字。 會(huì)選擇合適藝術(shù)字。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 想一想：有時(shí)一些工具（比如字號(hào)、字體、加粗等按鈕）沒有顯示在工具欄中，我們?cè)鯓訉⑦@些工具顯示出來？ 四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用 word 進(jìn)行文字排版。 ⑵試一試。 ③設(shè)置頁面。 ① 單擊“文件”菜單。 16 ⑵排列文字。 ⑵文字顏色。 設(shè)置文字顏色和背景色。 ①選中文字 ②選中字體 ③選中字號(hào) 試一試。 ⑴ 出示古詩。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)言：輸入和修改古詩后，我們可以用 word 的文字排版功能，把古詩排得整齊美觀。 在“快樂做”中的表現(xiàn)。 第八課 當(dāng)個(gè)電腦小編輯 —— 文字編輯 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠?qū)ξ淖诌M(jìn)行
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