如何在識(shí)字教學(xué)中運(yùn)用多媒體(參考版)
2025-01-18 02:42本頁面
【正文】 為教與學(xué)之間架起科學(xué)的橋梁，發(fā)揮語言教學(xué)所不能替代的作用。多媒體技術(shù)是將多媒體形式組合的技術(shù)，具有各方面的優(yōu)勢(shì)，如能早日掌握這門新興技術(shù)，定能在日常教學(xué)中受到事半功倍的效果。針對(duì)小學(xué)生犯錯(cuò)的原因，設(shè)計(jì)改錯(cuò)題，讓學(xué)生在做尋找錯(cuò)別字的“啄木鳥”的過程中，學(xué)會(huì)正確書寫、合理用字，如出示幾句話或引導(dǎo)學(xué)生，找出后放大錯(cuò)字或?qū)e字移至別處，閃動(dòng)錯(cuò)的筆畫或用錯(cuò)的形旁。小學(xué)生寫錯(cuò)字，有一些字是因?yàn)椴粫?huì)寫，另外就是受其它字的影響，如草寫城“菒”（受木影響），桌寫成卓（受早影響），挖字的右邊寫成“究”（受九影響）等字。( 3 )尋找錯(cuò)別字中低年級(jí)學(xué)生在寫話、作文中容易出現(xiàn)錯(cuò)別字。最后出示幾句話，讓學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，說說要用“喝”字還是“渴”字。教學(xué)中可以這樣設(shè)計(jì)，先隨圖出示“喝”字，讓學(xué)生明白喝水要用口來喝，閃動(dòng)偏旁“口”加深刺激，再讓學(xué)生組詞。( 2 ) 相近字比較漢字中許多相近字，小學(xué)生用字不分語言環(huán)境，不管字義，隨便就用，所以必須通過練習(xí)，強(qiáng)化記憶，形成正
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