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部分管理溝通ppt課件(參考版)

2025-01-13 04:06本頁面
  

【正文】 ?:在情境模擬中,雙方采取了哪種管理模式與溝通風(fēng)格,為什么 ?是否達(dá)到效果 ?是否有更好的方式 ? 案例分析 自我檢測 溝通小游戲 —— 對指示的從與不從 。也稱為“危險區(qū)”。 ? II區(qū):比 I區(qū)的人表現(xiàn)出的行為特點更鮮明。 四種基本的溝通風(fēng)格 低支配 高支配 高社交性 情感型 指導(dǎo)型 支持型 思考型 I II III 溝通風(fēng)格的變異 ?每種風(fēng)格隨個人的在交往中表現(xiàn)出的特性的強(qiáng)弱而有程度上的差別。 判斷溝通風(fēng)格的標(biāo)準(zhǔn)( 2) ?社交性 ? 個人尋求與他人建立關(guān)系并享受這種關(guān)系的傾向。 每個人都有獨特的溝通方式 個人的溝通方式往往是比較穩(wěn)定的 溝通方式可以歸結(jié)為一定數(shù)量的類型 其他人傾向于根據(jù)個人的溝通方式對其進(jìn)行判斷 判斷溝通風(fēng)格的標(biāo)準(zhǔn)( 1) ?支配性 ? 高支配性:傾向于給別人提供建議,喜歡發(fā)表自己的見解并希望獲得別人的支持,好發(fā)號施令。作為改善溝通風(fēng)格的重要策略,應(yīng)該如何進(jìn)行有效的反饋和自我披露呢? ?( 2)
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