【摘要】本次精細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比要求中提到:要求教師在課堂教學(xué)中能夠凸顯對(duì)中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣和參與積極性的關(guān)注和培養(yǎng)。以“趣”為切入點(diǎn)[教學(xué)目標(biāo)]。、學(xué)唱京歌感受京劇的藝術(shù)魅力。[教學(xué)重點(diǎn)]角色互換演唱京歌《唱臉譜》[教學(xué)難點(diǎn)]調(diào)動(dòng)學(xué)生將課堂變成展示自我的舞臺(tái),積極參與課
2025-01-10 02:48
【摘要】客廳精細(xì)化設(shè)計(jì)授課教師:張莉授課班級(jí):裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)092班電視背景墻沙發(fā)背景墻電視背景墻?一、關(guān)于電視背景墻?視覺集中點(diǎn)?簡(jiǎn)潔的風(fēng)格電視背景墻?二、表現(xiàn)個(gè)性的方法:造型設(shè)計(jì)用材選擇燈光設(shè)計(jì)色彩設(shè)計(jì)電視背景墻?(一)電視背景墻造型設(shè)計(jì)?電視背景墻?(一)電視背景墻造型設(shè)計(jì)?電視背景墻?(一)
2025-05-07 18:31
【摘要】16S的含義?整理(SEIRI)——將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的,除了有必要的留下來(lái),其他的都消除掉。目的:騰出空間,空間活用,防止誤用,塑造清爽的工作場(chǎng)所。?整頓(SEITON)——把留下來(lái)的必要用的物品依規(guī)定位置擺放,并放置整齊加以標(biāo)示。目的:工作場(chǎng)所一目了然,消除尋找物品的時(shí)間,整整齊齊的工作環(huán)境,消除過多的積壓物品。
2025-01-13 13:41
【摘要】二OO九年十月二十七日杜楊淺談各位同事:下午好!企業(yè)做大做強(qiáng),要靠每一位管理者、靠每一位員工素質(zhì)的提高。細(xì)節(jié)的變化,更能體現(xiàn)觀念上的更新和進(jìn)步。中國(guó)人丌缺勤勞、丌缺智慧,我們最缺的是做細(xì)節(jié)的精神;中國(guó)快餐拼丌過麥當(dāng)勞、肯德基,恰恰敗在我們做丌好“細(xì)小事”。
2025-01-13 08:21
【摘要】1精細(xì)化管理時(shí)代:細(xì)節(jié)決定成敗2細(xì)節(jié)決定成敗37+28÷46+58÷46+1120-107+79+35×28-49×32+2
2024-10-21 18:54
【摘要】精細(xì)化管理與精細(xì)化管理理念本次學(xué)習(xí)的重要性培訓(xùn)對(duì)象—精細(xì)化管理的指導(dǎo)服務(wù)者機(jī)關(guān)是企業(yè)關(guān)鍵之關(guān)鍵、政策制定執(zhí)行者、精細(xì)化管理的推進(jìn)者企業(yè)政策實(shí)施的表率關(guān)鍵的少數(shù)平均高智商集體對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)要:既懂、又會(huì)、不斷學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容第一章:精細(xì)化管理的概念第二章:精細(xì)化管理與精益生產(chǎn)JIT第三章:精細(xì)化管理與其他管理關(guān)系第四章:為什么選擇精細(xì)化管理第五
2025-04-19 12:01
【摘要】高中音樂鑒賞——【我的精細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)】音樂與民族(二)漢族民歌大廠高級(jí)中學(xué)楊雪蓮一、教學(xué)構(gòu)思?“學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)音樂,感受、體驗(yàn)音樂中的民族文化特征,認(rèn)識(shí)、理解民族民間音樂與人民生活、勞動(dòng)、文化習(xí)俗的密切關(guān)系”是音樂課標(biāo)的重要內(nèi)容之一。?民歌這一主題,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),不陌生,但是高中音樂的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在簡(jiǎn)單的聽賞,而應(yīng)該進(jìn)
2025-01-11 16:14
【摘要】高中音樂鑒賞——【我的精細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)】音樂與民族(二)漢族民歌楚雄州民族中學(xué)王麟一、教學(xué)構(gòu)思?“學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)音樂,感受、體驗(yàn)音樂中的民族文化特征,認(rèn)識(shí)、理解民族民間音樂與人民生活、勞動(dòng)、文化習(xí)俗的密切關(guān)系”是音樂課標(biāo)的重要內(nèi)容之一。?民歌這一主題,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),不陌生,但是高中音樂的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在簡(jiǎn)單的聽賞,而應(yīng)該進(jìn)
2024-10-02 06:41
【摘要】精細(xì)化管理主講:汪中求精細(xì)化管理一、小細(xì)節(jié)引出精細(xì)化管理的大話題二、精細(xì)化管理的原則和實(shí)施要點(diǎn)三、精細(xì)化管理的系統(tǒng)思考四、精細(xì)化管理的訓(xùn)練HOWWETEACHISALSOWHATWETEACHHOWWELEARNISALSOWHATWELEARN一、
2025-05-29 09:46
【摘要】精細(xì)管理,科學(xué)執(zhí)行——談教學(xué)管理的精細(xì)化與執(zhí)行力均安鎮(zhèn)富教小學(xué)歐陽(yáng)月娟當(dāng)前教學(xué)管理工作中存在一些歪風(fēng):喊得多,做得少,動(dòng)不動(dòng)就搞出一個(gè)管理模式;精心精致不足,盲目粗放有余,像原始社會(huì)的耕作方式;制度不細(xì),落實(shí)不實(shí),只搭了一個(gè)制度的框框;表面一套管理制度,內(nèi)里又是另一套管理制度;抄襲他人制度法規(guī),盲目嫁接本校,導(dǎo)
2024-09-08 18:29
【摘要】第一篇:教學(xué)精細(xì)化管理方案 教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案 樺南縣第四小學(xué) 教學(xué)工作精細(xì)化管理實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以強(qiáng)化學(xué)校管理,辦人民滿意學(xué)校的宗旨,秉承“創(chuàng)建和諧校園、奠基幸福人生”的辦...
2024-10-15 10:50
【摘要】第一篇:教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理 教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理 教學(xué)常規(guī):是“每位教師經(jīng)常而且必須完成的教學(xué)任務(wù)”,相當(dāng)于教師作業(yè)。 教學(xué)常規(guī): 1、備課; 2、上課; 3、布置與批改作業(yè); 4、課外輔...
2024-10-15 10:58
【摘要】第一篇:教學(xué)精細(xì)化管理方案 2011--2012學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)精細(xì)化管理 實(shí)施方案 趙村鄉(xiāng)方村小學(xué)2011年9月2日 2011---2012學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作 精細(xì)化管理實(shí)施方案...
2024-11-04 23:06
【摘要】0709儲(chǔ)藏空間主講人:清華大學(xué)建筑學(xué)院周燕珉教授————住宅精細(xì)化設(shè)計(jì)的關(guān)鍵0709目錄?研究任務(wù)儲(chǔ)藏專題研究設(shè)計(jì)模塊研究?研究意義、思路及架構(gòu)?一、儲(chǔ)藏專題分空間研究示例(主要列舉以下四個(gè)空間的研究)
2025-01-22 02:30
2025-01-22 00:57