[教育學]研究生的心理健康與維護(參考版)

【摘要】淺談如何維護研究生心理健康主講人：曾國寧、羅霞、孫如瓊、鄧奇、陳曉峰、陳偉生維護研究生心理健康的必要性雖然在研究生中出現(xiàn)心理問題的只有很少一部分，但悲劇一旦發(fā)生，則不僅會給研究生本人、他人及社會帶來損失、甚至是嚴重的損失，而且會浪費國家的教育資源，影響研究生教育的社會聲譽。研究生心理問題的主要表現(xiàn)意

2024-10-17 10:43

研究生的心理健康與壓力管理(參考版)

【摘要】研究生的心理健康與壓力管理時勘中國科學院研究生院管理學院2022年1月22-23日，北京九華山莊中科院研究生院中青年骨干教師教學研討會時勘博士中國科學院研究生院管理學院副院長教授

2024-08-26 23:19

[教育學]心理健康概論(參考版)

【摘要】第一章心理健康概論?一、心理健康探源人類生存與發(fā)展的源泉?《尚書.洪范》，箕子認為幸福必須具備五種要素：一、長壽；二、富足；三康寧平安；四、愛好美德；五、壽終正寢?西方的古希臘七賢之一,梭倫認為幸福應具備五個要素：一、中等財富；二、身體不殘疾，沒有疾??；三、一生順利，總能心情愉悅；四、有兒孫；五、能善終。二、心理

2025-02-25 00:42

心理健康的教育與維護(參考版)

【摘要】第十四章心理健康教育學習目的與要求通過本章學習，理解心理健康含義標準及表現(xiàn)，掌握心理健康的個體維護與危機干預的方式，自覺維護和保持心理健康。目錄第一節(jié)心理健康概述第二節(jié)心理健康影響因素分析第三節(jié)心理健康教育第一節(jié)心理健康概述一、心理健康的含義心理健康是

2025-01-11 01:56

[教育學]情緒管理與心理健康(參考版)

【摘要】情緒管理與心理健康?主講:快樂鳳煌??快樂鳳煌國際文化傳播有限公司2健康的定義―身體無疾病不虛弱，心理無障礙，良好的人際關(guān)系和適應社會生活能力，只有當這三方面的狀態(tài)都達到良好時，才是完全意義上的健康?！薄澜缧l(wèi)生組織(1989)3健康的10個標準(WHO)

2024-12-11 00:21

心理健康與心理健康教育(參考版)

【摘要】心理健康教育的思考林崇德北京師范大學永康自從上世紀九十年代初開始，我國中小學陸陸續(xù)續(xù)開展了頗有聲色的中小學生心理健康教育，成績是十分顯著的：（1）積極建立中小學心理健康教育的體系，積極探索心理健康教育的機制；（2）認真開展心理健康教育活動（全國性和地方的）；

2025-01-11 01:51

[教育學]學校心理健康教育目標、內(nèi)容和途徑(參考版)

【摘要】學校心理健康教育的目標、內(nèi)容和途徑一、學校心理健康教育的目標?教育模式與醫(yī)學模式教育模式即偏重于心理與教育取向，典型表現(xiàn)是發(fā)展性心理教育與輔導模式。醫(yī)學模式即偏重于醫(yī)學與變態(tài)取向，其典型表現(xiàn)是心理咨詢與心理治療模式

2024-10-17 09:16

教師心理健康與維護(參考版)

【摘要】12?一、教師的心理健康問題?（一）教師心理問題的嚴重性?（二）教師心理問題的分類?（三）教師心理問題的成因?（四）教師心理問題的危害?二、教師心理健康的維護?三、提高教師心理健康的策略3一、教師的心理健康問題?（一）教師心理問題的嚴重性?（二）教師心理問題的分類?（三）教師心理

2025-05-29 12:06

心理健康與學校心理健康教育(參考版)

【摘要】心理健康與學校心理健康教育浙江省教育科學研究院周紅五杭州市學院路35號3100121.中小學生心理發(fā)展與心理健康的一般特點人的三種屬性人的四種系統(tǒng)人心理發(fā)展成熟的六個時期特殊家庭子女的心理特殊性人的三種屬性

2024-10-21 16:19

心理健康與心理健康教育資料(參考版)

【摘要】心理健康與心理健康教育南外仙林分校二級心理咨詢師張立功學習這部分內(nèi)容的意義?，以及心理健康程度，以便及時轉(zhuǎn)交給比較專業(yè)的人士去幫助。?取正確的教育行為，保護學生，保護我們自己。?康水平，并主動進行相應的調(diào)整。?、朋友和同事進行心理健康方面的基本判斷。第一部分心理健康與心理不健康?

2025-01-11 02:06

[教育學]青春期的心理健康精品課件(參考版)

【摘要】青春期的心理健康青春導語青春，像剛剛冒尖的嫩芽，前面是看不完的青春燦爛；青春，像初離源頭的潺潺小溪，憧憬著大海的波浪滔天；青春，像茁壯成長的馬駒，在萬里征途上奔馳

2025-02-25 00:42

教師心理健康的維護(參考版)

【摘要】教師心理健康的維護?一、問題和現(xiàn)狀?二、教師心理健康的標準?三、影響教師心理健康的因素?四、教師心理健康問題的防治策略一、問題和現(xiàn)狀?（一）現(xiàn)狀?據(jù)統(tǒng)計：30%～40%的教師經(jīng)常性處于情緒波動之中，15%有心理問題；7%有心理障礙。?2022年4月，國家中小學心理健康教育課題組對遼寧省168所中小學22

2025-05-29 12:06

中職生心理健康教育(參考版)

【摘要】中職生心理健康教育寧夏農(nóng)業(yè)學校心理咨詢中心：田旭一自信二感恩三愛情內(nèi)容提要Takeiteasy!放輕松些送給大家的話：銀川一、二、九中確實比寧夏農(nóng)業(yè)學校好，但是銀川一、二、九中不愛你們，寧夏農(nóng)業(yè)學校是沒有銀川一、二、九中好，但是寧夏農(nóng)業(yè)學校愛你們！

2024-08-16 00:55

[教育學]英國研究生教育之研究式課程(參考版)

【摘要】?主題：英國研究生教育之研究式課程?英國的研究生課程有兩類，一種稱為“講授式程”(TalkCourse)，另一種叫“研究式課程”(ResearchDegrees)。研究式課程概述?研究式課程分為研究式碩士學位和博士學位，主要針對那些想發(fā)展自己專業(yè)興趣的學生。學生將在一位導師的指導下，自己選定課題并展開研究。

2025-01-07 14:46

心理健康教育的發(fā)展與學校心理健康工作(參考版)

【摘要】心理健康教育的發(fā)展與學校心理健康工作心理健康的現(xiàn)狀與對策一、心理健康的發(fā)展?（一）.心理健康的概念??健康:不但是沒有身體缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力。?心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人心理不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。心理健康的標志是：（1）身體、智

2024-12-17 17:29

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