小學英語教學整改措施(參考版)
2025-04-29 11:27本頁面
【正文】 以上總結，若有不足之處，懇請學校領導 批評指正。對于初一的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。作業(yè)的布置也以基礎題為主。由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉到新內(nèi)容的學習，做到過渡自 然。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。另外，有個別學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習 。 改進措施： 1．多與學生溝通。晃眼一個學期已過，通過上個學期的教學和期末測試的結果，我的感慨很多。所以，要提高英語課堂教學效率就必須改進教學方法。 四、改進教學方法 課堂教學方法的選擇是提高課堂教學效率的關鍵。堅持集體備課。對教材內(nèi)所有內(nèi)容不能平均用力：對于課文內(nèi)容，有的可精讀，有的則應泛讀，我們可以根據(jù)不同特點分類，分別作為精讀和泛讀材料使用；教材內(nèi)練習題應選做，甚至可換掉較為淺顯的 問題，代之以具有開放性、激勵性和挑戰(zhàn)性的問題，加大學生的活動量，從而激發(fā)他們學習英語的星期興趣。只有永遠置身于英語教學的前沿，密切追蹤英語教學發(fā)展的新動向，及時更新教學觀念，不斷給課堂教學內(nèi)容注入新觀點、新方法，才能真正優(yōu)化教學過程，構 建高效課堂，提高課堂教學的實效性。我覺得可以從以下幾個方面來改革自己的課堂教學方案： 一、要不斷提高自身業(yè)務水平 英語教學成敗的關鍵在教師，教師要想以高質量教學迎接新課程提出的挑戰(zhàn)，就需要全方位地提高自身的綜合素質。 疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)塔坎小學 2021年 4 月 18 日 第四篇：英語課堂教學整改措施 英語課堂教學整改措施 通過本次暑期培訓，本人體會深刻，學到了專家老師們先進的教育教學理念，感受到他們的教學機智、語言藝術、教學方法以及孜孜不倦的敬業(yè)精神。 明確督學責任，細化我校督學工作，我校教務處每周星期五檢查督我校教育教學工作的落實情況并召開教 職工大會通報我校目前的教育教學工作的實際情況。 合理配置資源，有效發(fā)揮各種功能室的作用，對不能合理使用班班通的教師納入年底考核成績中。針對檢查中出現(xiàn)的問題提出以下整改措施與辦法： 利用兩天時間要求我 校每一名教師和對口負責人進行自查，按照我校教務辦公室提出的要求逐條整改。 教育教學工作方面； 一部分教師作業(yè)批改不認真；部分教師課后反思書寫不規(guī)范，沒有起到教學反思的作用；“ 2+1”活動、愛國主義“十個一”工程工作記錄不夠全；陽光體育活動記錄不夠規(guī)范， 2+1 的工作計劃沒有公示，體育課計劃不夠規(guī)范 ；督學責任制落實不到位；“班班通”使用記錄不夠全，沒能發(fā)揮教學輔助作用
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