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正文內(nèi)容

小學(xué)英語教學(xué)整改措施(編輯修改稿)

2025-05-31 11:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ndwords。簡筆畫的運(yùn)用通??梢苑譃閮煞N方式:①師畫生說或師說生畫;②生畫生說或生說生畫。后者更值得大力提倡,因為它非常有益于學(xué)生動手、動腦、動口等綜合能力的培養(yǎng)。 ,激活學(xué)生思維 1)利用錄音機(jī)的錄音、放音功能,用聲音為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景。例如:學(xué)習(xí)動物名稱時,可以把各種動物的聲音錄下來, 在上課時放給學(xué)生聽,并讓他們猜一猜:這是哪一種動物的聲音?你知道這種動物用英語怎么說嗎?學(xué)生在這樣的情景下自然愿意學(xué),喜歡學(xué)。另外,在課前或課間還可以利用錄音機(jī)播放一些英語歌曲來營造學(xué)習(xí)氣氛。 (三)注重口語教學(xué),培養(yǎng)交際能力 ,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望 1)教師運(yùn)用體態(tài)語言(手勢、動作、表情)營造輕松、充滿洋味的課堂氛圍。例如:對初學(xué)者下指令時,可用手勢比劃,幫助學(xué)生理解,輕松接受英語課堂用語。如: Listentomecarefully!可先指指耳朵,指指自己,再指指心,學(xué) 生就很容易明白你的意思。 、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等,給予小學(xué)生語言感染機(jī)會。 1)給每個學(xué)生起個英語名,不僅會給他們帶來無限樂趣,而且便于渲染學(xué)習(xí)氛圍。教師最好自己也有個英文名字,要求學(xué)生直呼其名,充分體現(xiàn)西方國家的文化習(xí)慣,且融洽了師生間的平等關(guān)系。 2)歌曲:歌曲最能打動學(xué)生心弦。筆者認(rèn)為一堂好的英語課應(yīng)該是這樣的:首先以歌聲拉開序幕,營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍,其次用歌聲穿插于學(xué)習(xí)中,利用它調(diào)節(jié)情趣、集中注意力,最后在歌聲中宣布下課,使學(xué)生放松心情、消除 疲勞。 3)英語順口溜、兒歌、繞口令等。這些形式的運(yùn)用能使學(xué)生在興趣引導(dǎo)下,加強(qiáng)無意識記,提高記憶效果。如在教學(xué)職業(yè)名稱時,可自編以下兒歌: workerworker 是工人, worker 上班在工廠;teacherteacher 是教師, teacher 幫我們學(xué)知識?? ,鼓勵學(xué)生交際 1)游戲教學(xué):如,字母游戲包括默寫字母接力賽,猜字母頭飾找朋友、找鄰居等;數(shù)字游戲包括快速口算搶答、玩撲克、打電話等;還有各種猜人、猜物、猜顏色等游戲??傊?,把游戲融入課堂,對教學(xué)會起到事半功 倍的效果。例如在教學(xué)食物名稱時,可以把各種食物放入一個布袋內(nèi),讓學(xué)生摸一摸,猜一猜,說一說。 2)比賽教學(xué) 競賽能激起學(xué)生的進(jìn)取心,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)生大都不甘落后,教師可以充分利用這種好勝心理,進(jìn)行各種形式的比賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的參與精神。如:英文歌曲比賽,小組開火車比賽,角色朗讀比賽,表演比賽,英語書法比賽等。通過人人賽記憶,個個比能力,組組賽互動,小組、個人活動相結(jié)合,可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 總之,小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段。要使學(xué)生樂學(xué),為進(jìn)一步學(xué)好英語打下良好的基礎(chǔ),一個好的開頭至關(guān)重要。要做到這一點,教師必須要了解小學(xué)生身心的發(fā)展特點,并采取有針對性的措施,才能取得預(yù)期的目的。 第三篇:小學(xué)教學(xué)整改措施 疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)塔坎小學(xué)督導(dǎo)檢查自我 自查報告 疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)塔坎小學(xué) 2021年
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