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正文內(nèi)容

小學(xué)英語教學(xué)整改措施-wenkub.com

2025-04-21 11:27 本頁面
   

【正文】 并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會(huì)有學(xué)生聽不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同學(xué)生的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)學(xué)生的不同問題。 第五篇:英語整改措施 七年級(jí)( 3)英語整改措施 劉春蘭 光陰似箭,歲月如梭。每單元由主備課人(負(fù)責(zé)該單元教學(xué)設(shè)計(jì)者)主講,其他人補(bǔ)充,討論后集體制定教學(xué)目標(biāo)、確定重點(diǎn)難點(diǎn)、設(shè)計(jì)教學(xué)過程。 在教學(xué)實(shí)踐中,隨著新教材的推廣使用,我們越來越體會(huì)到整合教材的必要性。這讓我認(rèn)識(shí)到了自身教學(xué)中存在的一些問題,促使我在今后的教學(xué)工作中不斷鞭策和激勵(lì)自己,不 斷學(xué)習(xí)、反思和完善自己,做一個(gè)有智慧的教師,做一個(gè)研究型的教師。通過這樣加大巡查力度,讓這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能夠更好的發(fā)揮作用。 二、整改方法和措施 4 月 17 日下午下班前召集我校全體教職工開會(huì),學(xué)校教務(wù)主任麥麥提敏〃賽麥提對(duì)檢查檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),對(duì)檢查中出現(xiàn)問題的我校各個(gè)班級(jí),功能室負(fù)責(zé)人和每一名教師要求說明原因,針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題逐條分析,查找原因和不足。 第三篇:小學(xué)教學(xué)整改措施 疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)塔坎小學(xué)督導(dǎo)檢查自我 自查報(bào)告 疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)塔坎小學(xué) 2021年 4 月 18 日 疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)教育黨總支: 4 月 17日我校教導(dǎo)處檢查了我校所有老師和個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)情況,在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)了不少問題和不 足之處,現(xiàn)就檢查過程中出現(xiàn)的問題和整改措施匯報(bào)如下: 一、存在的問題和不足:控輟保學(xué)工作方面; 我校共有學(xué)生 262 名,其中轉(zhuǎn)出 5 人,轉(zhuǎn)入 1 人, 1 人長期病假。通過人人賽記憶,個(gè)個(gè)比能力,組組賽互動(dòng),小組、個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合,可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如在教學(xué)食物名稱時(shí),可以把各種食物放入一個(gè)布袋內(nèi),讓學(xué)生摸一摸,猜一猜,說一說。 3)英語順口溜、兒歌、繞口令等。 1)給每個(gè)學(xué)生起個(gè)英語名,不僅會(huì)給他們帶來無限樂趣,而且便于渲染學(xué)習(xí)氛圍。 (三)注重口語教學(xué),培養(yǎng)交際能力 ,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望 1)教師運(yùn)用體態(tài)語言(手勢、動(dòng)作、表情)營造輕松、充滿洋味的課堂氛圍。后者更值得大力提倡,因?yàn)樗浅S幸嬗趯W(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等綜合能力的培養(yǎng)。例 2 教學(xué) Whatisit?時(shí),提前讓學(xué)生把自家的 交通類小玩具帶進(jìn)課堂,如自行車、公共汽車,玩具飛機(jī)等,舉行一個(gè)“小型展覽會(huì)”,由學(xué)生既當(dāng)參觀者,又當(dāng)講解員。但是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語只能局限于僅有的課堂空間,因此,課堂上教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)情境,營造一種濃厚的語言氛圍。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序
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