教學評估整改措施-wenkub.com
2025-04-12 05:57 本頁面
【正文】 一、爭取 50 項以上國、省科技計劃項目準確把握國家擴大內(nèi)需的歷史??文教局領導先進性最新 整頓措施在黨員先進性教育活動中，通過廣泛征求各方面的意見和建議，找出了文教局領導班子存在的突出問題，綜合起來有十五條共六個方面，經(jīng)過認真分析研究 ,提出了針對性的整改措施。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。 三、下步整改措施 ，提高日常工作效能 樹立團隊意識，構建和諧團隊。由于托兒費收入相對較低，而教師的養(yǎng)老保險在快速提高，除保障教師 30%工資、三分之一養(yǎng)老保險及后側(cè)教學樓每年還款之外，而能用于幼兒園日常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，這樣一來導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，也阻礙了一些活動的順利開展。 。 一、工作亮點 一年來中心園在各級領導的關注引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。 特色教研：我們的教研在特色、高效上下功夫；一是“一二三”課堂教學研討，讓全鎮(zhèn)全鎮(zhèn)教師都積極參與到課堂教學研討中來。 教干教師培訓：發(fā)揚去年優(yōu)點，同時加強單項活動的針對性，每次活動確定一個主題，活動前精心準備，活動中認真組織，活動后及時總結，把活動中的各個環(huán)節(jié)教師參與情況作為教師學習考核內(nèi)容之一計入教師個人量化考核，確保每一 次活動的高效。 以上是我校根據(jù)去年教育局綜合督導評估的指導意見，結合我校實際，在學校重點工作和局部環(huán) 節(jié)所采取的整改措施，這些工作措施的實行，有效彌補了我校局部工作的不足與欠缺，也取得較好的效果。 教學常規(guī)方面：根據(jù)縣教研室的指導與建議，今年繼續(xù)深化和細化了月查制度，月查前提出要求，下發(fā)月查內(nèi)容及要求，月查時詳細檢查，及時反饋，面對面指導，月查后及時總結，月查總結下發(fā)全鎮(zhèn)各個學校，對設置不合格的教師采取跟蹤調(diào)查和限期整改措施，確保薄弱教師和薄弱環(huán)節(jié)各項業(yè)務指標的落實。 （五）加大投入，提高學前教育辦園水平 為進一步提高我鎮(zhèn)辦園水平，迎接省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心認定工作，我們投資近 10 萬元，為鎮(zhèn)中心園購置了空調(diào)、幼兒標準桌凳、活動材料，對幼兒各種活動室、休息室進行了裝修改造，中心鋪設了園所地面粉磚，對室內(nèi)外墻壁進行了粉刷和圖案設計，園所環(huán)境煥然一新，營造了良好的育人環(huán)境。定期對校產(chǎn)進行清查摸底，對學校大小財物進行建卡立賬，認真核準明細賬和電子帳，使賬、卡、物達到完全一致。 一、學校管理工作 （一）嚴格實行學校工作部署安排、過程調(diào)度、效果反饋和整改機制 我們建立了學校例會制度，根據(jù)時間進度分攤安排部署學校各項工作，實施過程中，各分管校長和各處室沉到各學校進行督導調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時進行指導，限期整改，確保政令暢通和學校工作早安排、抓落實、見實效，善始善終的完成各項工作任務。比如這學期在期末考我們要求教師做到有考就有分析，并寫出分析書面報告。但在檢查中還發(fā)現(xiàn)個別教研組的檔案建設還不夠規(guī)范，比如藝術組的教研活動，其 他各個方面都不錯，就是活動過程是以記錄人員綜合評述的形式記錄下來的，客觀性不夠。下階段我們要著手進行這方面的整改，首先設立以上各學科教研組，推選能力強，工作熱情的教師擔任教研組長，然后每個學期組織大組活動并開展組內(nèi)互聽活動和科研活動。另外，針對老師們提 出的低年級綜合實踐課程的資源缺乏的意見，我們下一步將積極開發(fā)校本課程，我們在下學期把文明禮儀教育和書法做作為校本課程開發(fā)的項目，營造書香校園。同時通過修改教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的規(guī)定，同時對老師的教學工作我們將在期末進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教育教學工作。針對提出的建議和存在的問題，我們提出以下整改措施。比如這學期在期末考我們要求教師做到有考就有分析，并寫出分析書面報告。但在檢查中還發(fā)現(xiàn)個別教研組的檔案建設還不夠規(guī)范，比如藝術組的教研活動，其他各個方面都不錯，就是活動過程是以記錄人員綜合評述的形式記錄下來的，客觀性不夠。下階段我們要著手進行這方
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