英語(yǔ)教學(xué)整改措施-wenkub.com
2025-04-13 10:39 本頁(yè)面
【正文】 ，試圖從思想上對(duì)學(xué)生精心教育，樹立進(jìn)步的信心提高學(xué)習(xí)積極性。 加強(qiáng)督導(dǎo)，采取多種措施處理好學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題。我現(xiàn)在一般以說(shuō)服為主，但一般情況下都是面對(duì)全班，重點(diǎn)不太突出，導(dǎo)致有些學(xué)生蒙混過(guò)關(guān)。但往往學(xué)生對(duì)有些問(wèn)題反應(yīng)太慢，或出錯(cuò)較多，這時(shí)我就忍不住進(jìn)行提示。我現(xiàn)在一向比較注意和同學(xué)們溝通交流，所以開學(xué)后師生關(guān)系還是很融洽的。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。由于英語(yǔ)是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單 的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。 改進(jìn)措施： 1．多與學(xué)生溝通。所以，要提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率就必須改進(jìn)教學(xué)方法。堅(jiān)持集體備課。只有永遠(yuǎn)置身于英語(yǔ)教學(xué)的前沿，密切追蹤英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的新動(dòng)向，及時(shí)更新教學(xué)觀念，不斷給課堂教學(xué)內(nèi)容注入新觀點(diǎn)、新方法，才能真正優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。湘江九年制學(xué)校小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ) 教學(xué)整改措施 鄭麗梅 2021323 第三篇：英語(yǔ)課堂教學(xué)整改措施 英語(yǔ)課堂教學(xué)整改措施 通過(guò)本次暑期培訓(xùn)，本人體會(huì)深刻，學(xué)到了專家老師們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，感受到他們的教學(xué)機(jī)智、語(yǔ)言藝術(shù)、教學(xué)方法以及孜孜不倦的敬業(yè)精神。 但練習(xí)冊(cè)上部分內(nèi)容，在我個(gè)人看來(lái)有些模糊了重點(diǎn)。 于 是，練習(xí)冊(cè)也成為我備課中重要的一部分。在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí)，切忌為了教詞匯而教詞匯。更有幫助的是，有針對(duì)性地為我們提出了幾點(diǎn)急需解決的問(wèn)題，下面根據(jù)盤校長(zhǎng)提出的問(wèn)題以及四年級(jí)的實(shí)際情況，針對(duì)其中三點(diǎn)計(jì)劃改進(jìn)如下： 識(shí)，跨學(xué)科知識(shí) 相對(duì)于一些“名?！崩锛彝キh(huán)境優(yōu)越的學(xué)生，我校的孩子大多來(lái)自家境普通的農(nóng)民家庭，有機(jī)會(huì)感知西方文化的孩子鳳毛麟角。要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，為進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)打下良好 的基礎(chǔ)，一個(gè)好的開頭至關(guān)重要。小學(xué)生大都不甘落后，教師可以充分利用這種好勝心理，進(jìn)行各種形式的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與精神。如在教學(xué)職業(yè)名稱時(shí)，可自編以下兒歌： workerworker 是工人， worker 上班在工廠；teacherteacher 是教師， teacher 幫我們學(xué)知識(shí)?? ，鼓勵(lì)學(xué)生交際 1)游戲教學(xué)：如，字母游戲包括默寫字母接力賽，猜字母頭飾找朋友、找鄰居等；數(shù)字游戲包括快速口算搶答、玩撲克、打電話等；還有各種猜人、猜物、猜顏色等游戲。 2)歌曲：歌曲最能打動(dòng)學(xué)生心弦。如： Listentomecarefully!可先指指耳朵，指指自己，再指指心，學(xué)生就很容易明白你的意思。例如：學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，可以把各種動(dòng)物的聲音錄下來(lái)，在上課時(shí)放給學(xué)生聽，
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