【正文】 BD（ A大處著眼，小處著筆； C處沒有停留在無奈的嘆息中； E不考慮詳略而是巨細(xì)兼收錯。 選文八 初冬涼颼颼的空氣。 可能是作者在現(xiàn)實中的不如意導(dǎo)致了他對現(xiàn)實的不滿，人生中雖然有些令人痛苦的東西，但終究是光明的。（或是寫成“由樹林里的蜂聲、腳步聲、鳥叫聲組成的天籟） （ 2）一種暗淡而又明晰，朦朧而又清遠(yuǎn)的令人感傷的情景。 （ 1）天下有許多壞書（讀之無益） （ 2）世界上好書甚多，讀之難盡，而勞生有涯 BC（ B 文中“我輩”不等同于“今天之人”； C 黃山谷的話本身并不是對壞書、劣史的批判，作者引用他的話是為了引出對壞書、劣史的批判。 （ 1）夜深人靜，“日間浮動的心境”也會變得“分外的深沉”。 BD 選文六 （ 1）作者贊賞對聯(lián)所表明的及時努力之意，也愿以此自勵。 是針對“毀滅地球的核武器，沒有了藍(lán)天白云，物種滅絕而言的。） 選文五 鼠嚴(yán)重危害植被，天敵不足以減少鼠群，則成群結(jié)隊，投海自盡；當(dāng)狐貍增加嚴(yán)懲威脅鼠群繁衍時，狐貍則會聚在一起，設(shè)法力竭氣絕而死；黃山獼猴如果數(shù)量超出，年紀(jì)大的就會選擇墜崖而亡。（本句為文章的中心句，理解時要扣緊作者的寫作意圖，解釋出“藥”的含義，意思答對即可。（ 2）文中雖沒有明說父親的經(jīng)歷，但從前后文中可以找到根據(jù)進(jìn)行合理的推測。（此題考查對重點文句的理解。） （ 1）藥身世滄桑，且要經(jīng)曬、烘、焙或炒多道工序，其味只能以文火慢熬才能表現(xiàn)出來，急火煎是合適的。（此題考查對文章的整體把握和概括能力以及對事物間邏輯關(guān)系的理解能力 。（此答案僅供參考，只要符合題目要求即可） 19 BC（ B、作者并沒有否定一個肯定一個； C、文中看不出兩位老人在生活中是朋友。 （ 1）胖老人：活潑、隨和、容易滿足，追求物質(zhì)；瘦老人：執(zhí)著、倔強(qiáng)、追求精神 （ 2）他們天天在互相批判（嘲諷），他們的價值都得由對手證明。（文中有言：“人生，不都如這枯葉么？”“他愛我，但他更愛大山 ?? ”） A、 E（ B 項應(yīng)是：本文的主旨是通過對比贊美第二片秋葉――紅楓，從而贊美生命存在的價值和意義――燃燒與奉獻(xiàn)； C項借第二片落葉所表達(dá)的內(nèi)容分析不正確，就是贊美“他”，贊美燃燒與奉獻(xiàn)； D項“我亦戀秋”指懷念愛我但更大山，畢業(yè)后選擇大山，離我而去的“他”；“心上擱上個秋”意思是：當(dāng)初我因不理解他的選擇而傷感氣惱，下文有“我慢慢覺到，心上擱個秋，并不盡是愁”之轉(zhuǎn)變，正是我對“他”選擇的事業(yè)有了新的理解，對“他”追求的生命價值有了深刻的認(rèn)識。 ） 選文二： 樹上飄落的枯葉；來自大山的紅楓 （ 1）相同之處：都墜落于肅殺的秋風(fēng)之中；不同之處：前者以枯死的形體冷了人心；后者擠盡了熱，將自身燒紅，用生命給世界裝點紅色。（上文說“誰能把這一切用語言來表達(dá)？森林里的甜蜜和靜謐”，這“森林里的甜蜜和靜謐”便是森林里的“一切”，也就是大自然向 貝多芬述說的。 E、 這篇散文在剪裁材料方面，也有獨(dú)到的地方，作者為了表達(dá)主題，打破常規(guī)，不考慮詳略，而是巨細(xì)兼收?！拔摇蓖Ａ粼跓o奈的嘆息中，被傳統(tǒng)沉重的生命意識壓得喘不過氣來。 B、 作者構(gòu)思巧妙，把那好像“一幅靜物素描”似的初冬的黃昏的“窗外風(fēng)景”作為背景，又以那只在“落日的光暈”中自由飛行的鳥兒為觸媒，喚醒了久已沉睡的生命意識，重新審視了已逝歲月。 作者認(rèn)為，在微寒的初翻閱一本好書最易入目也最易入心。 “這是季節(jié)為讀書人開出的份令人感動的優(yōu)惠單”，“優(yōu)惠單”在文中具體是指什么？ 17 下列句子在文中的正確意思是什么？ （ 1） 她 在經(jīng)典中喘著粗氣跑步。 捧一本散發(fā)著墨香的好書，翻閱在天氣微寒的初冬，最易入目也最易入心，但是我愿意暫時放下她們。她并不迷戀落日美麗的光 暈，她在追尋光明和光明下生動的細(xì)節(jié)。盡力所及追尋羽痕的盡頭。輕靈的木香樹葉子被風(fēng)吹得亂糟糟的，像一群瘋跑的孩子。那時候，我們覺得，這只鳥兒真的很快樂。她飛來了，輕輕，不打一聲小小的招呼。我和我的思想一起坐在土岡松軟潮濕的頂上，茫然不知所措。她在經(jīng)典中喘著粗氣中跑步，在世俗里大汗淋漓地亂撞一氣。 思想變老了。 一滑而過的豈止歲月，還有我們的黑發(fā)亮膚和嫩如蔥白折手指。 歲月就如鳥影般呼啦啦從我們的面前一滑而過，拽也拽不住。 沒有風(fēng)的黃昏，窗外的風(fēng)景就如一幅靜物素描，灰綠色的基調(diào)并不讓人頹喪而啟示人平靜地去想一些總也弄不清楚的世事。這是季節(jié)為讀書人開出的一分令人感動的優(yōu)惠單。 16 選文八 初冬翻書最入心 捧一本散發(fā)著墨香的好書，翻閱在天氣微寒的初冬，也許最易入目也最易入心。 D、 文章以景物為線索，以描寫景物為重心，將奇妙的景物與作者的感受交織在一起，情景交融。 B、 第三段中“沒有出息的念頭”“古怪念頭”“莫名念想”所指相同。你對作者的這種態(tài)度是怎樣認(rèn)識的？請略加闡述。 總觀全文，第一段中的“聲音”“氛圍”具體指什么？ “聲音”指 （不超過 20 字） “氛圍”指 （不超過 25 字） 文章第三段“感覺沉浸到憂傷中難以擺脫”，請概述作者憂傷的原因。我來塵世做一個不速 之客，卻再也不能化作一只蜜蜂飄游林間自由飛行，可這些念頭是多么荒 唐呵 ，實際上全部的生活都早已安排好了，寂寥的慰藉也只是短暫的，終究還得在令 人討厭 的路上趔趄而走，忍受窘困，而有些東西卻再也找不回來。 蜂鳴中的樹色生機(jī)盎然，而又憂郁悲苦，肅穆厚重而又凄涼酸澀，我夢想那小道永遠(yuǎn)沒有心頭，我感覺走出小鼻祖不走近拘束、無趣、單調(diào)、苦惱，即使在夏日的早晨也會感到寒冷。驀地，平日里所接觸的事物瞬間給扒得很遠(yuǎn)， 感覺沉浸到憂傷中難以擺脫， 我覺得這樹木和我都很無助，又怕天色既明，那種恒在而又無常的美，就會像花粉一樣飄飛。彼此心中無故溢滿渺遠(yuǎn)的渴望，和非塵世的荒誕夢 景，它們暗影似地落在靈魂里，于是就似乎聽到時間的翅在輕微地張合撲動。草莖、花卉、枝葉 ?? 都毫不 15 動顫，石頭呢，大大小小，各自兀立著。仿佛在暗示又仿佛漫不經(jīng)心，有些躁動又平靜若水，它暗淡而又明晰，朦朧而又清遠(yuǎn)，叫人生發(fā)一種客民悲未央的 莫名念想 。那時，我詛咒枯燥無趣的課程。那聲音異常深沉、宏遠(yuǎn)、渾厚，仿佛長流不盡的渺渺鐘聲，又似一支完整而和諧的曲子，既神秘、荒涼而又 豐富，使人期望天色不要再亮再白，這樣的陶醉凝重而又久遠(yuǎn)。水溝里飄著敗葉跟花瓣，無論春夏秋冬，這林子里總有一些莫名其妙的雜花默默地開著，倘是春天，則有一種令人要凝固思維的濃郁氣息；枝葉密匝匝地簇?fù)碇路鹩蒙罹G的重彩點染而成，成千上萬的蜜蜂和不知名的昆蟲就在枝葉中嗡鳴，它們振翅收放，震蕩匯集成壓抑而沉雄的力量，擴(kuò)散于空氣中，有一種金屬薄片柔韌而剛勁的意味。因為要趕早自習(xí)，路過這里時 ，天色未明。家里離學(xué)校很遠(yuǎn)。 [選文七 ] 蜂聲 樹林 多少年以后，人海漂蕩，俗塵萬斛，在疲憊襲來之際 —— 或在春夜熏風(fēng)微蕩，或在秋晚青蟲撲燈，總要無端憶起那一種奇妙喧鬧的聲音，那種熹微晨光所造設(shè)的蒼然氛圍，每每這時候，胸臆間輒生一種難言的微火緩緩燃燒，令我憶起往昔的日子。 D、 作者是一個書癡，深諳 讀書之味，知道讀書之樂，應(yīng)任由個人體會。 B、 作者十分欣賞魯迅居京寓所壁上的對聯(lián)，但為今天之人不配使用。崦嵫，神話中太陽所入之山，鵜 ，即杜鵑，鳴時百花皆謝，這兩句詩有抓緊時光，及時之意。 正因為這世界上好書甚多，讀之難盡，而勞生有涯，便覺得有時偷得一時半刻， 局促在斗室之中，埋頭于深燈底下，那種樂趣是無窮的，那種辛苦也是值得的。至于如趙季仁所持的平生三愿：一愿識盡世間好人，二愿讀盡世間好書，三愿看心世間好山水。黃山谷云：“擘書覆瓿，裂史黏窗，誰不惜之？”我看未必盡然，天下有許多壞書，劣史， 擘以覆瓿，裂以黏窗，可惜的是在瓿在窗，而不在書在史。 本來，只要還有時間的余裕，廣讀點書也是好事。就這樣，自己覺得個中天地異常廣闊，毫不遺憾地安于一段相當(dāng)長久的時間。當(dāng)然是極其夸張的，但由于夜深了，燈色也深了，日間浮動的心境，至此也顯得分外的深沉。每到天黑，就埋頭書堆，對著不怎樣明亮的燈光，常常一泡就泡到了深夜里?！边@好像是陸劍南的詩句吧？但那意境的確是完全符合自己當(dāng)時的生活趣味。 多年前我也動過一會心念，擬請能寫好字的朋友給我寫了一副對聯(lián)。 13 [選文六 ] 燈影書香 許壽裳在一篇記述魯迅居京生活的文字里，提到西三條胡同寓所的壁上，掛著一副喬大壯所書的集騷句的對聯(lián)，文云：“望崦嵫而勿迫，恐鵜 之先鳴！”他說這是魯迅先生“表明格外及時努力，用以自勵之意”。這種對比發(fā)人深思，反躬自問，給人警醒。語言犀利，明快，直斥人類的不良行為，乃本能使然。 B、 第二、三、四段寫自然界一幕一幕的故事，引發(fā)了作者為動物界 維護(hù)生存環(huán)境平衡的行為的感嘆，