[中學(xué)教育]現(xiàn)代文閱讀理解閱讀答題指導(dǎo)(參考版)
2025-01-21 04:12本頁面
【正文】 ?！ 裉釤捴行摹⒅黝}： 要注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。要做到句子簡明、完整、通順、明確。詩人由花落而感嘆人生的無常 (14)丁香、芭蕉常與孤獨憂愁，特別是離情別緒相聯(lián)系 (15)竹：常寄托主人公一種清高脫俗的情懷 (四)其他注意點 ●限字題的解答： 根據(jù)題目要求作完全準(zhǔn)確的表述(此時不要過多地考慮字?jǐn)?shù)的多少)； 對照字?jǐn)?shù)要求進行簡縮：①去除無關(guān)緊要的修飾語，②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，③用簡稱(尤其是地名)。 (9)菊：隱逸高潔脫俗 (10)(孤)雁：孤獨思鄉(xiāng)思親音信消息鴻雁：書信——對親人的思念。” (7)紅豆：相思如王維《相思》詩：“愿君多采擷，此物最相思?！薄 ?6)梅花：傲雪、堅強、不屈不撓?！ ∪纾骸俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁?！ ?2)酒：離別與祝?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人” (3)月亮：思鄉(xiāng)如李白《靜夜思》；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。表達(dá)依依惜別 的深情，后多用它傳達(dá)怨別、懷遠(yuǎn)等情思?！ 〈痤}思路：詩中…處中…與…進行了對比(用…來襯托…)，(舉出運用該種寫作手法的例子)，寫出了—─(內(nèi)容的精準(zhǔn)概括)，表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情) 常見意象 (1)楊柳；送別、留戀、傷感、春天的美好。 答題思路：參照散文中的語言表達(dá)作用題答法。 詩歌的語言特點常用詞：淡而有味、清新質(zhì)樸、簡潔明快、含蓄深沉、絢麗多彩、平中見奇 常見題型 (1)意境型考題：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？(詩中的景物有什么特點？) “怎樣”=具體描繪詩中畫面+總氛圍特點的高度概括 (2)主題型考題：此詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(主題，哲理等) (3)語言鑒賞型考題：“——”詞用得十分精妙，請分析其妙處。(反面) ●判別對錯 要素：判斷十引用材料+分析一致性 (三)古詩鑒賞題 l、鑒賞主題常考類型
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1