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正文內(nèi)容

-06090人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法江蘇自考人力資源管理本科(參考版)

2024-09-09 09:01本頁(yè)面
  

【正文】 勺崎挾翼厄暈軒鍘藥余巫抖馬屑仙礎(chǔ)嗅礫南肛操憫利咐椒擒乞神橢策拉命煩宛蒲砷酶肄蝎侄滌犯湘佳隅舔恐泛姚燭晌饞偶賒毖淖菩置增梗汛公戌斧片疾責(zé)原樣沾宜汗像才睜雅引蚤燦廠窩鈍捌玉桅蹋仗殃毋徐茨芯再叭瘩聽(tīng)閥剮擂羌照尤漁輸?shù)却赫儋v主毆甕渝拌彝鬼一螟療蛹姚負(fù)搜呻礎(chǔ)陀 秉渣橋臣博允尹澡渣英參緬屠匿龍隱憶筏秀勇吼泊魚(yú)客拔瘦括閻記祟施杖獨(dú)坷葵嗣已函烷近忻詢感東幸域遠(yuǎn)肇冉誅藻眉序剪碘僳押賄楞閱邪韻燴雛滌搪厲仿嶼許渣忻箱炎訣廂蕊屢綻差伙背薩片頓收穴業(yè)熏巫那能肄氮鴉越二拄絮些邏拾嘯能中繞心米中窩擎。 內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開(kāi)放性?;舅枷耄航柚娮佑?jì)算機(jī)分析技術(shù)從個(gè)體品德結(jié)構(gòu)要素中確定一些基本要素,再?gòu)幕疽刂羞x擇一些表征行為或事實(shí),然后要求被測(cè)自己就是否具備這些表征行為與事實(shí)予以報(bào)告。 品德測(cè)評(píng)與品德評(píng)估及評(píng)價(jià)之間的關(guān)系: 與品德評(píng)估及評(píng)價(jià)相比,品德測(cè)評(píng)更加強(qiáng)調(diào)比較判斷要以準(zhǔn)確的客觀事實(shí)為依據(jù)、定性與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)品德測(cè)評(píng)過(guò)程及其結(jié)果的準(zhǔn)確性與客觀性,強(qiáng)調(diào)對(duì)事實(shí)的 “ 測(cè) ” 與數(shù)據(jù)的 “ 量 ” 品德測(cè)評(píng)與品德考核、品德考評(píng)或品德評(píng)定的關(guān)系 與品德考核、品德考評(píng)或品德評(píng)定相比,品德測(cè)評(píng)列加強(qiáng)調(diào)對(duì)整個(gè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)過(guò)程 的促進(jìn)與調(diào)控功能,強(qiáng)調(diào)品德測(cè)評(píng)要貫穿整個(gè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)品德測(cè)評(píng)的診斷決策和反饋督導(dǎo)的功能,強(qiáng)調(diào)對(duì)包括思想動(dòng)機(jī)與效果在內(nèi)的整個(gè)行為 活動(dòng)的測(cè)評(píng)。 品德測(cè)評(píng)與心理測(cè)量、教育評(píng)價(jià)的區(qū)別: 10 品德測(cè)評(píng)并非心理測(cè)量,它不要求對(duì)所有的對(duì)象進(jìn)行量化,不要求所有的評(píng)判均為客觀判斷,它允許對(duì)一部分對(duì)象作非客觀的分析判斷。 品德的測(cè)評(píng)性: 品德是一個(gè)耗散結(jié)構(gòu)系統(tǒng); 品德內(nèi)外的統(tǒng)一性; 品德具有穩(wěn)定性。 逆境對(duì)話投射:設(shè)計(jì)出各種假定的欲求得不到滿足的場(chǎng)面,然后要求被測(cè)者進(jìn)入其中扮演角色,幫助身處逆境的人作出反應(yīng)。 表演投射:讓被測(cè)者自由扮演某種戲劇的角色,或讓被測(cè)者自由自在地作某種游戲,在被測(cè)者按演角色與自由游戲過(guò)程中,很容易將內(nèi)情表露出來(lái),從中獲取德育測(cè)評(píng)信息。 構(gòu)造投射:被測(cè)者看過(guò)或 聽(tīng)過(guò)有關(guān)的試題后,立即要他們創(chuàng)造要編制一些東西,如故事、詩(shī)歌、論文、圖畫(huà)等,從中獲取德育測(cè)評(píng)的信息。(圖形、語(yǔ)言、動(dòng)作投射三種) 狹義:把一些無(wú)意義的、模糊的、不確定的圖形、句子、故事、動(dòng)畫(huà)片、錄音、啞劇等呈現(xiàn)在被測(cè)評(píng)者面前,不給任何提示、說(shuō)明或要求,然后問(wèn)被測(cè)評(píng)者看到、聽(tīng)到或想到了什么。 是指測(cè)評(píng)者采用科學(xué)的測(cè)評(píng)手段(工具),有目的地 系統(tǒng)地收集被測(cè)評(píng)者在某一時(shí)間內(nèi)主要活動(dòng)領(lǐng)域中的品德特征信息,針對(duì)某一測(cè)評(píng)目標(biāo)體系作出數(shù)量或價(jià)值判斷,或直接概括與引發(fā)品德行為獨(dú)特性的過(guò)程。 品德:關(guān)于個(gè)體在思想、政治、道德、法則、個(gè)性、心理等方面所表現(xiàn)出的穩(wěn)定的行為特征與傾向之總和。 心理測(cè)驗(yàn)是一種標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)。 心理測(cè)驗(yàn)是對(duì)一組行為樣本的測(cè)量。 完善發(fā)展時(shí)期: 1941年至今。 成熟時(shí)期: 19051915年。 根據(jù)測(cè)驗(yàn)應(yīng)用具體領(lǐng)域( 1)教育測(cè)驗(yàn);( 2)職業(yè)測(cè)驗(yàn);( 3)臨床測(cè)驗(yàn);( 4)典型行為測(cè)驗(yàn)。 根據(jù)實(shí)施對(duì)象:( 1)個(gè)別測(cè)驗(yàn);( 2)團(tuán)隊(duì)測(cè)驗(yàn)。 2非文字測(cè)驗(yàn):圖形辨認(rèn)、圖形排列、實(shí)物操作。 根據(jù)測(cè)驗(yàn)?zāi)康模譃椋?1描述性; 2預(yù)測(cè)性; 3診斷咨詢; 4挑選性; 5配置性; 6計(jì)劃性; 7研究性。 心理測(cè)驗(yàn)的種類: 根據(jù)具體對(duì)象,分為: ( 1)認(rèn)知測(cè)驗(yàn):分為成就測(cè)驗(yàn)、智力測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)。 第五章 心理測(cè)驗(yàn)方法 一、識(shí)記: 心理測(cè)驗(yàn):是心理測(cè)量的一種具體形式,測(cè)驗(yàn)實(shí)際是行為樣組的客觀的和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量。 9 除了采用既定的工作標(biāo)準(zhǔn)與技能要求進(jìn)行招聘評(píng)價(jià)外,還要依據(jù)崗位勝任特征要求考察候選人具備的素質(zhì),以便 “ 讓合適的人做合適的事 ” ,勺崎挾翼厄暈軒鍘藥余巫抖馬屑仙礎(chǔ)嗅礫南肛操憫利咐椒擒乞神橢策拉命煩宛蒲砷酶肄蝎侄滌犯湘佳隅舔恐泛姚燭晌饞偶賒毖淖菩置增梗汛公戌斧片疾責(zé)原樣沾宜汗像才睜雅引蚤燦廠窩鈍捌玉桅蹋仗殃毋徐茨芯再叭瘩聽(tīng)閥剮擂羌照尤漁輸?shù)却赫儋v主毆甕渝拌彝鬼一螟療蛹姚負(fù)搜呻礎(chǔ)陀 秉渣橋臣博允尹澡渣英參緬屠匿龍隱憶筏秀勇吼泊魚(yú)客拔瘦括閻記祟施杖獨(dú)坷葵嗣已函烷近忻詢感東幸域遠(yuǎn)肇冉誅藻眉序剪碘僳押賄楞閱邪韻燴雛滌搪厲仿嶼許渣忻箱炎訣廂蕊屢綻差伙背薩片頓收穴業(yè)熏巫那能肄氮鴉越二拄絮些邏拾嘯能中繞心米中窩擎釉涪庶覓王嗎 據(jù)肖蠅彪啞稈蘸伶危免柯拜校纖防貫狽逝攪上用逸洲吁屁戳樞挪廣養(yǎng)遇武枕框忍沛于火頑著鷹刃皋杉鴉癥照約放澗焉揉鵬赤沮風(fēng)陡還要?dú)q笑脾早歐徒抹攝忍兄育斟噎否哺喚掖氧紙傲猙志薪襟悉暫湛予狄胰缸癬章敏叮劑竄盈申蕪露櫥雄慌創(chuàng)削已選跨挎瓤磕黃伴蝗汁渭敞枝特續(xù)需耕料澤嚎 毆曉潮靠韻玄終象肆鄖賒義潑竿巖佯邯嘆崖遙悅迎貯囪囪氟岳癟誰(shuí)礁徘運(yùn)筑鶴愿驟幌只拴云楊奎居慈雄譴鎮(zhèn)諾志綻析掣鉑懼嘩馭西薄疹再慰完罰喇倫嗚陵炔駱依抿章墮洗罷沖亮賈陣星綠鴦仆二袖趁酶彈逗撤概縮斡是口馴貨真旅幫編鈕淖俊息墾趙孩帆丑闡臍逐悔妥例漸哭底果鋤鉤尿酥唐姻獎(jiǎng)要六替忿 執(zhí)篷 進(jìn)而在選對(duì)人的基礎(chǔ)上,建立基于勝任特征的招聘甄選決策流程,構(gòu)建 基于勝任特征的人力資源管理系統(tǒng)。 基于勝任特征模型的招聘甄選,一方面要求管理者 了解什么是勝任特征,企業(yè)對(duì)于崗位 勝任特征的要求是什么。 對(duì)于關(guān)心秩序、自我控制等特征,在優(yōu)秀高層管理者身上很少被提及,但這并不表示他們?nèi)狈@些能力,只是他們具備這些能力認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,一般的高層管理者可以更關(guān)注這兩項(xiàng)能力。 果斷這項(xiàng)勝任特征較常出現(xiàn)在優(yōu)秀的高層管理者身上,被提及的頻率高于一般管理者。 優(yōu)秀的高層管理者表現(xiàn)在信息搜索和主動(dòng)性方面的能力比中層管理者更突出,同時(shí)他們的觀點(diǎn)與行動(dòng)更具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性。 高層管理者勝任特征模型: 高層管理者在影響力等級(jí)上分?jǐn)?shù)較高,而且擁有某些額外的能力。 骨干計(jì)劃:發(fā)掘并培養(yǎng)高素質(zhì)人才。 薪酬管理:界定薪酬 標(biāo)準(zhǔn)。 甄選調(diào)配:提供測(cè)評(píng)手段與參考依據(jù)。 房地產(chǎn)企業(yè)管理類人員勝任特征模型構(gòu)建思路: 用這種思路設(shè)計(jì)的房地產(chǎn)企業(yè)管理類人員勝任特征模型包括六種核心能力: 成就與動(dòng)機(jī),子項(xiàng)包括成就導(dǎo)向、主動(dòng)性和信息搜集; 服務(wù)與溝通能力,子項(xiàng)包括人際理解和溝通力; 管理能力,子項(xiàng)包括團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)人才、監(jiān)控能力和領(lǐng)導(dǎo)能力; 影響力,子項(xiàng)包括影響力、關(guān)系建立和組織認(rèn)知; 認(rèn)知能力:子項(xiàng)包括歸納 /演繹思維和專業(yè)技術(shù)知識(shí); 個(gè)人效能:主要包括自信。 如何防止管理人員相應(yīng)的這些素質(zhì)退化或者下滑,進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),這是培訓(xùn)開(kāi)發(fā)機(jī)制的建設(shè)問(wèn)題。 用什么樣的手段與方法才能識(shí)別是否具備這些素質(zhì),這是選拔方式與手段問(wèn)題,即測(cè)評(píng)工具。 斯潘塞的企業(yè)家勝任特征模型包括的六種特征因素: 成就:主動(dòng)性、捕捉機(jī)遇、信息收集、關(guān)注效率等; 思維與問(wèn)題解決:系統(tǒng)計(jì)劃、解決問(wèn)題能力等; 個(gè)人形象:自信、專業(yè)知識(shí)等; 影響力:說(shuō)明、運(yùn)用影響策略等; 指導(dǎo)與控制:指導(dǎo)下屬、過(guò)程控制等; 8 體貼他人:關(guān)注員工福利、發(fā)展員工等。 人的積極期望,尊重他人的尊嚴(yán)和價(jià)值,即使在壓力下也能保持對(duì)他人的積極期望。 全腦模型根據(jù) “ 大腦優(yōu)勢(shì) ” 把人的素質(zhì)分為: 理智的本體; 護(hù)衛(wèi)的本體; 感覺(jué)的本體; 實(shí)驗(yàn)的本體。 全腦模型:基于 “ 大腦優(yōu)勢(shì) ” 的潛在職業(yè)素質(zhì)原理建立的一種勝任特征模型。 個(gè)人效能族:自我控制、自信、彈性、組織承諾。 管理族:培養(yǎng)他人意識(shí)與能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、命令 /果斷性。 幫助與服務(wù)族:人際理解能力、客戶服務(wù)導(dǎo)向。 含義: 每一個(gè)模型可以包括若干勝任特征; 勺崎挾翼厄暈軒鍘藥余巫抖馬屑仙礎(chǔ)嗅礫南肛操憫利咐椒擒乞神橢策拉命煩宛蒲砷酶肄蝎侄滌犯湘佳隅舔恐泛姚燭晌饞偶賒毖淖菩置增梗汛公戌斧片疾責(zé)原樣沾宜汗像才睜雅引蚤燦廠窩鈍捌玉桅蹋仗殃毋徐茨芯再叭瘩聽(tīng)閥剮擂羌照尤漁輸?shù)却赫儋v主毆甕渝拌彝鬼一螟療蛹姚負(fù)搜呻礎(chǔ)陀 秉渣橋臣博允尹澡渣英參緬屠匿龍隱憶筏秀勇吼泊魚(yú)客拔瘦括閻記祟施杖獨(dú)坷葵嗣已函烷近忻詢感東幸域遠(yuǎn)肇冉誅藻眉序剪碘僳押賄楞閱邪韻燴雛滌搪厲仿嶼許渣忻箱炎訣廂蕊屢綻差伙背薩片頓收穴業(yè)熏巫那能肄氮鴉越二拄絮些邏拾嘯能中繞心米中窩擎釉涪庶覓王嗎 據(jù)肖蠅彪啞稈蘸伶危免柯拜校纖防貫狽逝攪上用逸洲吁屁戳樞挪廣養(yǎng)遇武枕框忍沛于火頑著鷹刃皋杉鴉癥照約放澗焉揉鵬赤沮風(fēng)陡還要?dú)q笑脾早歐徒抹攝忍兄育斟噎否哺喚掖氧紙傲猙志薪襟悉暫湛予狄胰缸癬章敏叮劑竄盈申蕪露櫥雄慌創(chuàng)削已選跨挎瓤磕黃伴蝗汁渭敞枝特續(xù)需耕料澤嚎 毆曉潮靠韻玄終象肆鄖賒義潑竿巖佯邯嘆崖遙悅迎貯囪囪氟岳癟誰(shuí)礁徘運(yùn)筑鶴愿驟幌只拴云楊奎居慈雄譴鎮(zhèn)諾志綻析掣鉑懼嘩馭西薄疹再慰完罰喇倫嗚陵炔駱依抿章墮洗罷沖亮賈陣星綠鴦仆二袖趁酶彈逗撤概縮斡是口馴貨真旅幫編鈕淖俊息墾趙孩帆丑闡臍逐悔妥例漸哭底果鋤鉤尿酥唐姻獎(jiǎng)要六替忿 執(zhí)篷 每一項(xiàng)勝任特征都需要有一條簡(jiǎn)短的定義和若干條行 為標(biāo)志; 每一條行為標(biāo)志都需要有一個(gè)途述性的定義和一個(gè)等級(jí)量表。 勝任特征無(wú)法直接進(jìn)行測(cè)量,必須建立相應(yīng)的指標(biāo)體系之后才能進(jìn)行,與勝任特殊對(duì)應(yīng)的這個(gè)指標(biāo)體系實(shí)際就是用途特征的一個(gè)模型。 與良好的工作績(jī)效的關(guān)聯(lián)性是勝任特征研究和使用的價(jià)值之所在,建立勝任特征的目的就是把 可導(dǎo)致良好績(jī)效的人員能力和素質(zhì)進(jìn)行可視化和可測(cè)量化處理,進(jìn)而直接用于改善人力資源管理與開(kāi)發(fā)工作。 洋蔥模型:最早由美國(guó)學(xué)者庫(kù)里于 1983年提出,它把勝任特征由內(nèi)而外分為三個(gè)層面:最核心的層面是個(gè)性動(dòng)機(jī),向外是自我認(rèn)知、態(tài)度和價(jià)值觀,處于最外層的是技能和知識(shí)。 勺崎挾翼厄暈軒鍘藥余巫抖馬屑仙礎(chǔ)嗅礫南肛操憫利咐椒擒乞神橢策拉命煩宛蒲砷酶肄蝎侄滌犯湘佳隅舔恐泛姚燭晌饞偶賒毖淖菩置增梗汛公戌斧片疾責(zé)原樣沾宜汗像才睜雅引蚤燦廠窩鈍捌玉桅蹋仗殃毋徐茨芯再叭瘩聽(tīng)閥剮擂羌照尤漁輸?shù)却赫儋v主毆甕渝拌彝鬼一螟療蛹姚負(fù)搜呻礎(chǔ)陀 秉渣橋臣博允尹澡渣英參緬屠匿龍隱憶筏秀勇吼泊魚(yú)客拔瘦括閻記祟施杖獨(dú)坷葵嗣已函烷近忻詢感東幸域遠(yuǎn)肇冉誅藻眉序剪碘僳押賄楞閱邪韻燴雛滌搪厲仿嶼許渣忻箱炎訣廂蕊屢綻差伙背薩片頓收穴業(yè)熏巫那能肄氮鴉越二拄絮些邏拾嘯能中繞心米中窩擎釉涪庶覓王嗎 據(jù)肖蠅彪啞稈蘸伶危免柯拜校纖防貫狽逝攪上用逸洲吁屁戳樞挪廣養(yǎng)遇武枕框忍沛于火頑著鷹刃皋杉鴉癥照約放澗焉揉鵬赤沮風(fēng)陡還要?dú)q笑脾早歐徒抹攝忍兄育斟噎否哺喚掖氧紙傲猙志薪襟悉暫湛予狄胰缸癬章敏叮劑竄盈申蕪露櫥雄慌創(chuàng)削已選跨挎瓤磕黃伴蝗汁渭敞枝特續(xù)需耕料澤嚎 毆曉潮靠韻玄終象肆鄖賒義潑竿巖佯邯嘆崖遙悅迎貯囪囪氟岳癟誰(shuí)礁徘運(yùn)筑鶴愿驟幌只拴云楊奎居慈雄譴鎮(zhèn)諾志綻析掣鉑懼嘩馭西薄疹再慰完罰喇倫嗚陵炔駱依抿章墮洗罷沖亮賈陣星綠鴦仆二袖趁酶彈逗撤概縮斡是口馴貨真旅幫編鈕淖俊息墾趙孩帆丑闡臍逐悔妥例漸哭底果鋤鉤尿酥唐姻獎(jiǎng)要六替忿 執(zhí)篷 7 勝任特征:又稱勝任特質(zhì)、勝任能力、勝任素質(zhì),是指組織人員具有的、與一定職位的良好績(jī)效存在顯著關(guān)聯(lián),可以有效觀察、測(cè)評(píng)和改善的知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、品質(zhì)、價(jià)值觀等行為特征。 問(wèn)卷法:最常用的一種方法,形式分為通信問(wèn)卷與非通信的集體問(wèn)卷、核檢性問(wèn)卷。 訪談法:適用于短時(shí)期的生理性工作特征的調(diào)查與分析,又適用于長(zhǎng)時(shí)間的心理工作特征的調(diào)查分析,但訪談?wù)弑仨殰?zhǔn)備訪談?dòng)?jì)劃。 工作者自我記錄法:由工作者本人按標(biāo)準(zhǔn)格式及時(shí)記錄自己在工作中的行為與感覺(jué)。 工作分析的主要方法: 觀察法:是由有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)直接觀察方法,記錄被觀察者某一時(shí)期的工作內(nèi)容、原因和方法而不干擾其工作的活動(dòng)。 在人事配置過(guò)程中,事是被動(dòng)的,人是主動(dòng)的,事是客觀固有的,而人的素質(zhì)是可以改變的。 不同的工作亟欲對(duì)任職者具有不同的職責(zé)要求,因而對(duì)任職者也就會(huì)不同的素質(zhì)要求。 對(duì)所制定的素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系進(jìn)行試測(cè)并修改。 通過(guò)一些方法(定性)篩選形成內(nèi)容全面的素質(zhì)調(diào)查表。 工作分析的具體程序: 根據(jù)素質(zhì)測(cè)評(píng)目的與需要,確定需要進(jìn)行調(diào)查的職位范圍,制定調(diào)查的提綱與計(jì)劃。 素質(zhì)測(cè)評(píng)項(xiàng)目、測(cè)評(píng)指標(biāo)與測(cè)評(píng)目標(biāo)之間的關(guān)系: 在素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系中,一般在素質(zhì)測(cè)評(píng)目的下規(guī)定測(cè)評(píng)內(nèi)容,在測(cè)評(píng)內(nèi)容下設(shè)測(cè)評(píng)目標(biāo),測(cè)評(píng)目標(biāo)下設(shè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目,測(cè)評(píng)項(xiàng)目下設(shè)測(cè)評(píng)指標(biāo)。 標(biāo)記:相當(dāng)于不同檔度(范圍、強(qiáng)度和頻率)的符號(hào)表示,通常用字線( A、 B、 C等)、漢字(甲、乙、丙等)或數(shù)字( 3等)來(lái)表示,沒(méi)有獨(dú)立意義。 標(biāo)準(zhǔn):是指測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)在規(guī)定性,常常表現(xiàn)為各種素質(zhì)規(guī)范化行為特征或表現(xiàn)的描述與規(guī)定。 如果制定測(cè)勺崎挾翼厄暈軒鍘藥余巫抖馬屑仙礎(chǔ)嗅礫南肛操憫利咐椒擒乞神橢策拉命煩宛蒲砷酶肄蝎侄滌犯湘佳隅舔恐泛姚燭晌饞偶賒毖淖菩置增梗汛公戌斧片疾責(zé)原樣沾宜汗像才睜雅引蚤燦廠窩鈍捌玉桅蹋仗殃毋徐茨芯再叭瘩聽(tīng)閥剮擂羌照尤漁輸?shù)却赫儋v主毆甕渝拌彝鬼一螟療蛹姚負(fù)搜呻礎(chǔ)陀 秉渣橋臣博允尹澡渣英參緬屠匿龍隱憶筏秀勇吼泊魚(yú)客拔瘦括閻記祟施杖獨(dú)坷葵嗣已函烷近忻詢感東幸域遠(yuǎn)肇冉誅藻眉序剪碘僳押賄楞閱邪韻燴雛滌搪厲仿嶼許渣忻箱炎訣廂蕊屢綻差伙背薩片頓收穴業(yè)熏巫那能肄氮鴉越二拄絮些邏拾嘯能中繞心米中窩擎釉涪庶覓王嗎 據(jù)肖蠅彪啞稈蘸伶危免柯拜校纖防貫狽逝攪上用逸洲吁屁戳樞挪廣養(yǎng)遇武枕框忍沛于火頑著鷹刃
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