【正文】 用語(yǔ)、格式、圖表、數(shù)據(jù)、量和單位、 各種資料引用規(guī)范化、符合標(biāo)準(zhǔn) 10 論文篇幅 符合學(xué)校文件要求 5 成果的理論或?qū)嶋H價(jià)值 成果富有一定的理論深度和實(shí)際運(yùn)用價(jià)值 5 評(píng)審成績(jī)： 指導(dǎo)教師評(píng)審意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 河西學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表 答辯論文（設(shè)計(jì)）題目 答辯學(xué)生姓名 單 位 專業(yè)： 班級(jí)： 答辯情況記錄（包括自述、主要問(wèn)題、回答、專家點(diǎn)評(píng)等內(nèi)容）： 答辯會(huì)議秘書(shū)： 日 期： 年 月 日 答辯小組意見(jiàn) ： 主 席： 日 期： 年 月 日 答辯成績(jī) 學(xué)院答辯委員會(huì)意見(jiàn)： 答辯委員會(huì)主任： 日 期： 年 月 日 。我會(huì)在新的崗位、新的起點(diǎn)上更加努力，運(yùn)用自己所學(xué)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，不辜負(fù)所有幫助我的人對(duì)我的期望。同時(shí)感謝趙建國(guó)，肖清榮同學(xué)對(duì)我的幫助。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩，是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。她對(duì)我的畢業(yè)論文一直進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，并對(duì)我的論文提出了很多寶貴的意見(jiàn)，使我論文的撰寫(xiě)有了明確的目標(biāo)和方向。其中有我的指導(dǎo)老師，還有我 的好朋友、同學(xué)以及新認(rèn)識(shí)的朋友們。 1 2 3 4 5 謝謝合作！ 14 致 謝 在論文收筆之際，我的心情非常激動(dòng)。 1 2 3 4 5 (即便是合理的 )，以免傷害彼此。 1 2 3 4 5 。 1 2 3 4 5 ，你能夠給予真誠(chéng)的情感關(guān)注。 1 2 3 4 5 13 。 1 2 3 4 5 。 1 2 3 4 5 。 1 2 3 4 5 。 1 2 3 4 5 “面具”，信任關(guān)系密切者。 1 2 3 4 5 (或約會(huì) )的人主動(dòng)做自我介紹。 1 2 3 4 5 ，并真正理解他的觀點(diǎn)。 1 2 3 4 5 。 1 2 3 4 5 。 1 2 3 4 5 。 1 2 3 4 5 。 1 2 3 4 5 時(shí)，能夠撇開(kāi)嫉妒或怨恨的情緒。 1 2 3 4 5 ，你會(huì)拒絕。 1 2 3 4 5 。 1 2 3 4 5 ，談及自己的隱私。 ，比如，一起參加聚會(huì)。 “ 4”：表示你“擅長(zhǎng)這么做，感覺(jué)輕松，并且能夠處理這類問(wèn) 題”。 “ 2”：表示你“可以這么做，但感覺(jué)非常不安，并且處理起來(lái)有許多困難”。請(qǐng)您在題目后面的數(shù)字上打“ √ ”。備 選答案有五個(gè)，請(qǐng)逐條仔細(xì)閱讀每一道題目的描述，選出一個(gè)符合你自身情況的答案。舉例如下：你常感到哦幸福嗎？如果你從未感到 幸福，你應(yīng)該回答從不，如果很少感到幸福，你就應(yīng)該回答很少，以此類推。 參考文獻(xiàn) 8 [1]王曉剛，陳卓 .孤獨(dú)的概念辨析 [J].健康醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐： [2]岑國(guó)禎 .心理學(xué)百科全書(shū) [M].杭州 .浙江教育出版社： [3]李傳銀，許燕 .孤獨(dú)心理研 究的回顧 [J].社會(huì)心理研究： [4]崔光成，姚齊和 .初中生孤獨(dú)感的影響因素及其應(yīng)對(duì)方式的比較研究 [J].健康心理學(xué)雜志：(3).195196 [5]黃希庭 .簡(jiǎn)明心理學(xué)辭典 [M].合肥：安徽人民出版社 . 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