【正文】 。賞析語言一般從修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法等角度入手，結(jié)合具體語境，分析出句子所表達(dá)的內(nèi)容或人物情感即可。（4）故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景、故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。（3）①將油菜花與那些需要精心栽培、呵護(hù)的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運(yùn)用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。故答案為：（1）引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大、風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。（4）此題考查學(xué)生對重點(diǎn)句子的理解及感悟能力。（3）此題考查學(xué)生的語言賞析能力。（2）本題考查學(xué)生提取信息的能力。（4）故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景、故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。（3）①將油菜花與那些需要精心栽培、呵護(hù)的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運(yùn)用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。（4）請結(jié)合全文談?wù)勛髡邽槭裁凑f“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”？【答案】（1）引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大、風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。（3）賞析文中畫線句子。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個(gè)鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花?？上У氖?，當(dāng)我們身處其中的時(shí)候，常常會因?yàn)樘煜?、太常見，以至于熟視無睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時(shí)，才會越發(fā)感覺到這種美好。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花，總會讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個(gè)活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛的二妹子。當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……⑨油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。愛他生計(jì)資民用，不是閑花野草流。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料。⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，從來沒有置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的爛漫之處，從來不是一方陽臺、一座庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯的田埂之處，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后……這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎？⑦這也難怪，油菜花本來就是長在鄉(xiāng)間田頭的。因?yàn)樵谖倚闹校蟾艣]有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。記憶里，童年的每個(gè)春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。爸爸每次騎到這里時(shí)，就會停下來，沿著河坡往下走，采上一朵油菜花，然后遞給我。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。這種花，就是油菜花。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。③說起來，這種花對于很多人來說并不陌生。②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。人們常說，最美人間四月天。“生了根的空床”主要運(yùn)用比喻修辭，結(jié)合中心分析含義和作用。答題時(shí)應(yīng)注意，標(biāo)題常見的作用有作為情節(jié)線索貫穿全文，有點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，交代故事背景，渲染氛圍，有寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨等。運(yùn)用神態(tài)和動作描寫，表達(dá)了父親對兒子的關(guān)心、呵護(hù)之情。⑶本題考查賞析句子的表達(dá)效果。一是通過分析典型事例來理解人物形象； 二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。⑵本題考查分析評價(jià)人物形象。答題時(shí)應(yīng)注意，先對答題區(qū)域進(jìn)行分層，而分層時(shí)可以根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及表達(dá)方式的變化來劃分；還可以根據(jù)情節(jié)的變化進(jìn)行劃分。作用：從結(jié)構(gòu)上看，標(biāo)題是全文的線索，文本的所有故事情節(jié)都是圍繞“床”來展開；從內(nèi)容上看，標(biāo)題揭示了文章的中心，“生了根”說明兒子小艾在父母心中的重要位置，生動地傳達(dá)出父母呵護(hù)兒子的濃濃深情。⑶運(yùn)用神態(tài)和動作描寫，寫出了父親看到小艾在拆卸空床螺絲時(shí)的驚訝與慌張，表達(dá)了父親對兒子的關(guān)心、呵護(hù)之情。|親自動手拆家中的空床，被父親叫停。這個(gè)題目既是文章的線索，又揭示了文章的主旨，突出了父母對孩子的愛。一個(gè)標(biāo)題往往同時(shí)具備多種作用，答題時(shí)要作全面的分析。是全文的“文眼”（提示文章中心）。具有象征意義。作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。⑷“生了根的空床”是用比喻的手法，寫出空床在父親的心中占據(jù)重要的位置，父親時(shí)刻惦記著兒子小艾。⑶細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。小艾搖搖頭，一挽著袖子走了過去”“住手”可知最近小艾自己動手拆床，被父親制止。概括要點(diǎn)時(shí)，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。【解析】【分析】⑴可以先迅速瀏覽，獲得整體印象。（4）含義：“生了根的空床”表面上是說空床已經(jīng)扎根、穩(wěn)定，實(shí)際上是采用比喻式的寫法，深刻地寫出床雖然經(jīng)常在家里空著，但是已經(jīng)在父親的心中占據(jù)重要的位置，父親時(shí)刻惦記著兒子小艾。（2）父親堅(jiān)持自己的原則和立場，時(shí)刻在家里和自己的心中給兒子留一個(gè)位置；父親關(guān)心兒子、惦記兒子，對兒子充滿濃濃的愛意?！敬鸢浮浚?）叮囑父母撤掉家中的空床，父母總不答應(yīng)。父親一看，變了臉色，一把扔掉菜筐，慌慌張張地跑了過來。上大學(xué)后①________最近②________（2）請結(jié)合文本，概括父親的形象特點(diǎn)。（1）根據(jù)小說的情節(jié)，以小艾為陳述對象，完成下列表格。我不管你在哪里睡！父親說，無論空間再怎樣狹小，家里永遠(yuǎn)會給你留一張床。住手！父親吼道，誰說這張床沒用了， 那是我們留給你睡的。小艾，干啥呢？父親一看，變了臉色，一把扔掉菜筐，慌慌張張地跑了過來。小艾搖搖頭，挽著袖子走了過去。父親嘆了一口氣，說撤就撤吧，不過得再放幾天，那張床已經(jīng)在窗臺邊放了二十多年，一下子沒了還不習(xí)慣。父母也不管， 你愛睡哪里就睡哪里，反正就不撤床。父母看小艾急眼了，便答應(yīng)著說，好！好！但父母總是動口不動手。小艾想這下父母該把空床撤了吧？可是沒有，小艾每次從省城回來，那張空床還在窗臺邊安著，生了根似的。父母還是不同意，逼急了，父母就敷衍著說，等你大學(xué)畢業(yè)了再說吧。父母住的是那種老式房子，空間很小，一張床就占了四分之一。那張空床是小艾上大學(xué)前睡的，挨著東邊，是屋里采光最好的一個(gè)位置。老家的大門上著鎖，父母沒在，可能是到菜市場買菜去了。書房弄好后沒多久，國慶節(jié)就到了。小艾的父母不愛走動，很少來小艾這兒，就是來了，也是當(dāng)天來當(dāng)天趕回去，很少在小艾這兒過夜。那爸媽來了呢？妻子想了想，又問。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題生了根的空床那天，小艾跟妻子商量說，他想把次臥的那張空床撤了，然后買一張書柜放進(jìn)去， 改做書房。（4）本題考查對關(guān)鍵詞句的理解能力。分析人物特點(diǎn)可以從標(biāo)題、主題、人物語言、行為等方面入手。語境中的關(guān)鍵詞句，有時(shí)矛盾對立的兩個(gè)詞語也能同時(shí)存在，比如本題的“小心翼翼”和“吞咽”，前者是一種緩慢細(xì)心，而后者是一種急速粗心，結(jié)合在一起卻表現(xiàn)了人物對白面餃子的細(xì)細(xì)品味又急于吞下的食欲，從而讓表達(dá)細(xì)膩入微。根據(jù)題目要求，找到第4自然段開始總結(jié)，對“上山拉木頭”這件事有關(guān)“苦”的主要細(xì)節(jié)用簡短的話語進(jìn)行概括，不必?cái)⑹鼍唧w細(xì)節(jié)。答案不唯一，符合題意即可。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為……”這樣的標(biāo)志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點(diǎn)，再用“比如”“例如”之類的詞語結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際敘寫理由，做到觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，論說有力。文章通過記敘冬天與同伴一起去運(yùn)木頭這件事，表現(xiàn)“他”是一個(gè)有責(zé)任感、肯于吃苦、樂于為家庭奉獻(xiàn)的人；通過記敘“他”別人趣說往事，表現(xiàn)“他”是一個(gè)積極、樂觀的人。據(jù)此結(jié)合文章的內(nèi)容具體分析作答。語句中的“小心翼翼”是從對白面餃子珍惜的角度來說的；而“吞咽”則是在饑餓的情況下對食物渴求的角度來講的。從文中4—9段所寫內(nèi)容可以總結(jié)出：①運(yùn)送時(shí)間久；②環(huán)境惡劣；③衣著破舊；④路途遙遠(yuǎn)艱難；⑤飲食條件艱苦等。當(dāng)