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四、全課小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們有意識(shí)地養(yǎng)成勤儉節(jié)約，計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣，并能把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，發(fā)揮其價(jià)值。這里的本金和利息一共多少元是什么意思？（指名學(xué)生回答，集體訂正）
3．理財(cái)——我能行
談話：你們對(duì)家中的存款情況了解多少?能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？當(dāng)然該保密的就不要說(shuō)了。
應(yīng)得利息怎樣求？實(shí)得利息怎樣求？（學(xué)生列式解答）二者的區(qū)別是什么？實(shí)得利息是應(yīng)得利息的百分之幾？（組織學(xué)生討論）
2．做練習(xí)二的第5題。（明確可取出多少元：本金+稅后利息）
這個(gè)問(wèn)題由你來(lái)解答。
這里的20%是什么？
你覺(jué)得應(yīng)該怎樣計(jì)算稅后利息呢？可以先算什么？用計(jì)算器計(jì)算亮亮實(shí)得利息是多少元？（學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算）
（2）小結(jié)：一般我們從銀行取出來(lái)的都是稅后利息，所以在多數(shù)計(jì)算中最后要將利息稅減掉。稅前利息中扣掉利息稅后余下的部分即是自己實(shí)際得到的利息，即稅后利息，也叫實(shí)得利息。
師：要求利息，需要知道哪些條件？你會(huì)列式求利息嗎？（試著做一做，集體訂正）
2．教學(xué)試一試
（1）亮亮實(shí)際能拿到這么多利息嗎？為什么?（請(qǐng)了解利息稅的同學(xué)解釋）
教師再說(shuō)明：這里求得的利息是稅前利息，也叫應(yīng)得利息。你認(rèn)為利息與什么有關(guān)？怎樣求利息？（學(xué)生討論）
根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：利息＝本金利率時(shí)間
二、教學(xué)例3
1．出示例3。
出示利率表。利息占本金的百分率叫做利率。這樣不僅可以支援國(guó)家建設(shè)，也使得個(gè)人用錢(qián)更加安全和有計(jì)劃，還可以增加一些收入。
設(shè)計(jì)理念：本課除了要讓學(xué)生掌握利息的計(jì)算方法，更重要的是要讓學(xué)生結(jié)合百分率的知識(shí)，通過(guò)策劃理財(cái)活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活的價(jià)值，從小培養(yǎng)科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。
3．通過(guò)策劃理財(cái)活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活的價(jià)值，培養(yǎng)科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、收集整理、交流表達(dá)等過(guò)程，讓學(xué)生
了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。以往教學(xué)中，部分學(xué)生常常形成只能用小數(shù)表示價(jià)格和長(zhǎng)度的思維定勢(shì)，因此在最后的練習(xí)中我收集了一些小數(shù)的其他用途并展示給學(xué)生，有效的防止了部分學(xué)生的思維定勢(shì)。
二，在用形象支撐學(xué)生對(duì)小數(shù)的感知過(guò)程后，預(yù)防思維定勢(shì)的產(chǎn)生。從生活中的數(shù)學(xué)入手，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，極力選取學(xué)生身邊的事例，從學(xué)生熟悉的商品價(jià)格中的小數(shù)入手，使生活素材貫穿于整個(gè)教學(xué)的始終。
一，從生活入手，學(xué)生學(xué)的順其自然。雖然是第一次學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)了，對(duì)小數(shù)有一定地了解，會(huì)認(rèn)識(shí)部分小數(shù)，只需要再稍微講解一下。
板書(shū)：認(rèn)識(shí)小數(shù)
元角分1分米=1/10米=
3. 5 =3/10米=
0. 2 0元一個(gè)數(shù)字一位小數(shù)1厘米=1/100米=
0. 1 5元兩個(gè)小數(shù)兩位小數(shù)3厘米=3/100米=
=18/100米=
反思
《認(rèn)識(shí)小數(shù)》是人教版人教板三年級(jí)下冊(cè)p8889的內(nèi)容，它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)，初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，并且學(xué)會(huì)了常用計(jì)量單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
=8（）6（）4（）=2（）8（）3（）
填適當(dāng)?shù)臄?shù)。
三、鞏固聯(lián)系。（完成后校對(duì)）
（3）鞏固練習(xí)以米為單位的小數(shù)的含義。） 師：那么18厘米你會(huì)轉(zhuǎn)化么？
生：18/100米。
師：那用小數(shù)會(huì)表示么？
生：。
師：把米尺怎么分才能得到一厘米呢？
生：把一米平均分成100份，其中的一份就是1厘米。
師：6分米呢？8分米呢？
（2）引出以米為單位的兩位小數(shù)。那你知道3分米是多少米么？用分?jǐn)?shù)和小數(shù)來(lái)表示。那你會(huì)用分?jǐn)?shù)來(lái)表示一分米是多少米么？
生：1分米=1/10米。把米尺怎么分才可得到一分米呢？
生：把一米平均分成10分，每分就是1分米。
生2：10厘米。
（1）出示米尺，引出以米為單位的一位小數(shù)。老師也找了幾個(gè)，大家瞧瞧：。
生3：書(shū)的背面有標(biāo)價(jià)，也是小數(shù)。
師：你還在哪里找到過(guò)小數(shù)呢？
生1：。（填完后指名同學(xué)回答。
鞏固以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。
生2：，為什么一個(gè)小數(shù)部分第二位有0，而另一個(gè)卻沒(méi)有呢？
師：你真會(huì)想啊，這個(gè)0可以去掉，小數(shù)的大小是不變的，但是小數(shù)的意義和數(shù)位是不同的。（生自由練寫(xiě)，師巡視）
認(rèn)識(shí)以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。
師：小數(shù)我們已經(jīng)會(huì)讀了，那么它該怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)小數(shù)與讀小數(shù)的順序是一樣的，先寫(xiě)整數(shù)部分，再寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)，最后寫(xiě)小數(shù)部分。）
師：再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)試著讀讀。
師：觀察得真仔細(xì)啊，像這樣小數(shù)部分只有一個(gè)數(shù)字的叫一位小數(shù)，有兩個(gè)數(shù)字的叫兩位小數(shù)。（生齊讀）
師：別看它小小的，圓圓的，它的作用可大了，小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分，而整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是它的家了。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)小數(shù)）
師：觀察一下，這些小數(shù)與我們學(xué)過(guò)的整數(shù)有什么不一樣？
生：都有個(gè)小圓點(diǎn)。
師：大家仔細(xì)看看，你能把這些標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類(lèi)么？誰(shuí)愿意來(lái)分分？（指名一學(xué)生上黑板分）

師：左邊的這組數(shù)413，都是我們學(xué)過(guò)的，它們都是整數(shù)，你還能舉出整數(shù)的例子么？
引出課題：認(rèn)識(shí)小數(shù)
師：右邊的這組數(shù)不是整數(shù)，它們也有自己的名稱，叫做小數(shù)。
師：開(kāi)學(xué)的時(shí)候小明的媽媽為小明準(zhǔn)備了許多文具。
教學(xué)難點(diǎn)：
以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的互相改寫(xiě)，以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的互相改寫(xiě)。
能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。
認(rèn)識(shí)小數(shù)
元 角分表示五元九角八分5 . 98讀作：五點(diǎn)九八
1分米是 1/10 米,. 整小小
數(shù)數(shù)數(shù)
部 點(diǎn)部
分 分
1厘米是米,
第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教案——《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教案——《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》
教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教學(xué)內(nèi)容：
教科書(shū)第88~89頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)二十一的第1題
教學(xué)目標(biāo)：
結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。
《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》認(rèn)識(shí)小數(shù)相關(guān)練習(xí)。
完成練習(xí)二十一第2