20xx小學語文教案設(shè)計精選多篇)(參考版)
2025-01-16 23:06本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。
回想以前學過的字，再試著用部首字組成新字。
認真書寫本課生字。
七、小結(jié)：今天我們新學了幾個生字，大家回去后要多讀，掌握識記技巧。
指導學生練習找朋友的游戲，練習用字組詞。
讀一讀，寫一寫下列詞語。
學生自由讀句子，在此基礎(chǔ)上聯(lián)系實際理解句意。
盤：上部占格三分之二，注意“舟”的筆順。
襪：右半邊是“末”字，不是“未”字。
踩：由部首字“足”和一個學過的字“采”組成，注意部首字的形變。注意部首字做部首時的字形變化。
識字學習。
三、指名學生匯報生字，教師板書生字。借助拼音讀準生字的讀音。
二、自學生字。
完成課后作業(yè)。
認真書寫本課生字。
九、小結(jié)：漢語是非常豐富多彩的，大家在學習過程中能逐步體會到到它的樂趣。
八、擴展活動。首先讓學生借助拼音先讀準字音，然后邊讀邊理解句子的意思。
臼齒洞穴骨頭皮革
器皿頁碼足球部首字
七、朗讀指導。學習韻文，要理解的詞語有兩個：掌握，相關(guān)。
在熟讀的基礎(chǔ)上，把圖與詞語聯(lián)系起來。
爪：第一筆是平撇，第二筆是豎撇。
重點指導以下生字：
臼：第三筆是短橫，第五筆也是短橫。
教師板書。
引導學生借助漢語拼音讀生字和詞語，注意讀準字音。
部首字可以用來查字、識字，知道了它的讀音、字形和字義，就能掌握相關(guān)漢字的識記技巧。
三、小組內(nèi)輪流讀，推薦讀得好的同學全班朗讀，其余同學思考，本課共講了幾個部首字，它有什么作用？
四、指名學生回答：本課共講了9個部首字，14個生字。（部首相同）那么今天我們來認識幾個部首字，許許多多的漢字都是由部首加部件組成的。
教學時間：2課時。
通過學習掌握部首字做部首時的字形變化，并且根據(jù)這一規(guī)律識記字形。
學習生字、詞語，了解句子的意思。
新型教法試驗：自主、合作、探究式。
教學方法建議：圖示法、談話法、開火車法。
知道利用部首識字查字的重要，按照這一規(guī)律學好生字。
正確、流利、有感情的朗讀韻文和句子并理解意思。
背誦韻文。
正確、流利地朗讀韻文和句子，理解句意。
八、教師個人介紹
省份：**市學校：石柱縣黃水小學校姓名：楊興泉
職稱：小學一級
通訊地址：**市石柱縣黃水鎮(zhèn)莼鄉(xiāng)路120號2單元2—1
郵編。讓他們學會關(guān)注社會，關(guān)注國家大事。
３、“生活處處皆語文”，我努力實現(xiàn)“大語文”的教學觀，注意課內(nèi)的積累和課外的引伸拓展。課堂教學時，教師應(yīng)根據(jù)教材提供的情感線索，恰如其分地讓學生運用自己的面目表情、動作神態(tài)，直觀、形象、真切地進行情感體驗，產(chǎn)生共鳴。與學生同朗讀，共感悟，用不同手段激發(fā)學生的情感點〗
眼睛是心靈之窗，臉面是心靈之鏡。我們都知道，如果學生能夠在學習的過程中感受到快樂、滿足的話，就會積極地投入到學習中去。
七、教學反思
《我們成功了》是九年義務(wù)教育課程標準實驗教材，二年級上冊語文課本中的一篇課文，這篇課文教學的目的除了讓學生認識并掌握一定數(shù)量的生字、新詞，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪，并積累語言以外，還要增強學生民族的自信心和自豪感?！拔覀冓A了”，不僅是北京贏了，申奧贏了，更是中國贏了，中華民族贏了，世界選擇了北京，北京將給世界一個驚喜。通過充分的有層次的朗讀，學生漸漸入情入境，他們逐漸的讀出人們?yōu)樯陫W成功而激動，為祖國強大而驕傲，為身為一個中國人而自豪。如自由讀，分組讀，男女生對讀，加動作讀，表演讀等等?！?020年，奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚”。
今年雅典奧運會上，我國的運動員取得的優(yōu)異成績，再次向世界宣布：中國已經(jīng)進入了世界體育大國的行列，世界選擇了北京，北京將給世界一個驚喜。
比賽讀、自由讀，加動作讀。（出示插圖，中華世紀壇狂歡圖片
）
你們想怎么讀這個自然段?你們想給老師感覺到什么?
用劃出表示人多的句子。”
指導感悟第三自然段。但是我們中國人并沒有被挫折擊倒，繼續(xù)努力著、奮斗著??
（3）展示搜集有關(guān)北京申奧的資料，讓學生了解舉辦奧運來之不易。face=p
n70圖片來自百度圖片搜索）
(2) 看到這幅圖時，你心里想說些什么?從圖上你可以感覺人們的心情是怎樣的嗎?請大家自由讀讀課文，并把你們感覺讀出來。width=amp。sme=0amp。s=amp。fmq=amp。ln=397amp。rn=1amp。lm=1amp。in=21136amp。我們就先到天安門廣場，共享人民的快樂自豪。
誰愿意把第一自然段讀給大家聽？想讓老師從你的讀書中感受到什么?
(申奧成功了，人們的心情是驕傲的、自豪的、快樂的。
這個環(huán)節(jié)，讓學生自主合作學習，培養(yǎng)了學生自主識讀的能力，因為二年級學生已基本具備了這些能力，為后面保證學生獨立、充分、深入地與文本對話，奠定了基礎(chǔ)。
（三）小組合作，自主學習
首先組長拿著卡片帶領(lǐng)大家逐一讀生字新詞，接著說說你和哪個字交上了好朋友，請你把記住生字的好辦法說給小組的同學聽聽。
（二）初讀課文，整體感知
這個環(huán)節(jié)首先教師通過聲情并茂的朗讀，使學生仿佛置身于首都那無人入眠的狂歡夜之中，由此使學生產(chǎn)生了強烈的閱讀欲望。
然后教師導入新課：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1