【正文】 四、課外拓展最后，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過圖片欣賞各種制作方法，紙雕，木刻，綜合材料等，增強(qiáng)學(xué)生對于材料的認(rèn)識與了解，引起學(xué)生在課外對于豐富材料的探運(yùn)用。(2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。展開認(rèn)識畫種并了解工具特點(diǎn)(1)兒童畫——以兒童想象為主，體現(xiàn)兒童生理心理特點(diǎn)。③作業(yè)評價(jià)表(展示)本學(xué)期仍進(jìn)行作業(yè)評價(jià)表成績評定方法，展示表格，并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問題，提醒學(xué)生在進(jìn)行作業(yè)的同時(shí)，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。②提問——回答●要求回答問題要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進(jìn)行思考，而不是想到什么都說什么。上課注意事項(xiàng)①身體精神狀態(tài)。請學(xué)生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。學(xué)習(xí)用品介紹整個(gè)學(xué)期所需要的學(xué)習(xí)用品與工具主要有：①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布)等。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞各畫種，并能簡單感受各種畫種的藝術(shù)特點(diǎn)，體會繪畫美感。（課后錄：注意要培養(yǎng)學(xué)生的童趣）小學(xué)美術(shù)《開學(xué)第一課》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫種類，對于繪畫形成初步認(rèn)識。要珍惜來之不易的勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。要在制作的過程中既培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，又培養(yǎng)體味創(chuàng)造甘苦，鍛煉靈活敏捷的思維能力，出色的表現(xiàn)能力，提高鑒別和審美能力。粘貼是工藝中的難點(diǎn)。（三）一幅作品的成功有諸多因素，但最主要的是兩條：一、作品的題材；二、工藝質(zhì)量。；；；；；，；，、平正。示范作品教學(xué)步驟（一）展示示范作品，激發(fā)學(xué)生制作興趣、揭題。（了解）（二）通過“繩子粘貼畫”的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作新意識和動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)審美情趣。第五篇：小學(xué)美術(shù)《開學(xué)第一課》教案設(shè)計(jì)導(dǎo)語：帶著問題欣賞范例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何充分利用準(zhǔn)備的美術(shù)工具和搜集的廢舊材料？進(jìn)而激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的興趣和豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。”八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。”三要“：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。三、衛(wèi)生習(xí)慣：教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。不趴在走廊外的欄桿上。使用時(shí)要小心，以免受傷。放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)”三室一廳“，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)，集合整隊(duì)：快、靜、齊。課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、常規(guī)教育重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。最后陳老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長?；紓魅静〉膶W(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。禁止學(xué)生在上課期間無假不回家。1禁止學(xué)生家長一切車輛進(jìn)入校園。禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。⑥發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。④同學(xué)們不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。③發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請電工檢修，切勿亂動(dòng)。①不能接近、觸摸電源和電器。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。三、校園安全各個(gè)同學(xué)要嚴(yán)守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，刻鉛筆小刀、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。（2）、要講究環(huán)境衛(wèi)生。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力。（舉例說明）這些例子，說明交通安全事故時(shí)有發(fā)生，應(yīng)引起我們高度重視。不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，十二周歲以下的學(xué)生騎自行車要達(dá)到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。大家都知道“關(guān)愛生命、安全第一、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年小學(xué)生發(fā)生安全事故達(dá)萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學(xué)生的交通事故占有55%以上，數(shù)字觸目驚心，一個(gè)社會死了一個(gè)人可能不算什么，可對死傷的每一個(gè)家庭，那是多么的慘痛,因此我們大聲疾呼：全體同學(xué)一定要樹立安全意識, 珍惜生命,關(guān)愛他人,真正把我們的校園構(gòu)建成幸福、和諧的校園。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來看，講”愛“必先講”孝“。教師：“愛國守法”中的“愛”，是一種“情感”，這種“愛”的情感來源于“親情”的“孝”。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。（三）做一名好公民，讓祖國幸福。對于同學(xué)們來說做一個(gè)‘讓人們因我的存在而感到幸?！娜耍嗟臅r(shí)候往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會環(huán)境中是一種幸福；圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福；圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福；圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福；圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福；圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……”投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂于助人，健康快樂。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)?。∽詈笏麑?shí)現(xiàn)了理想。（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣）五、課后作業(yè)你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)劇：谏P、紅色筆、鉛筆各1支。隨筆本一本。其他規(guī)范課堂筆記做在課本上。基礎(chǔ)知識每周一練。）小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持第三、注重方法，培養(yǎng)能力（目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理）四、其他說明我的課堂風(fēng)格：民主、開放、個(gè)性要求大家：主動(dòng)投入，參與討論，大膽提問，適時(shí)筆記?！蹦銈冋f，這個(gè)小孩是不是很聰明？（――重要的還在釣技。）5有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。）4父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。）3開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此?！闭f完便飄然而去?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。1一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。因此，根據(jù)教育的需要就可以不定期地召開以總結(jié)歸納為主題的班會，及時(shí)總結(jié)班務(wù)工作，認(rèn)真總結(jié)上一階段的工作，安排下一階段的工作。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行。不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。注意交通安全。不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn)，做好安全防范。做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己