20xx年春季開學(xué)第一課教案(參考版)
2024-11-15 00:22本頁面
【正文】 )◆結(jié)束活動把這些好方法告訴同伴兒們吧！(將自己的想法與同伴分享，讓更多的孩子學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，體現(xiàn)同伴學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。(歸納并分享調(diào)節(jié)情緒的方法，迸發(fā)創(chuàng)造性思維。)◆結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，拓展宣泄情緒的方法1．師：遇到不開心的事兒時，傾訴讓你的心情變得好起來，還有其他什么辦法呢？2．出示圖示讓心情變好的其他方法。2．到”心情話吧“里對自己的軟棒娃娃說說讓自己不開心的事兒。圖譜梳理故事情節(jié)，感悟”傾訴“最重要，知道遇到不開心的事時要傾訴。小結(jié)：熊二終于說出了自己不開心的事兒，所以變得開心。教師播放PPT講述《熊二的心事》。【活動過程】◆導(dǎo)入師：(出示熊二不開心的玩偶)這是孩子們喜歡的熊二，今天熊二是怎么了？你們想幫助它嗎？想怎么幫它？師：熊二把心事說出來，我們才能幫到你??！(利用不開心的熊二玩偶設(shè)置問題情境，以激起孩子幫助”熊二“，同時發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。2．活動前幼兒親手制作軟棒娃娃。2．愿意合理地宣泄消極情緒，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。幫助孩子尋找一個”傾訴“的替代品”軟棒娃娃“，讓孩子們在不開心的時候能有個”人“聽他說說心里的難受、委屈，形成一種積極的情緒情感體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也有具體目標(biāo)：愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。在平時觀察孩子、與家長溝通時發(fā)現(xiàn)，孩子在遇到不開心的事情時，有的會哭泣，不愿意說出來；有的會亂扔、亂砸東西；有的會遷怒于其他人等等。孩子基本都由祖輩帶，而現(xiàn)實(shí)情況是，多數(shù)祖輩只負(fù)責(zé)孩子能吃飽穿暖就行，很少關(guān)注孩子情緒方面的變化。特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。小結(jié)：在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時，會對人造成危害（劃傷、割破等）?；顒舆^程：介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。春季開學(xué)第一課幼兒園教案8活動目標(biāo)：通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體；教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。二、教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)：故事表演三、教學(xué)過程傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的`表演。(3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)！春季開學(xué)第一課幼兒園教案7一、教育教學(xué)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。(2)禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里面著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是棼止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。交換角色再次游戲。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。(二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。活動展開（一)觀看情景表演，引起幼兒思考(注意提醒：又發(fā)生了一件事）(表演內(nèi)容：a一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。指揮手勢，懂得手勢的意思?；顒訙?zhǔn)備：交通安全標(biāo)志的39。，懂得手勢的意思。活動延伸：鼓勵幼兒繼續(xù)觀察、記錄春天的變化，將不同時間段的觀察結(jié)果進(jìn)行對比，感知春天的變化過程。（三）激發(fā)幼兒與同伴一起春游的欲望，增進(jìn)小朋友之間的友誼。小結(jié)：小朋友看到大樹找出了綠葉，各種花都開了，而且還能聞到花香。，并用繪畫的方式表征自己眼中的春天。，教師分析表格內(nèi)容。小結(jié)：春天有紅的花，綠的草，還有會唱歌的小黃鸝。活動準(zhǔn)備?；顒又攸c(diǎn)：幼兒通過看、聽、聞，感知春天到來時動植物的`變化。，并主動與同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。（2）不要攀爬高的建筑物（陽臺、大樹、建筑物等）（3）進(jìn)門出門時；上樓梯下樓梯時，明白禮讓，有次有序（4）學(xué)生上學(xué)回家應(yīng)有家人接送（5）學(xué)習(xí)安全用電的方法（6）午餐時間不應(yīng)該擠、搶、鬧、打等【總結(jié)】要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。讀文，明白自己該怎么做交流課程中講述經(jīng)常遇見的安全情況（1）吃的安全（2）陽臺安全（3）走廊過道安全（4）回家安全（5）用電安全（6）學(xué)校午餐安全我們應(yīng)當(dāng)時時注意哪些問題？（1）過期的39。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠自我保護(hù)。認(rèn)識“安”、“全”，理解安全的含義。春季開學(xué)第一課幼兒園教案4【活動目標(biāo)】讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在學(xué)校，家庭中哪些情況 可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。（5）、用完文具要收拾整齊。（3）、不用筆尖對著自己和他人。例如：（1）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆?；顒涌偨Y(jié)：安全使用文具規(guī)則。（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表
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