【正文】 　　(五)教學時間：15課時小學一年級語文下學期教學工作計劃3篇 ?！　?. 通過朗讀感悟了解一些科學常識，引發(fā)學生對科學的濃厚興趣，產(chǎn)生探索發(fā)現(xiàn)的欲望，將是本單元的難點?！　?. 引導學生讀文，通過讀、悟，了解一些簡單的科學常識，激發(fā)學生對科學的探索產(chǎn)生濃厚的興趣?！　?. 認識本單元要求認識的生字，引導學生發(fā)現(xiàn)和運用形聲字、會意字的讀寫規(guī)律，逐漸養(yǎng)成主動識字的習慣?！　?四)、閱讀與習作訓練　　(五)教學時間：11課時　　第八單元　　(一) 教學內容　　識字八，《棉花姑娘》、《地球爺爺?shù)氖帧?、《蘭蘭過橋》、《火車的故事》、《小蝌蚪找媽媽》　　(二)、教學目標　　1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。　　有感情的朗讀課文，背誦課文。　　通過本單元的學習培養(yǎng)良好的思想品質，通過讀故事從中受到教育，有做個好孩子的想法?！　∮懈星榈睦首x課文，背誦課文。欣賞美的行為，培養(yǎng)美的情操?！　⌒蕾p美的景色，受到美的熏陶。　　讓孩子借助拼音瀏覽本組課文，初步感知本組教材內容，并提示學生圍繞幸福生活的專題，主動發(fā)現(xiàn)、收集有關材料。感受生活的甜美和幸福，知道祖國的春天來之不易。　　，提高學生解決實際問題的能力?！　?，在閱讀中積累詞語。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。　　(三)、教學重點、難點：　　學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文?！　?、表情、神態(tài)。　　，能說出曹沖稱象的具體方法和步驟　　?！　?四)、閱讀與習作訓練　　(五)、教學時間 13時間　　第五單元　　(一)、教學內容　　識字五、《四個太陽》、《烏鴉喝水》、《司馬光》、《稱象》、語文園地五　　(二)、教學目標：　　、量、相、遇、及等字，學會誰、怕、跟、涼等字。　　引導發(fā)現(xiàn)并運用形聲字的方法識字。　　(三)、教學重難點：　　認識79個生字，會寫36個生字。　　繼續(xù)培養(yǎng)學生的口語交際能力?！　∫龑Оl(fā)現(xiàn)并運用形聲字的方法識字?！　∫龑Хe累一組搭配恰當?shù)亩陶Z?！　≌_、流利地朗讀課文。　　。　　(三)、教學重難點：　　準確掌握本單元的生字，會用新字組詞。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。會寫30個字?！　≌f一說好孩子、好學生應該具有哪些優(yōu)良。　　理解本單元內涵，培養(yǎng)學生從小學會熱愛家人、朋友的美好情懷，做一個善良懂事富有愛心的好孩子?！　?初步感知詩歌的韻律美，使學生喜愛詩歌?！　　　?四)閱讀與習作訓練　　(五)、教學時間 13課時　　第二單元　　(一)、教學內容　　識字二、《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》　　《語文園地二》　　(二)、教學目標　　 認識74個生字，會寫30個字。　　，培養(yǎng)學生建立起熱愛春天和大自然的情感?！　。l(fā)現(xiàn)：冰雪融化了，小草發(fā)芽了，柳樹抽出了嫩嫩的枝條，鳥兒在枝頭上歌唱，春風拂面，花兒爭相開放，春雨淅瀝瀝的下，天氣暖和了，人們脫下了棉衣，來到田野里郊游、放風箏、種樹、種花　　畫春天，畫出自己認為最美的春天。　　，感悟春天的美麗，并在孩子的頭腦中建立起熱愛春天和自然的情感?！　】傊處熞獞{借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進行教學，通過指導學習，為學生打下堅實的語文基礎，使他們成為樂于學習、主動學習、愿意與他人合作學習的成功的學習者。　　除專門的口語交際課，還要重視日常教學中的口語交際活動，要引導學生在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。使學生入情入境地進行口語交際?！　?三)口語交際教學。　　在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己看法的機會。在教學中，應盡量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會課文的情感因素?！　∫匾暲首x的知道。最好每節(jié)課都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。　　教師要采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生?！　〗虒W中，要相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。在每組教學過程中應該安排哪些教材內容，布置學生進行哪些學習準備，教師要做到心中有數(shù)。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌?！　W會聽、說普通話。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號。朗讀要做到，逐步提高默讀能力?！　∧芙柚鷿h語拼音，有普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達到有感情。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。　　繼續(xù)學習用鉛筆寫字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用?！　∪?、教學重點、難點：　　能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學習普通話。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌?！　W會聽、說普通話。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號。朗讀要做到，逐步提高默讀能力?！　∧芙柚鷿h語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達到有感情。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀?！　±^續(xù)學習用鉛筆寫字。要求學會的字，能讀準　　字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用。　　二、教學目標：　　復習鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學習普通話。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。八組之后有五篇選讀課