人教版小學一年級語文下學期教學工作計劃(參考版)
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在寫字的量的把握上，注意寫字的質量。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)系?！ ∽鹬貙W生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。 設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。 加強語文和兒童生活的聯(lián)系。 吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。 如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點?！ ?二)、難點: 漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。 認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！ ∧苷J真聽別人講話努力了解講話的主要內容。學習借助讀物中的圖畫閱讀?！ W習用普通話正確朗讀課文。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。 。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 三、本學期教學目標 。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。兩個識字單元各4課，每課
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