人教版小學一年級語文ao-ou-iu教案及教學反思(參考版)
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 人教版小學一年級語文《ao ou iu》 ?！ ≌n余時間，我在檢查學生所學情況時，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生，對這節(jié)課所學的知識掌握的超好。這個“找朋友”的游戲孩子們挺感興趣，參與積極性很高，所以再來區(qū)分“ui”和“iu”就容易得多了。于是我隨即放棄了原先的預設方案，從學生的實際出發(fā)，扎扎實實地進行拼音教學。 總結：今天我們學習了第10課，學到了什么本領？ 《ao ou iu》教學反思 在教學《ao ou iu》一課時，很多學生把iu看成了ui，“iu”和“ui”不能正確區(qū)分?！ 。?）小組代表上臺領讀音節(jié)，并把卡片貼在墻上。 ?。?）完成后端端正正坐好?！ ∽鲆艄?jié)卡片 要求： ?。?）給韻母戴上帽子。 學生書寫，教師巡回指導，強調寫字、拿筆姿勢要正確?！ 、xiao ?。鴮懢毩??！ 、谛〗M互相交流自己找到的朋友。瞧，它和誰交上了好朋友？ 出示：z—ao→zao、j—iu→jiu、ｙ—ou→you l—ou→lou、y—ao→yao 自由拼→指名拼→開火車拼?！ 。ㄎ澹┮艄?jié)練習。什么i249。魚兒魚兒水中游； iǔ，iǔ，什么iǔ，你是我的好朋友； i249。i ?。ㄋ模┱n間操?！ ∽鍪謩蔟R讀板書，抽讀。 ?、凵鷺恕皁u”的四聲→糾正→各種方式讀?！ 、僮杂勺x→同桌指讀?！ ÷犱浺糇x→同桌互聽互讀→全班抽查→正音?！ 〉诙垐D上畫的是“藕”，“藕”就是“ou”的第三聲?！ ∠竦谝粡垐D，圖上畫的是五環(huán)旗，是奧運會的標志
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