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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)一年級語文下學(xué)期教學(xué)工作計劃3篇(參考版)

2024-11-20 03:04本頁面
  

【正文】
  3. 總結(jié)識字教學(xué)以來的識字方法,獲得對漢字的整體認(rèn)知,也是本單元學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容。
  (三)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
  1. 識字認(rèn)字仍然是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。會寫本單元要求會寫的生字,初步學(xué)會分析字形,總結(jié)造字規(guī)律,以便于以后的學(xué)習(xí)。通過朗讀感悟了解一些科學(xué)常識,引發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣,產(chǎn)生探索發(fā)現(xiàn)的欲望。
  通過本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的思想品質(zhì),有做個好孩子的想法。
  (三)、教學(xué)重難點(diǎn):
  準(zhǔn)確掌握本單元的生字。
  通過讀不帶注音的短文,讓孩子嘗試著自己閱讀、借助圖畫或其他方式認(rèn)生字,讀課文,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的成就感。
  (四)閱讀與習(xí)作訓(xùn)練
  (五)教學(xué)時間:11課時
  第七單元
  (一)、教學(xué)內(nèi)容
  《識字7》、《小白兔和小灰兔》、《兩只小獅子》、《小伙伴》、
  《手捧空中花盆的孩子》 語文園地七
  (二)、教學(xué)目標(biāo):
  通過學(xué)習(xí)認(rèn)識本單元要求會認(rèn)的生字,會寫30個字。抓住美的語言,獲得美的享受。
  (三)、教學(xué)重難點(diǎn):
  識字,有感情的朗讀課文。
  正確、流利、有感情地朗讀課文,注意讀出句子的語氣。
  (四)閱讀與習(xí)作訓(xùn)練
  (五)、教學(xué)時間:15課時
  第六單元
  (一)、教學(xué)內(nèi)容
  《識字六》、《吃水不忘挖井人》、《王二小》《畫家鄉(xiāng)》《快樂的節(jié)日》
  語文園地六
  (二)、教學(xué)目標(biāo):
  認(rèn)識71個生字,會寫30個生字。
  課文內(nèi)容,知道遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。初步感受漢字的形體美。
  掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
  ,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
  、認(rèn)真思考的道理。
  ,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文。
  繼續(xù)指導(dǎo)讀好“問句”“感嘆句”,體會不同語氣所表現(xiàn)的不同心情。
  正確、流利地朗讀課文。讓學(xué)生愛聽故事,愛講故事。繼續(xù)指導(dǎo)讀好“問句”“感嘆句”,體會不同語氣所表現(xiàn)的不同心情。例如“美麗的夏夜” “可口的松果”。背誦第13課《古詩兩首》、14課《荷葉圓圓》。
  (四)閱讀與習(xí)作訓(xùn)練
  (五)、教學(xué)時間 11課時
  第四單元
  (一)、教學(xué)內(nèi)容
  《識字4》、《古詩兩首》、《荷葉圓圓》、《夏夜多美》、《要下雨了》、
  《小壁虎借尾巴》、《語文園地四》
  (二)、教學(xué)目標(biāo):
  認(rèn)識79個生字,會寫36個生字。
  正確、流利、有感情地朗讀課文。
  。
  、流利、有感情地朗讀課文。
  (四)閱讀與作文訓(xùn)練
  (五)、教學(xué)時間 13課時
  第三單元
  (一)、教學(xué)內(nèi)容
  識字三、《兩只鳥蛋》、《松鼠和松果》、《美麗的小路》、《失物招領(lǐng)》語文園地三
  (二)、教學(xué)目標(biāo):
  。
  養(yǎng)成從小熱愛勞動,關(guān)心他人的美好品質(zhì)。
  (三)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
  準(zhǔn)確掌握本單元的生字,一類生字要求讀準(zhǔn)、寫正確,會用新詞說話。
   有感情朗讀課文,體會家庭中幼愛長,長愛幼的深情,并從中受到教育,懂得關(guān)愛他人。
  ,保護(hù)我們的環(huán)境。
  講春天搜集描寫春天的詞語及句子或是古詩和兒歌描繪美好的春天
  (三)、教學(xué)重難點(diǎn):
  ,一類生字要求讀準(zhǔn),寫正確,會用新詞說話。
  ,保護(hù)我們的環(huán)境。
  五、教學(xué)進(jìn)度安排
  六、單元教材分析
  第一單元
  (一)、教學(xué)內(nèi)容 :
  《識字一》
  《柳樹醒了》《春雨的色彩》《鄧小平爺爺植樹》、語文園地一
  (二)、教學(xué)目標(biāo):
  ,會認(rèn)會寫一類生字,會認(rèn)二類生字。
  另外,教師還要努力開發(fā)語文課程資源,充分利用校內(nèi)外課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文,用語文的意識。在口語交際課之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。
  教師要重視創(chuàng)設(shè)情景。
  還要重視課外閱讀的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會??梢圆捎枚喾N方式,如,給畫面配音,分角色朗讀,等等。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。
  (二)閱讀教學(xué)。
  要加強(qiáng)寫字指導(dǎo),不但要寫對,更要寫好??梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,如,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)小老師,等等。
  (一)識字寫字教學(xué)。
  四、教學(xué)措施
  教師在準(zhǔn)確把握教科書書編寫意圖的基礎(chǔ)上,要創(chuàng)造性地使用教材,既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材。能聽懂別人講的一段話或一件事,能用普通話提出問題、回答問題。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。
  能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。能背誦指定的課文。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。依照筆順規(guī)則,書寫要求學(xué)會的字。要求認(rèn)識的字,做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。
  學(xué)會250個生字,認(rèn)識550個生字。
  在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,培植學(xué)生的愛國主義情感。能聽懂別人講的一段話或一件事,能用普通話提出問題、回答問題。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。
  能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。能背誦指定的課文。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。依照筆順規(guī)則,書寫要求學(xué)會的字。要求認(rèn)識的字,做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,不抄,不默,不考。
  學(xué)會250個生字,認(rèn)識550個生字。此外,在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。全冊要求認(rèn)識550個常用字,會寫250個認(rèn)識的字。最后是兩個生字表。展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。課文共34篇,內(nèi)容豐富多彩。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機(jī)的整體。八個專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。
  五、教學(xué)進(jìn)度安排(附后)
  課前操練
  1 識字一1柳樹醒
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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