20xx小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3篇-資料下載頁(yè)
2025-11-11 03:04本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)時(shí)間 13課時(shí)
第二單元
(一)、教學(xué)內(nèi)容
識(shí)字二、《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽(yáng)光》《月亮的心愿》
《語(yǔ)文園地二》
(二)、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)74個(gè)生字，會(huì)寫30個(gè)字。
有感情朗讀課文，體會(huì)家庭中幼愛(ài)長(zhǎng)，長(zhǎng)愛(ài)幼的深情，并從中受到教育，懂得關(guān)愛(ài)他人。
初步感知詩(shī)歌的韻律美，使學(xué)生喜愛(ài)詩(shī)歌。
(三)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
準(zhǔn)確掌握本單元的生字，一類生字要求讀準(zhǔn)、寫正確，會(huì)用新詞說(shuō)話。
理解本單元內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)熱愛(ài)家人、朋友的美好情懷，做一個(gè)善良懂事富有愛(ài)心的好孩子。
養(yǎng)成從小熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人的美好品質(zhì)。
說(shuō)一說(shuō)好孩子、好學(xué)生應(yīng)該具有哪些優(yōu)良。
(四)閱讀與作文訓(xùn)練
(五)、教學(xué)時(shí)間 13課時(shí)
第三單元
(一)、教學(xué)內(nèi)容
識(shí)字三、《兩只鳥蛋》、《松鼠和松果》、《美麗的小路》、《失物招領(lǐng)》語(yǔ)文園地三
(二)、教學(xué)目標(biāo)：
。會(huì)寫30個(gè)字。
、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個(gè)角色的語(yǔ)氣。
。
(三)、教學(xué)重難點(diǎn)：
準(zhǔn)確掌握本單元的生字，會(huì)用新字組詞。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
。
(四)閱讀與習(xí)作訓(xùn)練
(五)、教學(xué)時(shí)間 11課時(shí)
第四單元
(一)、教學(xué)內(nèi)容
《識(shí)字4》、《古詩(shī)兩首》、《荷葉圓圓》、《夏夜多美》、《要下雨了》、
《小壁虎借尾巴》、《語(yǔ)文園地四》
(二)、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)79個(gè)生字，會(huì)寫36個(gè)生字。
正確、流利地朗讀課文。背誦第13課《古詩(shī)兩首》、14課《荷葉圓圓》。
引導(dǎo)積累一組搭配恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。例如“美麗的夏夜” “可口的松果”。
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用形聲字的方法識(shí)字。繼續(xù)指導(dǎo)讀好“問(wèn)句”“感嘆句”，體會(huì)不同語(yǔ)氣所表現(xiàn)的不同心情。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)講故事。
(三)、教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)79個(gè)生字，會(huì)寫36個(gè)生字。
正確、流利地朗讀課文。
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用形聲字的方法識(shí)字。
繼續(xù)指導(dǎo)讀好“問(wèn)句”“感嘆句”，體會(huì)不同語(yǔ)氣所表現(xiàn)的不同心情。
(四)、閱讀與習(xí)作訓(xùn)練
(五)、教學(xué)時(shí)間 13時(shí)間
第五單元
(一)、教學(xué)內(nèi)容
識(shí)字五、《四個(gè)太陽(yáng)》、《烏鴉喝水》、《司馬光》、《稱象》、語(yǔ)文園地五
(二)、教學(xué)目標(biāo)：
“團(tuán)、量、相、遇、及”等字，學(xué)會(huì)“誰(shuí)、怕、跟、涼”等字。
，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。
，能說(shuō)出曹沖稱象的具體方法和步驟
。
、認(rèn)真思考的道理。
、表情、神態(tài)。
，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(三)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
課文內(nèi)容，知道遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。
，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(四)閱讀與習(xí)作訓(xùn)練
(五)、教學(xué)時(shí)間：15課時(shí)
第六單元
(一)、教學(xué)內(nèi)容
《識(shí)字六》、《吃水不忘挖井人》、《王二小》《畫家鄉(xiāng)》《快樂(lè)的節(jié)日》
語(yǔ)文園地六
(二)、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)71個(gè)生字，會(huì)寫30個(gè)生字。感受生活的甜美和幸福，知道祖國(guó)的春天來(lái)之不易。
正確、流利、有感情地朗讀課文，注意讀出句子的語(yǔ)氣。
讓孩子借助拼音瀏覽本組課文，初步感知本組教材內(nèi)容，并提示學(xué)生圍繞“幸福生活”的專題，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、收集有關(guān)材料。
(三)、教學(xué)重難點(diǎn)：
識(shí)字，有感情的朗讀課文。
欣賞美的景色，受到美的熏陶。抓住美的語(yǔ)言，獲得美的享受。欣賞美的行為，培養(yǎng)美的情操。
(四)閱讀與習(xí)作訓(xùn)練
(五)教學(xué)時(shí)間：11課時(shí)
第七單元
(一)、教學(xué)內(nèi)容
《識(shí)字7》、《小白兔和小灰兔》、《兩只小獅子》、《小伙伴》、
《手捧空中花盆的孩子》 語(yǔ)文園地七
(二)、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)本單元要求會(huì)認(rèn)的生字，會(huì)寫30個(gè)字。
有感情的朗讀課文，背誦課文。
通過(guò)讀不帶注音的短文，讓孩子嘗試著自己閱讀、借助圖畫或其他方式認(rèn)生字，讀課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成就感。
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)，通過(guò)讀故事從中受到教育，有做個(gè)好孩子的想法。
(三)、教學(xué)重難點(diǎn)：
準(zhǔn)確掌握本單元的生字。
有感情的朗讀課文，背誦課文。
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)，有做個(gè)好孩子的想法。
(四)、閱讀與習(xí)作訓(xùn)練
(五)教學(xué)時(shí)間：11課時(shí)
第八單元
(一) 教學(xué)內(nèi)容
識(shí)字八，《棉花姑娘》、《地球爺爺?shù)氖帧?、《蘭蘭過(guò)橋》、《火車的故事》、《小蝌蚪找媽媽》
(二)、教學(xué)目標(biāo)
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀感悟了解一些科學(xué)常識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，產(chǎn)生探索發(fā)現(xiàn)的欲望。
2. 認(rèn)識(shí)本單元要求認(rèn)識(shí)的生字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用形聲字、會(huì)意字的讀寫規(guī)律，逐漸養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。會(huì)寫本單元要求會(huì)寫的生字，初步學(xué)會(huì)分析字形，總結(jié)造字規(guī)律，以便于以后的學(xué)習(xí)。
3. 引導(dǎo)學(xué)生讀文，通過(guò)讀、悟，了解一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索產(chǎn)生濃厚的興趣。
(三)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 識(shí)字認(rèn)字仍然是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
2. 通過(guò)朗讀感悟了解一些科學(xué)常識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，產(chǎn)生探索發(fā)現(xiàn)的欲望，將是本單元的難點(diǎn)。
3. 總結(jié)識(shí)字教學(xué)以來(lái)的識(shí)字方法，獲得對(duì)漢字的整體認(rèn)知，也是本單元學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。
(五)教學(xué)時(shí)間：15課時(shí)
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