【正文】 教學時間 13課時
　　第二單元
　　(一)、教學內容
　　識字二、《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》
　　《語文園地二》
　　(二)、教學目標
　　 認識74個生字，會寫30個字。
　　 有感情朗讀課文，體會家庭中幼愛長，長愛幼的深情，并從中受到教育，懂得關愛他人。
　　 初步感知詩歌的韻律美，使學生喜愛詩歌。
　　(三)、教學重點、難點：
　　準確掌握本單元的生字，一類生字要求讀準、寫正確，會用新詞說話。
　　理解本單元內涵，培養(yǎng)學生從小學會熱愛家人、朋友的美好情懷，做一個善良懂事富有愛心的好孩子。
　　養(yǎng)成從小熱愛勞動，關心他人的美好品質。
　　說一說好孩子、好學生應該具有哪些優(yōu)良。
　　(四)閱讀與作文訓練
　　(五)、教學時間 13課時
　　第三單元
　　(一)、教學內容
　　識字三、《兩只鳥蛋》、《松鼠和松果》、《美麗的小路》、《失物招領》語文園地三
　　(二)、教學目標：
　　。會寫30個字。
　　、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。
　　。
　　(三)、教學重難點：
　　準確掌握本單元的生字，會用新字組詞。
　　正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　。
　　(四)閱讀與習作訓練
　　(五)、教學時間 11課時
　　第四單元
　　(一)、教學內容
　　《識字4》、《古詩兩首》、《荷葉圓圓》、《夏夜多美》、《要下雨了》、
　　《小壁虎借尾巴》、《語文園地四》
　　(二)、教學目標：
　　認識79個生字，會寫36個生字。
　　正確、流利地朗讀課文。背誦第13課《古詩兩首》、14課《荷葉圓圓》。
　　引導積累一組搭配恰當?shù)亩陶Z。例如“美麗的夏夜” “可口的松果”。
　　引導發(fā)現(xiàn)并運用形聲字的方法識字。繼續(xù)指導讀好“問句”“感嘆句”，體會不同語氣所表現(xiàn)的不同心情。
　　繼續(xù)培養(yǎng)學生的口語交際能力。讓學生愛聽故事，愛講故事。
　　(三)、教學重難點：
　　認識79個生字，會寫36個生字。
　　正確、流利地朗讀課文。
　　引導發(fā)現(xiàn)并運用形聲字的方法識字。
　　繼續(xù)指導讀好“問句”“感嘆句”，體會不同語氣所表現(xiàn)的不同心情。
　　(四)、閱讀與習作訓練
　　(五)、教學時間 13時間
　　第五單元
　　(一)、教學內容
　　識字五、《四個太陽》、《烏鴉喝水》、《司馬光》、《稱象》、語文園地五
　　(二)、教學目標：
　　“團、量、相、遇、及”等字，學會“誰、怕、跟、涼”等字。
　　，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。
　　，能說出曹沖稱象的具體方法和步驟
　　。
　　、認真思考的道理。
　　、表情、神態(tài)。
　　，提高學生解決實際問題的能力。
　　(三)、教學重點、難點：
　　學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
　　掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
　　，在閱讀中積累詞語。
　　課文內容，知道遇到困難仔細觀察、認真思考的道理。
　　，提高學生解決實際問題的能力。
　　(四)閱讀與習作訓練
　　(五)、教學時間：15課時
　　第六單元
　　(一)、教學內容
　　《識字六》、《吃水不忘挖井人》、《王二小》《畫家鄉(xiāng)》《快樂的節(jié)日》
　　語文園地六
　　(二)、教學目標：
　　認識71個生字，會寫30個生字。感受生活的甜美和幸福，知道祖國的春天來之不易。
　　正確、流利、有感情地朗讀課文，注意讀出句子的語氣。
　　讓孩子借助拼音瀏覽本組課文，初步感知本組教材內容，并提示學生圍繞“幸福生活”的專題，主動發(fā)現(xiàn)、收集有關材料。
　　(三)、教學重難點：
　　識字，有感情的朗讀課文。
　　欣賞美的景色，受到美的熏陶。抓住美的語言，獲得美的享受。欣賞美的行為，培養(yǎng)美的情操。
　　(四)閱讀與習作訓練
　　(五)教學時間：11課時
　　第七單元
　　(一)、教學內容
　　《識字7》、《小白兔和小灰兔》、《兩只小獅子》、《小伙伴》、
　　《手捧空中花盆的孩子》 語文園地七
　　(二)、教學目標：
　　通過學習認識本單元要求會認的生字，會寫30個字。
　　有感情的朗讀課文，背誦課文。
　　通過讀不帶注音的短文，讓孩子嘗試著自己閱讀、借助圖畫或其他方式認生字，讀課文，激發(fā)學生學習語文的成就感。
　　通過本單元的學習培養(yǎng)良好的思想品質，通過讀故事從中受到教育，有做個好孩子的想法。
　　(三)、教學重難點：
　　準確掌握本單元的生字。
　　有感情的朗讀課文，背誦課文。
　　通過本單元的學習培養(yǎng)良好的思想品質，有做個好孩子的想法。
　　(四)、閱讀與習作訓練
　　(五)教學時間：11課時
　　第八單元
　　(一) 教學內容
　　識字八，《棉花姑娘》、《地球爺爺?shù)氖帧?、《蘭蘭過橋》、《火車的故事》、《小蝌蚪找媽媽》
　　(二)、教學目標
　　1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。通過朗讀感悟了解一些科學常識，引發(fā)學生對科學的濃厚興趣，產生探索發(fā)現(xiàn)的欲望。
　　2. 認識本單元要求認識的生字，引導學生發(fā)現(xiàn)和運用形聲字、會意字的讀寫規(guī)律，逐漸養(yǎng)成主動識字的習慣。會寫本單元要求會寫的生字，初步學會分析字形，總結造字規(guī)律，以便于以后的學習。
　　3. 引導學生讀文，通過讀、悟，了解一些簡單的科學常識，激發(fā)學生對科學的探索產生濃厚的興趣。
　　(三)、教學重點、難點
　　1. 識字認字仍然是本單元學習的重點。
　　2. 通過朗讀感悟了解一些科學常識，引發(fā)學生對科學的濃厚興趣，產生探索發(fā)現(xiàn)的欲望，將是本單元的難點。
　　3. 總結識字教學以來的識字方法，獲得對漢字的整體認知，也是本單元學習的一個重要內容。
　　(五)教學時間：15課時
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