人音版六年級(jí)上冊(cè)芬芳茉莉教案-wenkub.com
2024-12-06 04:04 本頁(yè)面
【正文】 教師要在這里給予學(xué)生更多演唱方法上的指導(dǎo)。籍此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感及學(xué)習(xí)民族音樂(lè)的興趣。你說(shuō)得還不完全，沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)來(lái)幫他補(bǔ)充一下。 我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。 再次有感情地演唱《茉莉花》。 五、寄語(yǔ)未來(lái)。 學(xué)生欣賞人聲、器樂(lè)《茉莉花》片段。在多種重要場(chǎng)合都要奏響它。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和評(píng)價(jià)的能力。 欣賞江蘇風(fēng)景。 教師分組檢查演唱效果。 教師有感情地邊彈邊唱，強(qiáng)調(diào)歌唱表情和聲音位置。 聽(tīng)歌劇音樂(lè)。 我通過(guò)讓學(xué)生自主探索，學(xué)會(huì)用各種方法去了解自己所需要的知識(shí)，更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)花的情感。 學(xué)生聽(tīng)流行版的《茉莉花》。 課前搜索相關(guān)內(nèi)容的能力。同時(shí)，盡可能的使音樂(lè)屬于每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中去感受民族音樂(lè)的美，進(jìn)而愛(ài)上民族音樂(lè)。在教學(xué)方法上，以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，讓學(xué)生們?nèi)ヌ剿饕魳?lè)的語(yǔ)言。 二、教學(xué)目標(biāo) 聆聽(tīng)不同題材、體裁、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、演唱形式的《茉莉花》，體驗(yàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)情感與形態(tài)，感受音樂(lè)情境的美，喜愛(ài)我國(guó)優(yōu)秀民族民間音樂(lè)藝術(shù)，追求生活的純真和美好。人音版六年級(jí)上冊(cè)芬芳茉莉教案 案例名稱：芬芳茉莉 科目：音樂(lè) 教學(xué)對(duì)象：六年級(jí) 課時(shí)：1課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 《
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