【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇-wenkub.com
2024-12-06 01:52 本頁面
【正文】 。二、三、四、五句講山羊怎樣表演，先講山羊怎樣在鋼絲上走，再講山羊表演絕技，接著講圓板大小，最后講怎樣站在圓板上，第六句講觀眾反應(yīng)?！ Ｈ纾孩佟傲弧眱和?jié)，我們都上臺(tái)表演了節(jié)目。(如：直、算、演等) “表演”“精彩”練習(xí)說話。左上是“上”字，不是“止”字。 后寫“小”字?！ 靶堋保荷舷陆Y(jié)構(gòu)?！ ∥?、總結(jié)。結(jié)合前面內(nèi)容說說他們?cè)鯓佑修k法?？磮D說說小狗、猴子、馬的表演情景。 四、學(xué)習(xí)第五段。 練習(xí)有語氣地讀。 觀眾反應(yīng)：第六句講觀眾反應(yīng)?！ ?這兩句都寫山羊表演時(shí)身子彎起來。“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”是什么意思？(議答)讀這句要讀出“穩(wěn)”、“不慌不忙”的語氣。“出色”是什么意思？(特別好，不同一般)“出色”(板書)是對(duì)山羊表演的稱贊。指讀這一段?！ ?。指讀。 小結(jié)：這一段突出了踩球表演的難度大和黑熊的緊張，下面練習(xí)有語氣地朗讀這一段。 觀眾反應(yīng)：第五句講觀眾反應(yīng)?！熬o張”什么意思？黑熊為什么緊張？(緊張指黑熊精神不安。注意黑熊的表演過程，然后按順序說說。它表演踩球一定非常好看，因此，“我”說“……也很好玩”?！ ∈裁垂?jié)目：第一句講表演什么節(jié)目。復(fù)述、敘述圖上內(nèi)容。第四步，說說從哪些地方可以看出猴子爬竿表演得很精彩) 根據(jù)議答，總結(jié)，出示學(xué)習(xí)方法： 指讀，齊讀學(xué)習(xí)方法?！ ∩瞎?jié)課我們學(xué)習(xí)了《精彩的馬戲》第一、二段，這段講什么？分幾步來學(xué)的？(議答：分四步來學(xué)的?！皯颉弊筮叢灰獙懗伞坝帧保詈笠还P是點(diǎn)。(復(fù)述、議答) 小結(jié)：第二段寫猴子爬竿的精彩表演，突出了猴子的頑皮。第一句先講猴子表演什么節(jié)目，二、三兩句具體講猴子是怎樣表演的，突出了猴子的頑皮；最后一句講觀眾的反應(yīng)，突出了觀眾興奮的心情。(板書)透過“哈哈大笑”這個(gè)詞想象一下場(chǎng)內(nèi)是怎樣的情景？觀眾心情怎樣？(議答)讀這句要讀出高興、開心的語氣?！ 〉谒木?。書中是怎樣寫猴子面部表情的？指讀?！ 〉谌?。指讀“打扮”。猴子是怎樣表演爬竿的呢？(板書)指讀有關(guān)句子?！ 〉谝痪??！ ！ ⌒〗Y(jié)：這段就一句話，簡單交代了什么時(shí)間、誰和誰去看馬戲、“我”看到的馬戲怎樣精彩。齊讀這個(gè)詞。在這個(gè)詞語中，“戲”是生字，用“戲”組詞?！ ∷?、學(xué)習(xí)第一段?！ ?。 。(議答)圖上畫的是猴子、山羊等動(dòng)物表演馬戲的情景。(板書)大家齊讀課題?！ ∥?、教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、揭示課題。(即：對(duì)課文二、三、四自然段內(nèi)容的理解)掌握10個(gè)生字?！ ? 提高學(xué)生細(xì)致觀察圖畫的能力。 生2：橋上每隊(duì)有6只小狐貍，2隊(duì)一共有多少只小狐貍？可以用這個(gè)算式解決?！ W(xué)生可能提出的數(shù)學(xué)問題有： 一共有多少朵花？2x5=10（朵） 一共有多少只小鳥？3x5=15（只） 船上一共有多少只小貓？4x4=16（只） …… 在引導(dǎo)學(xué)生解決問題時(shí)，關(guān)注學(xué)生的思維過程?！ 煟簭倪@些數(shù)學(xué)信息中，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題？該怎樣解決？在小組里交流，然后咱們?cè)賲R報(bào)每個(gè)小組的問題，讓不同小組的同學(xué)進(jìn)行解答?！ 蛏嫌?組小狐貍，每組有6只?！ ≌n件出示：教材第40頁情景圖?！ ≡诮鉀Q問題的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展初步的應(yīng)用意識(shí)?！ ∫部梢园l(fā)揮想象力，已經(jīng)成為白天鵝的丑小鴨會(huì)有怎樣的生活呢？ 五、作業(yè) ?。薄⒎e累詞語，抄寫！ ２、完成研討與習(xí)題一、二。下面我們就來看看安徒生筆下地丑小鴨是怎樣變成一只美麗的白天鵝的。 ?。病⑼ㄟ^有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，體會(huì)思想感情?！ 。?、體味文章帶給我們的深刻的啟示。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、速讀課文，整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)字里行間流露的思想感情。如：為什么貼春聯(lián)？為什么放鞭炮等。 課文中是怎么寫的呢？再讀古詩?！ ≈该x，然后再交流讀?！ ≈该x一讀，其他評(píng)價(jià)?！ ≌n時(shí)劃分 一課時(shí) 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，解釋題目 同學(xué)們，快要放假了，能想起來每年放假咱們?cè)诩依镞^得最大、最熱鬧的節(jié)日是什么節(jié)日嗎？（春節(jié)） 說一說，你們家里都是怎樣過節(jié)日的？（指名結(jié)合自己的生活實(shí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1