【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章2第2課時(shí)最大值、最小值問題課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.函數(shù)f(x)=x(1-x2)在[0,1]上的最大值為()A.239B.229C.329D.38[答案]A[解析]f(x)=x-x3,f′(
2024-12-05 06:27
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章第1課時(shí)合情推理課時(shí)作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.下面使用類比推理正確的是()A.“若a·4=b·4,則a=b”類比推出“若a·0=b·0,則a=b”B.“(a+b)c=ac
2024-12-03 11:28
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章5簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.函數(shù)y=xln(2x+5)的導(dǎo)數(shù)為()A.ln(2x+5)-x2x+5B.ln(2x+5)+2x2x+5C.2xln(2x+5)D.x2x+5[答案]B[解析]
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用第3課時(shí)導(dǎo)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用第一章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)低碳生活(lowcarbonlife)可以理解為減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活.低碳生活節(jié)能環(huán)保,勢(shì)在必行.現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)汽車行駛路程一定時(shí),我們希望汽油
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章第2課時(shí)導(dǎo)數(shù)公式表及數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.若f(x)=cosπ4,則f′(x)為()A.-sinπ4B.sinπ4C.0D.-cosπ4[答案]C[解析]f(x)=cosπ4
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情景函數(shù)是客觀描述世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型,研究函數(shù)時(shí),了解函數(shù)的贈(zèng)與減、增減的快與慢以及函數(shù)的最大值或最小值等性質(zhì)是非常重要的.通過研究函數(shù)的這些性質(zhì),我們可以對(duì)數(shù)量的變化規(guī)律有一個(gè)基本的了解.下面,我們運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì),從中體會(huì)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的作用。二.新課講授1.問題:圖(1),
2024-11-19 23:16
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章2導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.設(shè)函數(shù)f(x)在x=x0處可導(dǎo),則當(dāng)h→0時(shí),以下有關(guān)fx0+h-fx0h的值的說法中正確的是()A.與x0,h都有關(guān)B.僅與x0有關(guān)而與h無關(guān)C.僅與h有關(guān)而與x0
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章第1課時(shí)復(fù)數(shù)的加法與減法課時(shí)作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.已知z1=3-4i,z2=-5+2i,z1、z2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為P1、P2,則P2P1→對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為()A.-8+6iB.8-6iC.8+6iD.-2
2024-11-29 12:04
【總結(jié)】"福建省長樂第一中學(xué)2020高中數(shù)學(xué)第一章《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)(2課時(shí))》教案新人教A版選修2-2"教學(xué)目標(biāo):1.了解可導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;2.能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,對(duì)多項(xiàng)式函數(shù)一般不超過三次;教學(xué)重點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)求不超過三次的多項(xiàng)式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
2024-11-19 23:26
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一章導(dǎo)數(shù)第2課時(shí)瞬時(shí)變化率與導(dǎo)數(shù)第一章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)中國高速鐵路,常被簡(jiǎn)稱為“中國高鐵”.中國是世界上高速鐵路發(fā)展最快、系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運(yùn)營里程最長、運(yùn)營速度最快、在建規(guī)模最大的國家.同
2024-11-18 01:21
【總結(jié)】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性..對(duì)于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:如果對(duì)于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的
2024-11-19 23:17
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第5章1數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.復(fù)數(shù)1-i的虛部是()A.1B.-1C.iD.-i[答案]B[解析]分清復(fù)數(shù)的實(shí)部、虛部是解題的關(guān)鍵.2.(2021·濟(jì)寧一模)復(fù)數(shù)z
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章2綜合法和分析法課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.若a,b∈R,則1a31b3成立的一個(gè)充分不必要條件是()A.a(chǎn)b0B.baC.a(chǎn)b0D.a(chǎn)b(a-b)0[答案]C[解析
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第4章2微積分基本定理課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.????-π2π2(1+cosx)dx等于()A.πB.2C.π-2D.π+2[答案]D[分析]利用微積分基本定理求定積分.
【總結(jié)】(一)一、教學(xué)目標(biāo):了解可導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.掌握利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性的方法.二、教學(xué)重點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)判斷一個(gè)函數(shù)在其定義區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性教學(xué)難點(diǎn):判斷復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及應(yīng)用;利用導(dǎo)數(shù)的符號(hào)判斷函數(shù)的單調(diào)性.三、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)引入1.增函數(shù)、減函數(shù)的定義一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:如果對(duì)于屬于定義域
2024-11-20 03:14