【正文】 所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動(dòng)聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。（奉獻(xiàn)），方（使心靈豐滿而充實(shí)）。若要戲路通，全靠幼時(shí)功。從《狐貍和烏鴉》這則寓言中，我明白了做事或說話時(shí)，都要經(jīng)過大腦思考，不要輕意相信別人的甜言蜜語?！赌镣屠恰犯嬖V我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來。“寧靜”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深?！凹磁d”是對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作?！鞍菰L”也是訪問，但對(duì)被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。舉例：小商販以次充好，坑害百姓?！透β宸颉冻烧Z故事》 《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數(shù)》_、_《畫龍點(diǎn)睛》_。這真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。二、拓展練習(xí)：照樣子寫詞：枝繁葉茂：桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、山清水秀、風(fēng)平浪靜當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時(shí)，一定被那奇特動(dòng)人的情景吸引了吧。本文通過我們（發(fā)現(xiàn)變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍）的過程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)（保護(hù)動(dòng)物）。)二、拓展練習(xí)：描寫自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里仿寫詩句：青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟?。ㄐ▲B說）：（飛翔吧），（飛向遼闊的天空），（展示少年的才華）?。ㄎ忠罢f）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實(shí)）！學(xué)完這課，你想到了那些名言?（實(shí)踐出真知；百聞不如一見；讀萬卷書，行萬里路）裝滿昆蟲的衣袋一、課文：課文記敘了法國著名昆蟲學(xué)家（法布爾）從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，告訴我們（答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)。去吧，去呼吸山水間（山水間芬芳的空氣），去吧，去打開大自然（打開大自然綠色的課本）。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。怕得魚驚不應(yīng)人。村居（高鼎）宿新市徐公店（楊萬里）小兒垂釣（胡令能）草長鶯飛二月天，籬落疏疏一徑深，蓬頭稚子學(xué)垂綸，拂地楊柳醉春煙?！端姟肥牵ㄇ澹┏娙耍ㄔ叮┑淖髌罚娙讼蛭覀兠枥L了（一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖）。古詩三首一、讀古詩填空。捧著一顆心來，不帶半根草去。每個(gè)人（既要）講究““公德”，（也要）講究“私德”。演講的主要特點(diǎn)：真實(shí)性、鼓動(dòng)性。健康是生命之本；學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。西漢 劉向（3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。當(dāng)局者迷，旁觀者清。螳螂捕蟬，黃雀在后不經(jīng)一事，不長一智。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我對(duì)文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。12第四篇：五上課文內(nèi)容填空師恩難忘一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。 毛澤東 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 秋思 張籍 朝代:唐 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。（陳子昂）孝在于實(shí)質(zhì)，不在于飾貌。萬事功到自然成。實(shí)踐起來卻很難。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這是你可別冤枉我，我是 小蔥拌豆腐一清二白老師要他以后不要再遲到了，結(jié)果第二天他還是 外甥打燈籠——照舊（舅），又遲到了。，虛度光陰我會(huì)用“_黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（）5第七單元：充滿激勵(lì)性的成語同仇敵（）前（）后繼 力挽狂（）中流（）柱大義（）然 不屈不（）（）(精圖治 披（）斬（）眾志成（）再接再（）第八單元 毛主席詩詞本學(xué)期我們學(xué)過毛主席的一首詩和一首詞，分別是 《 》 和 《》，其中 《》 是詞牌名。陳子昂說 兄弟敦和睦, 朋友篤誠信 這些都是有關(guān)誠信的名言。處處細(xì)留心。 一日無書, 百事荒蕪 書猶藥也, 善讀之可以醫(yī)愚： 書籍是人類進(jìn)步的階梯 第二單元：有關(guān)思鄉(xiāng)思友的古代詩句，切切故鄉(xiāng)情。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（諸葛亮）第七單元同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng) 勵(lì)精圖治 眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn) 再接再厲 第八單元 卜算子第六單元兄弟敦和睦，朋友篤誠信。欲要看究竟，處處細(xì)留心。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。《大公無私》的主人公是（祁黃羊），我還能寫兩個(gè)含有反義詞 的成語（黑白相間 左鄰右舍 頂天立地 里應(yīng)外合 南轅北轍）。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音是指（中華人民共和國中央人民政府在今天成立了）。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。我還會(huì)默寫一句毛澤東寫的詩詞： 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?？偲鹁涫牵t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑）。八、第八組課文的主題是（走進(jìn)毛澤東）。我要用（頂天立地）（臨危不懼）兩個(gè)成語描寫這五位壯士。學(xué)完課文，你最想說的一句話是（勿忘國恥 ,振興中華）。圓明園的毀滅是（祖國文化史上不可估量的損失），也是（世界文化史上不可估量的損失）。（北京西北郊），是一座（舉世聞名）的皇家園林。長大以后，巴迪明白了父親的愛是（嚴(yán)格要求）的愛，母親的愛是（鼓勵(lì)表揚(yáng)）的愛，這兩種不同的愛都是為了（自己的孩子健康的成長）。我有個(gè)（慈祥）的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？（精彩極了）！”我還有個(gè)（嚴(yán)厲）的父親，他總是（皺著眉頭）說：“（這個(gè)糟糕透了。課文中的“我”擁有的第一本長篇小說是《 青年近衛(wèi)軍 》。父親經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話是(不論以發(fā)生什么, 我總會(huì)跟你在一起!, 這是父親對(duì)兒子的(承諾，也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。還有唐朝的（柳公權(quán)）和顏真卿。篆書隸書，（古色古香）。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（殷商）時(shí)期。在此之前，人們?cè)冢ㄖ褡樱┢停绢^）片上寫字。外甥打燈籠——照舊（舅），括號(hào)內(nèi)是（本）意，括號(hào)外是引申義。活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)（時(shí)間）、活動(dòng)（內(nèi)容）、（參加人員）、（分工情況）等?；ㄉm然（不好看），可是（很有用），所以人要做（有用），不要做（只講體面而對(duì)別人沒有好處的人）。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（收花生）、（品花生）、（贊花生）。3.《通往廣場的路不止一條》：（通往廣場的路不止一條）。1.《釣魚的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個(gè)簡單的（是）與（非）的問題，（但實(shí)踐）起來卻很難?！皶r(shí)時(shí)勤拂拭，（勿使染塵埃）。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是（須鯨），沒有（牙齒），主要吃（蝦和小魚）；一類是（齒鯨），有（鋒利的牙齒），主要吃（大魚和海獸）。（打比方）、（作比較）、（舉例子）、（列數(shù)字）。4.《桂花雨》的作者是（琦君）。旁的花，大抵是（春暖才開花），她卻不一樣，（愈是寒冷），愈是（風(fēng)欺雪壓），花開的（愈精神），（愈秀氣）?！睹坊ɑ辍分谢甑囊馑际牵ň瘢?。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（納蘭性德）。最能表達(dá)詩人矛盾心情的詩句是（復(fù)恐匆匆說不盡），（行人臨發(fā)又開封）。二、第二組課文的主題是（思念贊美家鄉(xiāng)）。做完這些，我會(huì)把書中學(xué)到的東西（列個(gè)單子）。課文中作者把一本書比作（朋友）、（家）、（伴侶）和（故地）。“我愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們開展了（辯論會(huì)）和（交流讀書故事）兩項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.《竊讀記》的作者是臺(tái)灣著名女作家（林海音），代表作是《城南舊事 》?！皭壑湣钡囊馑际菒鄣逆湕l環(huán)環(huán)相生、接連不斷。課文以“愛之鏈”為題是因?yàn)椋簡桃狸P(guān)愛老婦人，老婦人關(guān)愛女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動(dòng)地展示了人與人之間的互相幫助、互相關(guān)愛，形成了愛的鏈條?！边@句話是說人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和先人后己的品德所感動(dòng)，蘊(yùn)含著哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高品格。2）做人之道的意思是做人所要遵守的道理。他被稱為“ 法蘭西的莎士比亞 ”，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》。故事來源于《史記》。說明他是一個(gè)光明磊落、知錯(cuò)就改的人。共 12 頁 第 12 頁第二篇：六上語文理解課文內(nèi)容填空六上語文理解課文內(nèi)容填空（2）《負(fù)荊請(qǐng)罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事《將相和》第三部分而改編的。讀報(bào)的注意點(diǎn)：第一、掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，第一、第一 掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。理解“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字”的含義。感和探索大自然奧妙的興趣。說說怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。長恨春歸無覓處，桃花才剛剛盛開。學(xué)史上的坐標(biāo)” 學(xué)史上的坐標(biāo)”。躬：親自。有關(guān)讀書的名言。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得 讀書體會(huì)。這首詩告訴人們：做學(xué) 教育小兒子子聿 知 行 做學(xué) 問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人?！栏衲颍?）不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。完整的整體” 話表達(dá)了林肯希望國家結(jié)束分裂，成為一個(gè)完整的整體的愿望?！耙粋€(gè)裂開的房子是站立不住的 站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去，這個(gè)房子塌下去” 站立不住的 這個(gè)房子塌下去 “我所希望的 是它結(jié)束分裂 結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體。課文第三自然段中有三個(gè)“永遠(yuǎn)”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大 度的胸襟；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個(gè)“永遠(yuǎn)” 表達(dá)了他對(duì)父親的尊敬、愛戴和感激。22鞋匠的兒子《鞋匠的兒子》課文以生動(dòng)的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯 兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然 兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯 出身貧寒，但面對(duì)態(tài)度傲慢、自恃上流社會(huì)的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的 智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴 大家的信任和愛戴?！暗蹏髁x者誰也不肯讓誰,事情 爭持 了好久得不到解決。八達(dá)嶺:中部鑿井法。詹天佑《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑 京張鐵路 的過程中, 不怕帝國主 義者要挾嘲笑,克服工程中的千難萬險(xiǎn),提前完成修筑任務(wù)的事跡,表現(xiàn)了詹天佑 是一位杰出的愛國工程師。課后第 4題。(1 “終于”不能省掉,強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下,堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信,體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。巴金原名 李堯棠,又名李芾甘,四川成都人, “五四”以來著名作家,曾作 中國作家協(xié)會(huì)主席, 作品有激流三部曲 《家》、《春》、《秋》 , 愛情三部曲 《風(fēng)》、《雷》、《電》。背誦 14自然段。銷聲匿跡:形容隱藏或不公開出現(xiàn)?！爸挥??烏邦寺動(dòng)物園里 飼養(yǎng) 的 18頭麋鹿生長良好??”中的“飼 養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個(gè)私人莊園里接受人工喂養(yǎng)。麋 鹿是一種 草食性 性 哺乳 動(dòng)物。最大的麝鹿保護(hù)區(qū):江蘇省鹽城市大豐縣。每年七八月間,草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會(huì)、“摔跤”是“那大慕”的 主要內(nèi)容。(回味 似的鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀!”這句中的“回味” 指吃過東西以后,留在口腔中的余味。話:傾訴。理解“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”?！边@句話不僅僅寫的柳樹,也在寫人,這句話給我們的啟示是:在人生的道 路上,生活和命運(yùn)不可能公平,但只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅 力和韌勁去努力,生命就能創(chuàng)造奇跡?！斑@是一株神奇的柳樹, 神奇到令我望而生畏的柳樹, 它佇立在青海高原上。課后習(xí)題三:(1這株柳樹神奇在挺立在高原上,是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景, 它生命力極其頑強(qiáng), 不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來, 而且居然枝繁葉茂, 生機(jī)盎然。本文作者 陳忠實(shí) ,現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席,作品有 《信任》、《渭北高原,關(guān) 于一個(gè)人的記憶》、《百鹿原》。解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn):(1 向誰解釋 , 注意稱呼和禮貌用語。(2當(dāng)家方知鹽米貴,出門才曉路難行。(2 “燥熱”、“飛濺”道出了 安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)。好在變幻的舞姿。課文按 “鼓響之前— 腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程?？椗牡厣屏?心靈手巧,善解人意,勇敢、向往美好的生活。它與《梁山伯與祝英臺(tái)》 《白蛇傳》 《孟姜女》被譽(yù)為我國四大民間故事。背誦113兩個(gè)自然段。挑剔:過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。姥姥心地善良,廣結(jié)善緣,有求必應(yīng)。姥姥不識(shí)字,只能用剪紙來表達(dá)她對(duì) 我的期待,對(duì)我的牽掛?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國義務(wù)教育法》 等就是 專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。正如老舍先生說:我寫作中有一個(gè)竅門,一個(gè)東西寫完了,一定 要再念再念再念,念給別人聽(聽不聽由他 ,看念得順不順?準(zhǔn)不準(zhǔn)?別扭不? 邏輯性強(qiáng)不? 葉圣陶先生也說過:修改稿子不要光是看,要念?！遏斮e遜漂流記》告訴我們要 學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)困難。笛福。1一本男孩子必讀的書《一本男孩子必讀的書》講述了 《魯濱遜漂流記》 是“我”家一本 三代相傳 的書,在閱讀中, “我”懂得了 一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的 環(huán)境中,也終將成為一個(gè)成功者,成為一個(gè)英雄?！八铨埗唷闭n文中“水深”比喻法門寺是香火鼎盛的名寺。其他 三部名著分別是:《紅樓夢(mèng)》 《三國演義》 《水滸傳》。告訴我們 “一個(gè)想要成才的 人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的,就像一棵大樹,不能遠(yuǎn)離森林”哲理。有終生追求的理想,有親人和朋友,有一顆感 恩的心??從霍金的回答中,我們感受到了:面對(duì)殘酷的命運(yùn),霍金沒有抱怨,而 逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。(3忘我工作的事例?；艚?英國著名物理學(xué)家,被稱