【正文】 _____________________，______________________。（桓寬）____________者，不敢_____________；____________者，不敢_____________?？癫荼挤?，鳳舞龍翔，對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。____________________________，梅花香自苦寒來。（劉著）第三單元日積月累默寫 四時之風第四單元日積月累_______________________，只怕有心人。（張九齡）________________，游子久不至。（杜甫）_____________，善讀之可以醫(yī)愚。著莊嚴的（），經(jīng)過（），傳到（），傳到（），使（）。1《學會看病》孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。所以還需要（）的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“（）。()我知道你會在和我在一起的！()發(fā)生什么事，我知道你永遠()！1《慈母情深》（），我的母親?！薄墩渲轼B》它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的（）和（）。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈。默寫古詩三首《我的長生果》幾個月的功夫，這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了?！秷A明園的毀滅》圓明園中，有（）殿堂，也有（）亭臺樓閣；有象征著（）的“買賣街”，也有（）山鄉(xiāng)村野。()，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是()，愈是()，花開得()，()。我還會()其他部分，并從中找到我以前()的東西。這句話的含義是（）?！爸北肌北磉_了人們當時（）的心情。，一萬支禮花陸續(xù)（）。，()。這“宣告”、“聲音”具體指()。詩中寫到紅軍長征經(jīng)過的地方有()、()、()、()、()。《》（），（）。??說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍()了，然后()懸崖邊上，像()一樣，第一個()。從“熱血沸騰”，“緊跟”這兩個詞語可以看出()。：“走！”帶頭向棋盤陀走去。這座（）的皇家園林，被侵略者用大火()，煙云()了整個北京城。（），還收藏著最（）的（）。（），也是（）。行書_____________，正楷____________。1我國著名的書法家及其作品有：＿＿＿＿《》、＿＿＿＿《》。1傳說中_____創(chuàng)造了文字。1《落花生》一課的作者是＿＿＿＿，課文按照＿＿＿＿＿＿順序記敘的。從 ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿寫了鯨的生活習性的。1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每逢佳節(jié)倍思親。此句表達了詩人＿＿＿＿＿＿＿＿。這首詩表達了作者 ＿＿＿＿＿＿。大樹指＿＿＿＿。________呼呼響，鳥雀___________。夏風草木____，生機__________。另外陳子昂說：兄弟_________，朋友__________?！薄癬______能把石_______，_____________自然成。我們還知道這些格言警句也告訴我們這個道理?！碧拼娙?，杜甫說：“讀書__________，下筆__________?！贝_實，書在我們的學習和生活中扮演著師長、朋友的重要角色。開國大典程序如下：毛主席出現(xiàn)在主席臺上——（林伯渠）宣布典禮開始——奏中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》——毛主席宣布中央人民政府成立——升國旗鳴禮炮——（毛主席）宣讀公告——（閱兵式）青山處處埋忠骨，（何須馬革裹尸還）?！叭f水千山”中寫“山”的兩句是（五嶺逶迤騰細浪），（烏蒙磅礴走泥丸）。第八組25請默寫《七律《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長（馬寶玉）、副班長（葛正林），戰(zhàn)士（宋學義）、胡德林和胡福才?！秷A明園的毀滅》中，課文用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出（）喜悅。圓明園不但（），還收藏（）。第七組21《圓明園的毀滅》 圓明園中，有（）的殿堂，也有（）的亭臺樓閣；有象征（）的“買賣街”，也有象征著（）的山鄉(xiāng)村野?！秾W會看病》作者是（畢淑敏）?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》的作者是（美）國作家巴德父親經(jīng)常對兒子說的一句話是(不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起),這是父親對兒子的(承諾)，也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。我從心里知道，“（）”也好，“（）”也好，這兩個（）有一個共同的出發(fā)點——那就是（）。我知道著名的古代書法家有(王羲之)，他的作品《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（殷商）時期。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用（結(jié)繩記事）和（物語）表達和交流?！爱嫊r圓，寫時方；冬時短，夏時長”打一字：(日)?！墩渲轼B》的作者是著名作家（馮驥才）,課文的中心句是（信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界）?！堵浠ㄉ返淖髡呤桥_灣著名作家（許地山），筆名（落華生）?！夺烎~的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個簡單的（）與（）的問題，（）起來卻很難。三十四年前那個_________的夜晚，給我留下了___________和___________。比安基）的代表作?！缎滦筒ＡА窞槲覀兘榻B了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、（夾絲網(wǎng)玻璃）、（變色玻璃）、（吸熱玻璃）、“吃音”玻璃。鯨類中體型最大的是（藍鯨），目前僅存不到（50）頭。11《新型玻璃》 《新型玻璃》題目中的“新型”的意思是不一樣。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類?！巴魄谩边@個典故的主人公是（賈島）和（韓愈），相關(guān)詩句是（鳥宿池邊樹），（僧敲月下門）。2.（珍惜墨梅圖）.（把墨梅圖送給“我”）“我”手絹。《長相思》是一首（詞），（長相思）是詞牌名。詩中傳頌千古的名句是（春風又綠江南岸），（明月何時照我還）。他們就像這梅花一樣。第二組5請默寫《泊船瓜洲》：請默寫《秋思》：請默寫《長相思》：6《梅花魂》 我知道“魂”的意思是精神?！缎∶缗c大樹的對話》文體是（訪談錄），“大樹”是指（季羨林）老爺爺。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。3《走遍天下書為侶》 作者：英國作家尤安我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。熟記成語。練習七一、寫出跟《水滸傳》有關(guān)的四條成語。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。綠樹村邊合，青山郭外斜。全詞通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的描寫，對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。二、填空。與君離別意,同是宦游人。這是一篇”文包詩，前三段寫李白在黃鶴樓餞行的情景，后兩個自然段寫李白在江邊目送孟浩然遠去，觸景生情，吟詩抒情，抒發(fā)了朋友們依依惜別之情。隨意春芳歇，王孫自可留。六、蘇東坡稱贊唐代詩人王維的詩是”詩中有畫，畫中有詩“，就和文中人在畫圖中的意思相近，請寫出一首王維的山水田園詩。表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：鞠躬盡瘁 舍己為人 大公無私 不屈不撓 拾金不昧表現(xiàn)優(yōu)美風景的：山清水秀 青山綠水 桃紅柳綠 風光旖旎 美不勝收表現(xiàn)熱愛祖國的：精忠報國 國家興亡，匹夫有責 愛國愛民 憂國憂民描寫場面的 ：車水馬龍、人山人海、萬人空巷 熱火朝天五、讀一讀，背一背。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。他又善于觀察大自然的美好景物，刻苦學畫，終于成為”畫荷花的高手“，贊揚了王冕勤奮好學的精神和孝敬長輩的美好品德?！端疂G傳》中的人物綽號。課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。李時珍是明代著名醫(yī)藥學家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學巨著《本草綱目》。諾貝爾獎后來還增設(shè)了“經(jīng)濟學獎”、“地球獎”、“環(huán)境成就”等3個獎項。中心句:在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。他還發(fā)明了避雷針。無稽之談 冷嘲熱諷 堅持不懈 軒然大波李洪志的種種歪理邪說純屬（無稽之談），不足為信。第六單元復(fù)習一、成語一覽：不足為奇 難以置信 混為一談 冷嘲熱諷 烏云密布 雷電交加怒發(fā)沖冠 傾盆而下 欣喜若狂 無稽之談 安然無恙 博覽群書 翔實可信 流傳千古 鴻篇巨制 可想而知 意想不到 家徒四壁 下落不明 化為烏有 體弱多病 茶飯不思 撲面而來 年老體弱 不可多得 名垂青史 奮筆疾書 一襲破衫 荒山野嶺毫不氣餒 連續(xù)不斷 怦怦直跳 接連不斷 微不足道 翻山越嶺 不懈努力 自謀生計 爐火純青 古今中外 三心二意 半途而廢 半途而廢 不期而遇 不歡而散 滿載而歸 不寒而栗 不辭而別（近義詞）三心二意見異思遷、朝三暮四、一心二用、滴水穿石 孜孜不倦 日雕月琢 鍥而不舍 持之以恒 堅持不懈 持之以恒 堅持不懈 半途而廢 有始無終 膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽二、選詞填空：迅雷不及掩耳之勢 紋絲不動 鍥而不舍 微不足道 安然無恙 驚嘆不已水滴不緊不慢地滴著，而石頭卻（紋絲不動）。漣漣清水流，何忍投穢物。二、公益用語示例：心寬了，車門也寬了。展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏樂曲；有的閉目凝神，側(cè)耳傾聽；有的雙掌合十，默默祈禱??”四、積累有關(guān)豐富繁多的成語：包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 五花八門 應(yīng)接不暇 比比皆是 多如牛毛 星羅棋布 應(yīng)有盡有 無所不有 洋洋大觀 層出不窮 俯拾即是練習五一、把句子寫具體：上海的金茂大廈可真高啊，快要頂?shù)教炝?。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。黃果樹瀑布的聲響特點為：大。本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。陪客松如同一個綠色的巨人，在陪同游人觀賞美麗的黃山風光。1黃山奇松一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：《黃山奇松》這篇課文以生動的筆墨描寫了黃山風景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨特，十分有趣。我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。第二處是指“‘給’，永遠比‘拿’愉快??”你對這句話是怎么理解的？“給“”永遠比“拿”愉快。其實，高爾基本人就是勇敢的海燕”。飛機在高空盤旋，鮮花 伴著 骨灰，撒向 無垠的大海。課文填空：1997年3月2日上午，一架 銀色的 的專機離開北京首都機場，在首都上空 低低地地 緩緩地 地 繞飛一周，然后 穿過云層，飛向祖國遼闊的的大海。我們還是到別的地方玩吧！1在大海中永生一、課文鏈接：本文是一篇事件通訊，按“飛向大海撒向大海告別大海”的線索寫的。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。仿《幸福》寫話：河流的幸福，在于給魚兒一個舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。藝多不壓身，藝高人膽大。六、練習三１、寫出和戲曲有關(guān)的諺語：臺上三分鐘，臺下十年功。《蟬和狐貍》告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓。峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。正月初一 ：新春佳節(jié) 正月十五 ：元宵節(jié) 五月初五： 端午節(jié) 八月十五 ： 中秋節(jié) 九月初九 ：重陽節(jié) 我還知道這些節(jié)日：（七月初七七夕節(jié) 四月五日 清明節(jié))寫出兩句與月亮有關(guān)的古詩句。文中用“寧靜”準確地描寫出月夜特定環(huán)境的特點。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發(fā)的。文中用“拜訪”，說明賈島對朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”。本課講的是唐朝著名詩人賈島（“苦吟詩人”）與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?！爱孆堻c睛”比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神?！白韵嗝堋北扔饕粋€人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。寫出兩句關(guān)于“觀察”的名人名言生活中要善于觀察。那你想到那些名言呢？(觀察，觀察，再觀察。簡要的介紹一下變色龍。）課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？（答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。A，這段話即是文章的開頭，也是文章的（結(jié)尾），讓人們感受到（大自然）的美好、神奇，召喚著人們?nèi)ィù鸢福禾剿鞔笞匀坏膴W秘）。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。野火燒不盡，春風吹又生。練習一一、“詩中有畫”的古詩： 《題秋江獨釣圖》（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。樹頭花落未成陰 側(cè)坐莓苔草映身。古詩動靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因為他 “（意欲捕鳴蟬）”?！秾る[者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。我們既要學好科學文化知識,也要重視道德的修養(yǎng)，學做真人。二、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用所填的詞語寫一句話。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學生的關(guān)懷和愛護。宋 朱熹 《觀書有感》陶校長的演講一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。精誠所至，金石為開。千里之行，始于足下。四、根據(jù)提示寫成語?！边@句話的理解是：這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情。讀書做筆記有三種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。，我會用古人的詩句“”勸他。八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。我還會默寫一句毛澤東寫的詩詞：《開國大典》