【正文】 巧妙的把文字與畫相結(jié)合創(chuàng)作出有情趣的美術(shù)作品。作業(yè)要求：選擇自己最喜歡的象形文字展開聯(lián)想，進(jìn)行字畫的重新組合，要求構(gòu)圖飽滿，富有新意。（2）運用平時學(xué)過畫面組合的基本方法：夸張、大小、疏密等將字畫組合。欣賞數(shù)字動畫，玩接龍游戲，感受象形文字的演變軌跡。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，猜一猜。德育目標(biāo)：通過欣賞中國古代象形文字的造型美感，激發(fā)愛國情感。組內(nèi)同學(xué)合作完成本組道具，并將廢物收拾干凈。喜歡獨立表演的同學(xué)自己為一組。教具學(xué)具：范例、演示工具、油畫棒、白卡紙、剪刀等。能力目標(biāo)：掌握頭飾和面具的基本制作方法。第19課四|、板書設(shè)計（略）五、課后小結(jié)：電腦作品繪制形狀較好，色彩應(yīng)用搭配表現(xiàn)不錯，個別同學(xué)在繪制時態(tài)度欠認(rèn)真，形狀和線條缺乏次序，應(yīng)予以糾正。講解shift鍵的功能與用途：圓與橢圓，長方形與正方形。是否標(biāo)新立異，大膽、積極地思考和表現(xiàn)。四、展評小結(jié)：展示與欣賞師生共同講評優(yōu)缺點，進(jìn)行思想教育。師總結(jié):帶有原形或拱形的結(jié)構(gòu)的物體會搖。難點：讓學(xué)生掌握什么樣的結(jié)構(gòu)才能使玩具搖起來。 第十七課 會搖的玩具教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生運用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，體驗創(chuàng)造的樂趣。 學(xué)習(xí)制作會要玩具：（圓筒中小動物）裁一條寬4CM的長紙條，粘一個圓筒，再畫一個小動物剪時留粘扣，粘在圓筒中。構(gòu)思設(shè)計一艘輪船。三、 指導(dǎo)創(chuàng)作：構(gòu)思設(shè)計 起草高 剪 拼貼完成。教具：范例、演示工具、課件等。 學(xué)習(xí)用撕、剪、拼貼等方法進(jìn)行造型活動。第十五課整理完成。我們怎么裝飾我們的大船？（學(xué)生答：掛滿彩旗）。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：欣賞激趣導(dǎo)入新課。 德育目標(biāo)：鼓勵學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的志向。收拾與整理。4. 師示范，用彩泥捏塑一個小動物。教學(xué)過程：1. 引導(dǎo)學(xué)生欣賞視頻動物圖片。生：黏土，彩泥，牙簽，小油滾等。了解各種動物的形象特征。六、 板書設(shè)計（略）七、 課后小結(jié)：同學(xué)們興趣高漲，繪制效果佳。團、搓、接、壓、印、刻等方法。（學(xué)生自由發(fā)言） 說一說你最喜歡那些水果？（搶答） 師總：我們今天就嘗試?yán)貌誓嘀谱饕粋€自己喜歡的水果造型。是否能積極動腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。各式各樣的水果教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作水果模型。在運用不同繪制形式來表現(xiàn)課題，人物塑造大部分同學(xué)的都較好，個別同學(xué)繪制形狀欠佳，色彩不夠豐富，應(yīng)進(jìn)行改進(jìn)。 根據(jù)自己手中已有的材料進(jìn)行創(chuàng)作，方式多種多樣，例如：賀卡、粘貼畫、立體賀卡、剔色畫、黑白彩色版畫、及各種小制作等、 師巡回指導(dǎo)，個別指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 出示范畫實物欣賞，激趣導(dǎo)入新課。人物塑造大部分同學(xué)塑造的都較好，個別同學(xué)繪制形狀欠佳，色彩不夠豐富，應(yīng)進(jìn)行改進(jìn)。師巡回輔導(dǎo)，個別指導(dǎo)。二、啟發(fā)與引導(dǎo)你知道母親節(jié)這個節(jié)日嗎？母親節(jié)在什么時間？師：母親節(jié)是五月份的第二星期天。教學(xué)重難點：重點：學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)媽媽的辛苦與喜好。五、講評六、小結(jié)三、布置作業(yè)學(xué)生運用自己準(zhǔn)備的材料來大膽設(shè)計自己想象中的太空里的植物。四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo).五、講評六、小結(jié)第二課時一、導(dǎo)入上節(jié)課我們做了一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到各種奇異的植物。剛才我們一起討論出太空里的植物大概是什么樣的。學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆，墊板、報紙。教學(xué)重點：是否能積極主動地參與課堂教學(xué)活動。五、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)六、講評七、小結(jié)先用繪畫的方法表現(xiàn)泡泡的特征。欣賞圖例6四、布置作業(yè)先用繪畫的方法表現(xiàn)泡泡的特征。教時數(shù)：2教時教學(xué)過程：第一課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入組織學(xué)生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動的情景。是否能開動腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意。 泡泡飛呀飛教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。在顏色上還應(yīng)多一些色彩來豐富畫面。三、課后拓展引導(dǎo)學(xué)生用其他的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作。師運用多媒體指導(dǎo)創(chuàng)作的方法，明確主題，確定人物，添畫相應(yīng)的背景。教具學(xué)具：教師準(zhǔn)備兒童畫作品、各種顏色的紙。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅《生活的趣事》的繪畫作品。第九課 學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 思考：這些材料為什么適合做瓢蟲？他們哪些地方符合瓢蟲的身體結(jié)構(gòu)特征？生搶答。師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進(jìn)行思想教育。 確定創(chuàng)作的內(nèi)容：瓢蟲在哪里，干什么，右擊自己、有幾只？二、指導(dǎo)創(chuàng)作與繪畫：指導(dǎo)畫瓢蟲：順序：身體——頭——眼、觸角——四肢——斑點。難點：表現(xiàn)的瓢蟲與眾不同。 瓢蟲的花衣裳（一）教學(xué)目標(biāo)：觀察了解瓢蟲的特征，學(xué)會繪制漂亮的瓢蟲。五、板書（略）六、課后小結(jié)：同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，收集的工具材料串起來，制作小掛飾?？匆豢醋约菏种械牟牧线m合制作哪一種掛飾？學(xué)習(xí)穿針引線和打結(jié)，師演示學(xué)生練習(xí)。難點：學(xué)習(xí)紙風(fēng)鈴的串聯(lián)方法、各種材料的配合使用，制作形式新穎的紙風(fēng)鈴，激發(fā)學(xué)生美化生活的能力。 紙風(fēng)鈴教學(xué)目標(biāo)：通過了解風(fēng)鈴的外觀、造型結(jié)構(gòu)的特點及作用，培養(yǎng)孩子熱愛觀察，細(xì)心觀察的習(xí)慣。反思：學(xué)生繪制形狀較好，點線面應(yīng)用能較好的體現(xiàn)各種觸覺給我們的感受，個別同學(xué)在繪制線條時，有些雜亂無章，應(yīng)予以糾正。五、布置作業(yè)選用學(xué)生自己喜愛的工具、材料，通過畫、拼貼等造型手段表達(dá)自己不同的感受。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、彩色水筆、絨線、棉花、石頭、木片、膠水、彩色紙等各種繪畫工具。德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達(dá)能力。三|、指導(dǎo)創(chuàng)作布置作業(yè)用繪畫或剪貼的方法設(shè)計制作一個半圓形的物品，也可以用半圓形變化出各種動物或物品，添加、組合成畫面。二、講授欣賞生活中各種半圓形的動物、物品、拓展學(xué)生的思維。生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。 德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受物體的外形美。三、收拾與整理：每組將廢物收拾干凈，扔進(jìn)紙簍里。學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆.教學(xué)過程：一、觀察與分析提問生日蛋糕的用途？吃蛋糕的心情？生：搶答你吃過或見過什么造型的蛋糕？生：搶答，圓形、桃心形、方形。知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。五、收拾與整理：每組一個紙簍將廢紙收拾干凈?？戳诉@些圖片，你有什么啟發(fā)？你想怎樣設(shè)計自己的花地毯？（學(xué)生自由發(fā)表意見）三、指導(dǎo)制作選底色:選擇自己喜歡的材料紙張做地毯的底色。防滑，保暖、裝飾房間。學(xué)生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。教學(xué)重難點：是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動。四、進(jìn)行小結(jié)。不打斗、不攘沙、不扔?xùn)|西。指出活動地點，根據(jù)你手中的材料，你有什么設(shè)計思路？來到活動地點，進(jìn)行自然分組，劃分各組