小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案【五篇】-wenkub.com
2024-12-06 22:00 本頁面
【正文】 十一、課堂小結(jié)?！ “?、集體交流。（個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演） 六、欣賞一組表現(xiàn)雨中情景的畫。（小組討論交流） 自然界的變化?！ ∠掠炅耍∠掠炅?！ 小青蛙躲在大荷葉下， 它說，荷葉就是它的傘?！ 〗叹邷?zhǔn)備：雨的詩歌、《小雨沙沙》歌曲磁帶、學(xué)生范作?！ ∏楦行阅繕?biāo)：嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來的不同感受?！ ⑹占?、加工后的什物串起來，制作12件掛飾。透過他們的神情，我們仿佛可以看到他們的內(nèi)心世界?！ 】捎眯┛鋸埖氖址?，如：胖臉更胖；瘦臉更瘦；愛笑的嘴更大、更彎；愛哭的沒了眼； 學(xué)生放假后的第一幅畫，難免縮手縮腳，教師的鼓勵(lì)在此時(shí)最管用。（對(duì)有能力的學(xué)生鼓勵(lì)他們畫出自己的喜、怒、哀、樂的表情） 由學(xué)生先找出老師的面部特征，老師再根據(jù)學(xué)生的提示，畫出自畫像。（喜、怒、哀、樂時(shí)的五官變化） 演一演：請(qǐng)幾位特征明顯的學(xué)生上臺(tái)表演喜怒哀樂的表情。突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力?！ 《l(fā)表質(zhì)疑 請(qǐng)表演的學(xué)生下移紙板，露出頭發(fā)，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)比較他們的頭發(fā)有何不同之處？（長(zhǎng)短、發(fā)型、顏色） 繼續(xù)露出眉、眼、耳，請(qǐng)學(xué)生再仔細(xì)觀察比較其各自的特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)具準(zhǔn)備：教師：大畫紙、課件。讓學(xué)生評(píng)出的鮮花，并說明為什么。你從生活的什么地方能找到它？用什么材料制成的？點(diǎn)擊課件 ?。ㄋ模┢匆黄础 ⊥瑢W(xué)們手中有許多不同顏色的幾何圖形，你能簡(jiǎn)單拼一拼，使它變成花嗎？ ?。ㄎ澹┧伎?、探索 實(shí)例欣賞 師問：“除了拼，還能用什么方法把這些美麗的花留住呢？先來看看其他同學(xué)是怎樣做的吧！”點(diǎn)擊課件，和同學(xué)說一說，它們是用什么材料，怎么做出來的’？ 小組討論 ?。?）你帶了什么材料？用你手中的材料能做出什么樣的花？你打算先做什么？再做什么？花用什么材料做，什么形狀？怎樣做？葉子用什么做，怎樣做？ （折）（扎）（剪） ?。?）想一想，說一說，怎樣做更好看？ （3）根據(jù)材料和方法的不同，分小組自由合作，然后辦個(gè)小花展，裝飾教室。因?yàn)榛ê苊馈 煟夯ê苊?，如果到處都是鮮花多么好啊?！ ‰y點(diǎn)：探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。 ?。ǘ┣楦校焊兄Ⅲw驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識(shí)，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。 頒發(fā)“勤勞種植”獎(jiǎng)。 展示范畫（水彩筆畫的、油畫棒
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