小學一年級美術下冊教案5篇-wenkub.com
2024-12-04 04:57 本頁面
【正文】 ?。?）在屏幕上展示腳印、手印、車輪印等紋理，然后設問：這些看起來很美的紋理都是無意中留下的，那么，我們可以用什么方法將這些富有美感的紋理制作或畫出來呢？ ?。?）教師介紹示范拓印方法：直接拓印，將水粉顏料涂在物品上再壓印。 ?。?）組織談話：說說你在哪些地方見到過美的紋理？ 示范引導，觀察思考 （1）組織學生展示收集到的各種材質(zhì)：在自然界中有許多物體本身存在特殊的肌理，這些肌理不一定能用筆畫出來，讓我們找找它們藏在哪里。） （2）出示圖片，欣賞作品?！ ∫?、課前準備 (學生)收集身邊的各種材料如樹葉、羽毛、貝殼、石塊、木塊、粗糙的布料、皮革、有凹凸紋理的徽章等，生宣紙、水彩顏料、蠟筆等繪畫材料工具?！ 〗虒W目標 體驗、感受自然紋理的美，并能夠用簡潔的話說出不同紋理效果帶給自己的獨特感受。對于很多教學問題，我們常常為了在課堂中出新意，出效果總是容易把問題想得過于復雜，從而導致課中熱熱鬧鬧，最根本的問題學生卻是一知半解云里霧里似是而非?！ ±^續(xù)探究裁紙、連紙的方法，從而了解更多的制作拉花的方法，并用拉花制作各種裝飾物。 ，反思體會?！ 。?）欣賞拉花的形狀，說說與其相似的物品?！ 、蹏L試練習：把紙條連成環(huán)，比一比哪組的方法多。（教師要強調(diào)使用一些工具的注意事項，指出用不同方法構思拉花）?！ 。瑢W剪拉花?！ ?，欣賞范作。 課前準備 ?。▽W生）剪刀、膠水及各色彩紙 ?。ń處煟┤舾煞N拉花范作、剪刀、膠水、訂書機、一根橡皮筋及各色彩紙等 教學過程 ，引發(fā)探究?！ ≈攸c：運用多種紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花，并能用拉花美化環(huán)境。本課的紙拉花是由剪、撕、拉、貼為主的綜合課?！ ”頁P撕得有創(chuàng)意的作品?！ 。?）評評哪組的窗花最有特色（從窗花的形狀、色彩的搭配上分析）?！ 。?）討論：窗花可以有哪些表現(xiàn)形式？ ?。?）交流：書本向我們介紹了哪些方法？試著折一折、撕一撕，體會如何撕才能使圖形邊線好看?！ 。?）教師用課件向?qū)W生提供有關窗花的資料，學生自主地學習了解。同時進一步激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)團體協(xié)作的精神。 ，通過活動學習概括、夸張的表現(xiàn)手法，提高學生感知、觀察、思考及探索能力。學習建議的提出非常有利于學生進行發(fā)散思維，學習用不同的方法來撕窗花。選擇這一課教學內(nèi)容，體現(xiàn)了美術作為人文學科的核心之一的凝聚著的濃郁的人文精神?！ 。?）裝飾自己制作的盤子?！ 。?）學生合作創(chuàng)作，教師巡視指導（發(fā)現(xiàn)問題應及時解決并提醒學生正確安全地使用制作工具，并積極鼓勵學生發(fā)揮想象，調(diào)動他們的創(chuàng)新能力，能利用添畫法或彩泥粘貼法制作出美觀而又與眾不同的盤子）?！ ??！ 。?）向全班展示優(yōu)秀的設計稿。 ?。?）請學生用語言描述自己心中的盤子及盤中的花紋?！ ?望及熱愛生活的美好情感?！ ≈攸c、難點。盤子既有裝飾作用，可以用精心設計的盤子布置房間、美化環(huán)境，還有實用價值?！ ?
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