【正文】 真，興趣高漲，在運用不同繪制形式來表現(xiàn)課題。 集體交流：我們都可以送給媽媽什么禮物？（賀卡、粘貼畫等） 確定自己想要送給媽媽一件什禮物？三、 指導制作 學生自由進行制作。二、 觀察與分析： 觀察課前準備的新鮮水果的造型與色彩，引導學生討論制作的方法。 師生共同講評作品優(yōu)缺點，進行思想教育。教學準備：師：教學課件，各種動物的圖片或視頻資料，不同造型的動物彩泥作品等。3. 發(fā)展階段：師生示彩泥范作，師生共同探討彩泥的制作方法，（捏，揉，搓，卷，壓，拼，繞，刻，粘）等。 能力目標：學習用畫的法方表現(xiàn)輪船，進行造型活動。帆船上有風帆，用風力勁力前進。難點：啟發(fā)學生通過想象大膽利用不同的材料和手法表現(xiàn)輪船的造型。并且能運用所學到的長處。二、 指導制作。重點：學習幾種會搖的玩具的制作方法。雞蛋殼小人（不倒翁）略。德育目標：培養(yǎng)學生通過簡單的創(chuàng)意感受電腦美術(shù)的樂趣教學重難點：是否能利用矩形、橢圓形等工具進行繪畫創(chuàng)作及相關(guān)知識的學習。幾種編輯的使用方法：復制——粘貼——移位旋轉(zhuǎn)：選中——繪圖——旋轉(zhuǎn)——雙擊確定著色的幾種方法：顏色填充、取色、噴槍三、展評小結(jié):展示與欣賞師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。 化裝舞會教學目標：知識目標：學習用紙工的方法制作面具和頭飾。師總結(jié)生剛才的發(fā)言，把喜歡同一故事情節(jié)的同學分為一組。第20課教學準備：多媒體課件，有底紋變化的各色彩紙，教科書，油畫棒、鵝卵石等。（1）學生構(gòu)思，展開想象編故事，老師演示共同完成。評價要點：能夠抓住事物特點創(chuàng)造性地大膽用線表現(xiàn)。輔導要求：抓住主要特征進行夸張變形，鼓勵學生不受拘束，大膽構(gòu)思創(chuàng)作。比較分析，突出我國象形文字的特點。教學重難點：通過欣賞古代象形文字，使學生得到啟示，創(chuàng)作象形文字要抓住對象的主要特征進行大膽夸張表現(xiàn)。四、展評小結(jié)：展示與欣賞，師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。教學過程：一、導入：談話導入新課。要求使用繪圖工具，繪制一幅色彩構(gòu)成。整理大小和微移：指針拖動的兩種使用方法。 電腦美術(shù)教學目標：知識目標：引導學生打開電腦并進入操作系統(tǒng)畫面。三、指導制作學習制作拱形的會搖玩具:圓筒中小動物：裁一條寬4CM的長紙條，粘一個圓筒，再畫一個小動物剪時留粘口，粘在圓筒中。能力目標：培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。 打開的柜門一、 教學目標： 出示多個范例，這些玩具為什么會搖？學生舉手搶答。四. 展譯小結(jié)展示與欣賞師生共同講譯作品優(yōu)缺點，進行思想教育。 鼓勵學生從小樹立遠大的志向。課后小結(jié)四、展評小結(jié)：展示與欣賞，師生共同講評作品優(yōu)缺點，進行思想教育。二、 觀察分析： 通過欣賞你對輪船有哪些了解？（生舉手回答） 你最喜歡哪艘輪船？為什么？（師指名回答） 討論：我們乘上大船去干些什么？（學舉手搶答）大船的身體是什么形狀？（學生搶答梯形）。課后小結(jié)：在捏制過程中，同學們認真，興趣濃厚，可以獨立完成泥塑作品，并且有的同學捏制形態(tài)生動有趣，效果佳。分組討論各種動物的造型、色彩特點、談自己對動物的喜好與感受。 觀察生活中各種動物的形象，欣賞不同造型色彩的優(yōu)秀泥塑作品，運用捏、揉、搓、卷、壓、拼、繞、刻、粘等造型活動的方法，制作不同的立體彩泥動物。四、 收拾與整理引導學生獨立制作一兩件有趣的水果，要求每組要把廢物收拾干凈。教具學具準備：師生準備一些彩泥、墊板、尺、鉛筆、牙簽、和一些實物水果等。第13課二、 啟發(fā)與引導 你知道母親節(jié)這個節(jié)日嗎？母親節(jié)在什么時間？師總：母親節(jié)是五月份的第二星期天。四、展評小結(jié)展示與欣賞，師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。難點：鼓勵學生大膽嘗試用不同的繪畫方法表現(xiàn)媽媽的生活。反思：這節(jié)課作業(yè)，大部分同學塑造的都較好，個別同學繪制形狀欠佳，色彩不夠豐富，應予以糾正。這節(jié)課我們用手工的方法來表現(xiàn)太空里的植物。教時數(shù)：2教時教學過程：第一課時一、導入創(chuàng)設(shè)情境讓每位學生做一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇異的植物。 太空里的植物教學目標：指導學生對太空里的植物進行想象、設(shè)計。注意點：表現(xiàn)出泡泡里面的景色。注意點：表現(xiàn)出泡泡里面的景色。是否在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。第十課比較欣賞：師出示一副兒童畫作品，生分析與討論作品的優(yōu)點和不足之處。培養(yǎng)學生熱愛生活的思想感情。三、 整理與收拾：要求學生將廢舊物收拾干凈。四、板書設(shè)計（略）五、課后小結(jié)：這節(jié)課同學們參與性較高，大部分同學塑造的都較好，個別同學繪制形狀欠佳，應予以糾正。教具學具：多媒體課件、圖畫紙、范畫、演示工具、水筆油畫棒等。第八課二、指導制作技巧設(shè)計的指導：規(guī)律性：左右對稱‘材料統(tǒng)一或少數(shù)幾種，避免雜亂無章。能夠根據(jù)收集到的物品進行合理想象，用添加、組合等方式設(shè)計制作紙風鈴，培養(yǎng)孩子制作的樂趣和能力。六、學生作畫，教師巡回輔導。教學重點：能否采用繪畫與其他造型方法結(jié)合運用。四、學生制作，教師巡回輔導。教學過程：一、觀察與分析討論與發(fā)言：半圓形都適合組成哪些動物？景物？（學生自由搶答）。 有趣的半圓形教學目標： 知識目標：把蛋糕的種類和作用？生日蛋糕和結(jié)婚蛋糕等等、烘托氣氛，表示紀念意義。先選擇花紋的顏色，要和底色成對比色，使花紋更加突出。教學過程：欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。 花地毯教學目標：知識目標：讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。（各組指定地點活動）師巡回指導，注意學生安全。一般的愛好者不需要特別的專業(yè)訓練，所有的人只要愿意都可以做。啟發(fā)大膽構(gòu)思進行想象。能運用合理的構(gòu)圖，豐富的想象進行添加和組合效果不錯！ 課后反思：創(chuàng)作影子學生在太陽下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫，創(chuàng)作出美麗的影子。能力目標：在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。第一課教學過程：一、學習新課出示范畫，通過投影儀觀察和描畫影子。 作業(yè)作業(yè)要求：（1）、合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫出來。沙雕只能用沙和水為材料，不允許使用任何化學粘合劑。指出活動地點，根據(jù)你手中的材料，你有什么設(shè)計思路？來到活動地點，進行自然分組，劃分各組活動場地。四、進行小結(jié)。教學重難點：是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動。防滑，保暖、裝飾房間。五、收拾與整理：每組一個紙簍將廢紙收拾干凈。知識目標：引導學生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。三、收拾與整理：每組將廢物收拾干凈，扔進紙簍里。 德育目標：引導學生感