【正文】 真，興趣高漲，在運(yùn)用不同繪制形式來(lái)表現(xiàn)課題。 集體交流：我們都可以送給媽媽什么禮物？（賀卡、粘貼畫(huà)等） 確定自己想要送給媽媽一件什禮物？三、 指導(dǎo)制作 學(xué)生自由進(jìn)行制作。二、 觀察與分析： 觀察課前準(zhǔn)備的新鮮水果的造型與色彩，引導(dǎo)學(xué)生討論制作的方法。 師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。教學(xué)準(zhǔn)備：師：教學(xué)課件，各種動(dòng)物的圖片或視頻資料，不同造型的動(dòng)物彩泥作品等。3. 發(fā)展階段：師生示彩泥范作，師生共同探討彩泥的制作方法，（捏，揉，搓，卷，壓，拼，繞，刻，粘）等。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用畫(huà)的法方表現(xiàn)輪船，進(jìn)行造型活動(dòng)。帆船上有風(fēng)帆，用風(fēng)力勁力前進(jìn)。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生通過(guò)想象大膽利用不同的材料和手法表現(xiàn)輪船的造型。并且能運(yùn)用所學(xué)到的長(zhǎng)處。二、 指導(dǎo)制作。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種會(huì)搖的玩具的制作方法。雞蛋殼小人（不倒翁）略。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意感受電腦美術(shù)的樂(lè)趣教學(xué)重難點(diǎn)：是否能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。幾種編輯的使用方法：復(fù)制——粘貼——移位旋轉(zhuǎn)：選中——繪圖——旋轉(zhuǎn)——雙擊確定著色的幾種方法：顏色填充、取色、噴槍三、展評(píng)小結(jié):展示與欣賞師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。 化裝舞會(huì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用紙工的方法制作面具和頭飾。師總結(jié)生剛才的發(fā)言，把喜歡同一故事情節(jié)的同學(xué)分為一組。第20課教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，有底紋變化的各色彩紙，教科書(shū)，油畫(huà)棒、鵝卵石等。（1）學(xué)生構(gòu)思，展開(kāi)想象編故事，老師演示共同完成。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：能夠抓住事物特點(diǎn)創(chuàng)造性地大膽用線表現(xiàn)。輔導(dǎo)要求：抓住主要特征進(jìn)行夸張變形，鼓勵(lì)學(xué)生不受拘束，大膽構(gòu)思創(chuàng)作。比較分析，突出我國(guó)象形文字的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)欣賞古代象形文字，使學(xué)生得到啟示，創(chuàng)作象形文字要抓住對(duì)象的主要特征進(jìn)行大膽夸張表現(xiàn)。四、展評(píng)小結(jié)：展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入新課。要求使用繪圖工具，繪制一幅色彩構(gòu)成。整理大小和微移：指針拖動(dòng)的兩種使用方法。 電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)面。三、指導(dǎo)制作學(xué)習(xí)制作拱形的會(huì)搖玩具:圓筒中小動(dòng)物：裁一條寬4CM的長(zhǎng)紙條，粘一個(gè)圓筒，再畫(huà)一個(gè)小動(dòng)物剪時(shí)留粘口，粘在圓筒中。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。 打開(kāi)的柜門(mén)一、 教學(xué)目標(biāo)： 出示多個(gè)范例，這些玩具為什么會(huì)搖？學(xué)生舉手搶答。四. 展譯小結(jié)展示與欣賞師生共同講譯作品優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。 鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。課后小結(jié)四、展評(píng)小結(jié)：展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。二、 觀察分析： 通過(guò)欣賞你對(duì)輪船有哪些了解？（生舉手回答） 你最喜歡哪艘輪船？為什么？（師指名回答） 討論：我們乘上大船去干些什么？（學(xué)舉手搶答）大船的身體是什么形狀？（學(xué)生搶答梯形）。課后小結(jié)：在捏制過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)真，興趣濃厚，可以獨(dú)立完成泥塑作品，并且有的同學(xué)捏制形態(tài)生動(dòng)有趣，效果佳。分組討論各種動(dòng)物的造型、色彩特點(diǎn)、談自己對(duì)動(dòng)物的喜好與感受。 觀察生活中各種動(dòng)物的形象，欣賞不同造型色彩的優(yōu)秀泥塑作品，運(yùn)用捏、揉、搓、卷、壓、拼、繞、刻、粘等造型活動(dòng)的方法，制作不同的立體彩泥動(dòng)物。四、 收拾與整理引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制作一兩件有趣的水果，要求每組要把廢物收拾干凈。教具學(xué)具準(zhǔn)備：師生準(zhǔn)備一些彩泥、墊板、尺、鉛筆、牙簽、和一些實(shí)物水果等。第13課二、 啟發(fā)與引導(dǎo) 你知道母親節(jié)這個(gè)節(jié)日嗎？母親節(jié)在什么時(shí)間？師總：母親節(jié)是五月份的第二星期天。四、展評(píng)小結(jié)展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試用不同的繪畫(huà)方法表現(xiàn)媽媽的生活。反思：這節(jié)課作業(yè)，大部分同學(xué)塑造的都較好，個(gè)別同學(xué)繪制形狀欠佳，色彩不夠豐富，應(yīng)予以糾正。這節(jié)課我們用手工的方法來(lái)表現(xiàn)太空里的植物。教時(shí)數(shù)：2教時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境讓每位學(xué)生做一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇異的植物。 太空里的植物教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)。注意點(diǎn)：表現(xiàn)出泡泡里面的景色。注意點(diǎn)：表現(xiàn)出泡泡里面的景色。是否在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。第十課比較欣賞：師出示一副兒童畫(huà)作品，生分析與討論作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。三、 整理與收拾：要求學(xué)生將廢舊物收拾干凈。四、板書(shū)設(shè)計(jì)（略）五、課后小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們參與性較高，大部分同學(xué)塑造的都較好，個(gè)別同學(xué)繪制形狀欠佳，應(yīng)予以糾正。教具學(xué)具：多媒體課件、圖畫(huà)紙、范畫(huà)、演示工具、水筆油畫(huà)棒等。第八課二、指導(dǎo)制作技巧設(shè)計(jì)的指導(dǎo)：規(guī)律性：左右對(duì)稱‘材料統(tǒng)一或少數(shù)幾種，避免雜亂無(wú)章。能夠根據(jù)收集到的物品進(jìn)行合理想象，用添加、組合等方式設(shè)計(jì)制作紙風(fēng)鈴，培養(yǎng)孩子制作的樂(lè)趣和能力。六、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：能否采用繪畫(huà)與其他造型方法結(jié)合運(yùn)用。四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、觀察與分析討論與發(fā)言：半圓形都適合組成哪些動(dòng)物？景物？（學(xué)生自由搶答）。 有趣的半圓形教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：把蛋糕的種類(lèi)和作用？生日蛋糕和結(jié)婚蛋糕等等、烘托氣氛，表示紀(jì)念意義。先選擇花紋的顏色，要和底色成對(duì)比色，使花紋更加突出。教學(xué)過(guò)程：欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。 花地毯教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解地毯的實(shí)用性和裝飾性。（各組指定地點(diǎn)活動(dòng)）師巡回指導(dǎo)，注意學(xué)生安全。一般的愛(ài)好者不需要特別的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，所有的人只要愿意都可以做。啟發(fā)大膽構(gòu)思進(jìn)行想象。能運(yùn)用合理的構(gòu)圖，豐富的想象進(jìn)行添加和組合效果不錯(cuò)！ 課后反思：創(chuàng)作影子學(xué)生在太陽(yáng)下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫(huà)，創(chuàng)作出美麗的影子。能力目標(biāo)：在描畫(huà)中，能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。第一課教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)新課出示范畫(huà)，通過(guò)投影儀觀察和描畫(huà)影子。 作業(yè)作業(yè)要求：（1）、合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫(huà)出來(lái)。沙雕只能用沙和水為材料，不允許使用任何化學(xué)粘合劑。指出活動(dòng)地點(diǎn)，根據(jù)你手中的材料，你有什么設(shè)計(jì)思路？來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行自然分組，劃分各組活動(dòng)場(chǎng)地。四、進(jìn)行小結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動(dòng)。防滑，保暖、裝飾房間。五、收拾與整理：每組一個(gè)紙簍將廢紙收拾干凈。知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫(huà)面。三、收拾與整理：每組將廢物收拾干凈，扔進(jìn)紙簍里。 德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感