20xx人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教案-文庫(kù)吧
2025-07-20 18:37 本頁(yè)面
【正文】 的創(chuàng)作思路，相互提示。二、講授欣賞生活中各種半圓形的動(dòng)物、物品、拓展學(xué)生的思維。下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)想象游戲：老師發(fā)給學(xué)生每人一張印有若干半圓形的紙，同學(xué)們?cè)诎雸A形上添畫(huà)出各種景物，再進(jìn)行交流，比一比看誰(shuí)變化的最多。（有的變成了小刺猬、小汽車、小烏龜、小玩偶……）剛才我們小朋友用的是繪畫(huà)的方法，想想我們還學(xué)過(guò)什么方法可以來(lái)設(shè)計(jì)呢？——剪貼今天老師帶了幾個(gè)小玩偶，你們喜歡嗎？我們一起來(lái)研究一下它是怎么做出來(lái)的，用半圓形的卡紙做身體，裙子等，上面再裝上頭部。我們比較一下它和平面剪貼有哪些區(qū)別，分組討論設(shè)計(jì)制作方法。三|、指導(dǎo)創(chuàng)作布置作業(yè)用繪畫(huà)或剪貼的方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)半圓形的物品，也可以用半圓形變化出各種動(dòng)物或物品，添加、組合成畫(huà)面。四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。五、講評(píng)（師生講評(píng)）六、收拾整理，進(jìn)行小結(jié)課后小結(jié)：同學(xué)們能夠運(yùn)用半圓形進(jìn)行添加，組合，變化出不同的景物。效果不錯(cuò)！第六課 摸一摸，畫(huà)一畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺(jué)。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)色彩、點(diǎn)、線條、肌理等造型語(yǔ)言。德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言來(lái)表述自己對(duì)觸覺(jué)的獨(dú)特感受，發(fā)展視覺(jué)表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：能否采用繪畫(huà)與其他造型方法結(jié)合運(yùn)用。是否對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生興趣，并激發(fā)出想象、創(chuàng)新的熱情。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備表示身體觸覺(jué)的圖片資料以及各種繪畫(huà)制作工具。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、彩色水筆、絨線、棉花、石頭、木片、膠水、彩色紙等各種繪畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程：一、觀察與感受引導(dǎo)學(xué)生逐張觀察感受范畫(huà)，你在這張畫(huà)中找到了什么樣的感受？（生回答）摸一摸：老師帶來(lái)了很多好玩的東西，我要請(qǐng)你閉上眼睛來(lái)摸一摸，看你摸到的是什么？摸上去你有什么樣的感受？（教師提供喲粗燥、光滑、堅(jiān)硬、柔軟、震動(dòng)……的物品）二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試與感受講授新課畫(huà)畫(huà)就是表達(dá)你內(nèi)心的感受的，剛才我們都摸了一下桌子，帶給你什么樣的感受呢？是光滑的，堅(jiān)硬的，有棱角的，冰冷的，這些感受我們可以怎樣來(lái)表達(dá)呢？我們可以選擇線條、顏色、不同的筆觸、用點(diǎn)、面、或其他材料來(lái)表現(xiàn)。現(xiàn)在就請(qǐng)用你最自由、最舒服的方式來(lái)表現(xiàn)你剛才的感覺(jué)。（學(xué)生自由用點(diǎn)、線、面、顏色來(lái)表現(xiàn)）四、筆觸的掌握、色彩的不同運(yùn)用，快速流暢的運(yùn)筆可以造成光滑的觸覺(jué)，短促凌亂的色點(diǎn)可以產(chǎn)生粗燥的觸覺(jué)，堅(jiān)挺的直線結(jié)構(gòu)易產(chǎn)生硬朗的觸覺(jué)，蓬松的曲線組合會(huì)有柔軟的觸覺(jué)。五、布置作業(yè)選用學(xué)生自己喜愛(ài)的工具、材料，通過(guò)畫(huà)、拼貼等造型手段表達(dá)自己不同的感受。六、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。七、講評(píng)：師生共同講評(píng)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，同學(xué)到展臺(tái)前展示作品，說(shuō)一說(shuō)我在作品中看到了什么，摸到了什么？八、教學(xué)拓展：欣賞畫(huà)家的抽象繪畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的表現(xiàn)力。小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)本課學(xué)習(xí)能夠選用各種工具材料表現(xiàn)身體的觸覺(jué)感受。反思：學(xué)生繪制形狀較好，點(diǎn)線面應(yīng)用能較好的體現(xiàn)各種觸覺(jué)給我們的感受，個(gè)別同學(xué)在繪制線條時(shí)，有些雜亂無(wú)章，應(yīng)予以糾正。第七課 紙風(fēng)鈴教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)了解風(fēng)鈴的外觀、造型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及作用，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)觀察，細(xì)心觀察的習(xí)慣。能夠根據(jù)收集到的物品進(jìn)行合理想象，用添加、組合等方式設(shè)計(jì)制作紙風(fēng)鈴，培養(yǎng)孩子制作的樂(lè)趣和能力。用剪（撕）貼、繪畫(huà)等方式來(lái)美化紙風(fēng)鈴，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和美化生活的能力，提高孩子的審美情操。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)觀察、記憶生活中風(fēng)鈴的種類，了解風(fēng)鈴的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)利用生活中的各種材料、廢舊物，制作和裝飾紙風(fēng)鈴。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙風(fēng)鈴的串聯(lián)方法、各種材料的配合使用，制作形式新穎的紙風(fēng)鈴，激發(fā)學(xué)生美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：收集一些彩色紙、吸管、麥桿、果核、落葉、野花、紐扣、貝殼、小石子及針、線、透明膠等工具材料。老師準(zhǔn)備風(fēng)鈴、紙杯、細(xì)繩、彩色卡紙、剪刀膠水、針線等材料。教學(xué)過(guò)程：一、觀察與分析：師出示多種掛飾范例：討論哪些物品可以成為掛飾？你準(zhǔn)備做一件什么掛飾？（項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈等等）都有哪些物品適合制作掛飾？紙材、針線、塑料管等等?？匆豢醋约菏种械牟牧线m合制作哪一種掛飾？學(xué)習(xí)穿針引線和打結(jié)，師演示學(xué)生練習(xí)。二、指導(dǎo)制作技巧設(shè)計(jì)的指導(dǎo)：規(guī)律性：左右對(duì)稱‘材料統(tǒng)一或少數(shù)幾種，避免雜亂無(wú)章。學(xué)生根據(jù)自己手中的材料進(jìn)行創(chuàng)作，每位同學(xué)制作12件作品。三、收拾與整理四、展評(píng)小結(jié)展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。五、板書(shū)（略）六、課后小結(jié)：同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，收集的工具材料串起來(lái)，制作小掛飾。美化了環(huán)境，效果好！七、課后拓展在節(jié)日里，制作一串精美的掛飾，送給朋友和師長(zhǎng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，手機(jī)的工具材料串起來(lái)。制作小掛飾。美化了環(huán)境，效果好。第八課 瓢蟲(chóng)的花衣裳（一）教學(xué)目標(biāo)：觀察了解瓢蟲(chóng)的特征，學(xué)會(huì)繪制漂亮的瓢蟲(chóng)。欣賞和感受瓢蟲(chóng)美麗的花衣裳，嘗試采取多種多樣的繪制方式，大膽表現(xiàn)出與眾不同的瓢蟲(chóng)。讓學(xué)生充分體驗(yàn)感受美——熱愛(ài)美——?jiǎng)?chuàng)造美這一過(guò)程樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：表現(xiàn)出有趣、漂亮的瓢蟲(chóng)。難點(diǎn)：表現(xiàn)的瓢蟲(chóng)與眾不同。教具學(xué)具：多媒體課件、圖畫(huà)紙、范畫(huà)、演示工具、水筆油畫(huà)棒等。教學(xué)過(guò)程：一、觀察與分析：（認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)）身體結(jié)構(gòu)形狀：身體——圓形 頭——半圓形觸角——兩條 腿——六條外觀特點(diǎn)：身上有斑點(diǎn)，例如七星瓢蟲(chóng)等。生活習(xí)性：屬于昆蟲(chóng)，生活在植物叢中，大多數(shù)瓢蟲(chóng)以，吃蚜蟲(chóng)為主，是益蟲(chóng)。 確定創(chuàng)作的內(nèi)容：瓢蟲(chóng)在哪里，干什么，右擊自己、有幾只？二、指導(dǎo)創(chuàng)作與繪畫(huà)：指導(dǎo)畫(huà)瓢蟲(chóng)：順序：身體——頭——眼、觸角——四肢——斑點(diǎn)。同學(xué)們自由創(chuàng)作：畫(huà)一幅擬人性質(zhì)的有關(guān)瓢蟲(chóng)的兒童畫(huà)。師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。三、展評(píng)小結(jié)：展示與欣賞。師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。四、板書(shū)設(shè)計(jì)（略）五、課后小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們參與性較高，大部分同學(xué)塑造的都較好，個(gè)別同學(xué)繪制形狀欠佳，應(yīng)予以糾正。第8課 瓢蟲(chóng)的花衣裳（二）教學(xué)過(guò)程：一、 觀察與思考： 出示幾種范例學(xué)生欣賞激趣。問(wèn)題：他們是用什么材料制作的？生搶答。 思考：這些材料為什么適合做瓢蟲(chóng)？他們哪些地方符合瓢蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)特征？生搶答。 講解幾種玩具瓢蟲(chóng)的制作方法：紙貼瓢蟲(chóng)：用手工紙剪出瓢蟲(chóng)身體的各個(gè)部位，再進(jìn)行粘貼組合。二、 指導(dǎo)制作： 瓶蓋瓢蟲(chóng)：用圓形瓶蓋做瓢蟲(chóng)的身體，在用手工制紙進(jìn)行各部位的裝飾。 毛線瓢蟲(chóng)：用毛線球作瓢蟲(chóng)的身體，再用手工紙進(jìn)行各部位的裝飾。 學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。三、 整理與收拾：要求學(xué)生將廢舊物收拾干凈。四、 展評(píng)小結(jié)：展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。五、 板書(shū)設(shè)計(jì)略六、 課后小結(jié)：在這節(jié)課上，同學(xué)們進(jìn)步了一大塊，作業(yè)效果要比上節(jié)課好多了。
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